تکریم معلمان باید به یک جنبش اجتماعی تبدیل شود

به گزارش خبرگزاری برنا از مشهد، علی رضا رشیدیان در این جلسه با تاکید بر اینکه معلمان و استادان را به عنوان کسانی که به ما راه و رسم زندگی و علم می آموزند باید تکریم کنیم ، گفت :این تکریم محدود به یک روز و یک هفته و فقط تقدیر دانش آموزان و والدینشان از معلمان نیست بلکه باید این قدردانی تبدیل به یک بسیج عمومی در بین مردم و در واقع جنش اجتماعی شود.

وی افزود : به گونه ای که همگان برای این روز برنامه داشته و در هر جایگاه ، سمت و موقعیت اجتماعی و شغلی و غیره به سراغ اساتید و معلمان دوره تحصیل خود رفته و تلاش ها و زحمات بی شائبه و خالصانه آنها را در تعلیم و تربیت خود ارج نهند.

استاندار خراسان رضوی اظهار کرد : باید همه ما در حد بضاعت خود به معلمان دوران تحصیل خود سرزده واین فرصت را قدر شناخته و از آنان یاد کنیم که به طور قطع این امر به کرامت و تکریم معلمان نزدیکترو پسندیده تر است و در واقع باید تمام جامعه در این ایام رنگ و بوی تکریم معلم به خود بگیرد.

رشیدیان با تاکید بر اینکه این اقدام باید به یک حرکت اجتماعی و مردمی تبدیل شود ، افزود: برای شروع مدیران ادارات، بخشداران و فرمانداران در این هفته از خود آغاز کنند .

وی با تقدیر از تلاش همه کسانی که در عرصه تعلیم و تربیت فعالیت می کنند و یا به نوعی از فعالیت های آموزش و پرورش حمایت و یا به توسعه آن کمک می نمایند، اعم از معلمان ، مدیران ،اساتید دانشگاه ، خیرین و غیره قدردانی نمود و افزود : روز معلم فرصت مناسبی برای احیای قدر و منزلت معلمان و تذکر به خودمان برای این امر و توسعه این موضوع در جامعه بعنوان فرهنگ ملی و دینی ماست که از گذشته تا به امروز معلمان همچنان به عنوان گروه مرجع و مورد اعتماد مردم بوده و هستند.

استاندار خراسان رضوی، حضور خودجوش دانش آموزان و والدینشان در این هفته در مدارس و تقدیر از معلمان هر یک در حد بضاعت خود بیانگر این اعتماد و ارج و جایگاه در بین مردم دانست ، افزود : در عین حال نیاز است در این هفته ساعتی برای ارتباط معلمان و دانش آموزان و نیز ایجاد تعامل و ارتباطی صمیمی و نزدیک آنان با هم فراهم شود تا دانش آموزان احساس خود را به معلمان با سهولت و صمیمت بیشتر بیان کنند .

وی تصریح کرد: در این میان باید در این ایام توجه بیشتری به مطالبات معلمان کنیم ، قشری که اعم از بازنشسته و شاغل ، حق التدریس یا رسمی امروز بخش هایی از مطالبات شان باقی مانده است.

رشیدیان تصریح کرد: باید این معلمان را که بیش از دغدغه حقوق و مزایا ، دغدغه کار و تربیت فرزندان این سرزمین را دارند قدر بدانیم و ما هم به عنوان مسئولان اجرایی که وظیفه پیگیری حقوق حقه معلمان را داریم با جدیت این مباحث را دنبال کرده و در این ایام با توجه ویژه بخش بیشتری از مطالبات آنها را بپردازیم هر چند دولت با تنگناها و محدودیت های مالی مواجه است.

وی اظهار کرد: همه می دانند ما برای تحصیل منابع مورد نیاز برنامه های اجرایی کشور دچار چالش هایی هستیم که باید تلاش کنیم با رفع این مسایل ، بخشی از مشکلات بویژه در حوزه معلمان را تا حدی مرتفع کنیم .

رشیدیان در ادامه با اشاره به سند تحول بنیادین آموزش و پرورش گفت : همه می دانیم برای داشتن کشوری پیشرفته و متحول نیازمند آموزش و پرورش توسعه یافته هستیم و از این رو سند بنیادین تحول آموزش و پرورش ضرورت تحول در این حوزه است تا نسلی مسولیت پذیر و متکی بر هویتی قوی تربیت کنیم .

وی ادامه داد : امروز این سند بنیادین باید از حالت سخنرانی و تئوری به متن کار آمده و به صورت کاربردی پیاده و اجرا شود.

وی در ادامه با اشاره راهبردهای هفت گانه خراسان رضوی در سال 97 گفت : از آموزش و پرورش انتظار است به این رویکردها در انجام وظیفه خود به طور جدی بپردازد.

استاندار خراسان رضوی با اشاره به موضوع اقتصاد مقاومتی و نامگذاری سال در حمایت از تولید داخلی بعنوان نخستین رویکرد ، عنوان کرد : آموزش و پرورش می تواند در گسترش این فرهنگ در بین دانش آموزان و خانواده ها نقش آفرینی گسترده ای داشته باشد و یک میلیون و 100 هزار دانش آموز استان هر یک می توانند یک سفیر فرهنگی باشند.

وی در ادامه با اشاره به اهمیت ارتقا کیفیت تولیدات داخلی گفت : این ارتقا کیفیت فقط محدود به بخش مصنوعات نیست بلکه باید در حوزه آموزشی و ارتقا بهره وری ، حوزه دانش بنیان و اقدامات پژوهشی و علمی در بخش آموزش و پرورش هم مورد توجه جدی قرار گیرد.

وی اظهار کرد: در حوزه رویکرد کاهش آسیب های اجتماعی هم این حوزه می تواند نقش محوری ایفا کند بویژه که با وجود تغییر گروه های مرجع و جامعه در حال گذار ،همچنان معلمان مرجعیت خود و اعتماد مردم را حفظ کرده اند و در انتهای سال از آموزش و پرورش اقدامات و نتایج حاصل از آن دریافت خواهد شد.

وی در مدیریت بحران های اجتماعی اعم از طبیعی و حوادث و غیره هم گفت : آموزش و پرورش در حوزه پیشگیری و آموزش و آشنایی جامعه با این پدیده ها و نیز مقاوم سازی ساختمان ها و مدارس و غیره باید اقدامات لازم را انجام دهد.

رشیدیان در بحث ارتقا خدمات اداری و آموزش دانش آموزان از پایه در این زمینه و مسئولیت شناسی و نظم و انضباط در امور و ارتقا بهره وری و غیره هم این مجموعه را دارای کارکرد زیادی دانست .

وی با تاکید بر ضرورت توسعه و تقویت همکاری های نظام مند آموزش و پرورش در تعامل با خیران و مدیران دستگاه های اجرایی و نهادها و غیره گفت : این امر برای ارتقا کمیت و کیفیت اهداف آموزش و پرورش موثر است.

وی توجه جدی این حوزه به فعالیت های فرهنگی و پرورش دانش آموزان و تقویت هویت ملی ، سبک زندگی ایرانی – اسلامی را موضوعی ضروری و کلیدی در این حوزه خواند و گفت : باید همه این اقدامات منجر به ارتقا امید، نشاط و سرمایه اجتماعی ، دگر خواهی و اعتماد عمومی که امروز به شدت در جامعه در حال آسیب است بیانجامد