اعتراضات معلمان تقابل با نظام نیست/ به دنبال آزادی معلمان بازداشتی هستم

به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری برنا؛ یوسف نوری وزیر آموزش و پرورش در نشست خبری ای که در وزارتخانه آموزش و پرورش برگزار شد، اظهار کرد: ارکان فرآیند تربیت در اسناد تحویلی به ۴ نهاد تقسیم می شود.

وی با بیان اینکه این ارکان شامل خانواده، حکومت، رسانه و نهادها و سازمان‌های غیر دولتی است، افزود: امروز قدرت ارتباطات در تحکیم مبانی دولت‌ها وحکومت ها نقش بی بدیل دارد.

نوری ادامه داد: هر جا رسانه به کمک ارزش ها و ضد ارزش ها آمد آن جامعه ارزشمند یا ضد ارزشمند خواهد شد.

وزیر آموزش و پرورش گفت: اگر می‌خواهیم در سند تحول گفتمان سازی کنیم نقش رسانه ها موثر است، تصریح کرد: توقع ما از رسانه نباید توقع فرمایشی باشد چرا که باید درخواست واقعی باشد، رسانه هر کجا ضعف دید باید واقعیت را منتشر کند چرا که تفاوت نظام تعلیم و تربیت با دیگر دستگاه ها این است که نقش رسانه در فرایند آن وجود دارد.

وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: در استقرار سند تحول بنیادین رسانه ها باید به ما کمک کنند و اگر این اتفاق بیافتد این اجزا رخ می دهد.

وی با بیان اینکه بیان کرد: دستگاه مولد نیروی انسانی را رییس جمهور وزارت آموزش و پرورش خواندند.

توسعه کارآفرینی دانش آموزان

وی با اشاره به اینکه در جلسه شورای اشتغال اعلام کردیم که اگر سواد اقتصادی و کارآفرینی دانش آموزان توسعه پیدا کند، ادامه داد: اگر در هنرستان ها رشته های خوبی انتخاب شود همگی جذب بازار می شوند و آموزش و پرورش نقش مستقیمی در اشتغال دارد.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه ما برای سند تحول بنیادین برنامه داریم، گفت: سرعت اجرای این سند کم بوده و البته کامل هم نبوده است در حال حاضر ما باید آن را تکمیل کنیم.

وی با اشاره به اینکه مطالعه سرانه بسیار پایین است و آسیب های اجتماعی زیادی نیز وجود دارد، بیا کرد: سازمان تعلیم و تربیت کودک با همه خانواده ها ارتباط دارد و همکاران ما در راستای  جریان های داخلی و خارجی حساسیت هایی دارند.

نوری ادامه داد: شهید سلیمانی کار نظامی را به نظام تربیتی تبدیل کرد و این نظام تربیتی شهید سلیمانی را از یک فرد نظامی به یک انسان متعهد تبدیل کرد.

وی با بیان اینکه معلم های ما بهترین ها هستند، گفت: طی سالیان زیاد معلم مقبول ترین قشر کارکنان دولت است و این امر همیشه وجود داشته است، آن‌ها مهمترین عنصر تحول بنیادین هستند که باید به آن‌ها خوب رسیدگی شود.

وزیر آموزش و پرورش گفت: معلمان بالاترین کار مفید را نسبت به کارکنان دولت دارند همچنین در دوران کرونا کلاس را به خانه بردند و کار کردند.

وزیر آموزش و پرورش گفت: برنامه ما ۵ محور دارد که شامل؛ حاکمیت و حکمرانی، عدالت آموزشی، بهسازی سازمانی با مدرسه محوری، منابع انسانی و اقتصاد آموزش و پرورش است که در آن رویکردها، چالش ها و برنامه ها دیده شد.

وی بیان کرد: ۶٠٠ هزار دانش آموز خارج از کشور داریم که باید زمینه فراهم شود که آن ها به صورت رسمی و غیر رسمی مطالب ما را دریافت و آن ها در پلتفرم ما ورود پیدا کنند و ما با آن ها ارتباط زیست واره ای داشته باشیم.

نوری افزود: مجوز استخدام ٣۴ هزار و ٨٠٠  معلم را گرفتیم که آن ها در نقاط مرزی و عشایری حضور داشته باشند. لایحه رتبه بندی با چیزی که تصویب شده است تفاوت چشمگیری دارد و در مقایسه آن می توان گفت معلم از یک تا ۵ رتبه دارد اما چیزی که تصویب شده است استاد، دانشیار ، مربی و... عنوان شده است.

وزیر آموزش و پرورش گفت: خیرین زیادی هستند که مدرسه می‌سازند و در اداره آن کمک می کنند که باید این حرکت ها به سمت نقطه های لازم التوجه برود.

وی با اشاره به اینکه برنامه تحولی در شورای معاونان ابلاغ شد، گفت: تعدادی از انتصابات استان ها معرفی می شوند و نیازمند این است که استعلامات کتبی و مصاحبه ها انجام شود و این هفته اگر دولت اجازه دهد ۴ نفر از مراکز و معاونت ها معرفی خواهند شد.

نوری درباره معلم های خرید خدمات گفت: ساعت کار آن ها به ٢۴ ساعت تقلیل پیدا کرده است و ما حق التدریس آن ها را می دهیم اما باید بیمه آن ها کامل پرداخت شود.

نوری گفت: ما روش تلفیقی را در آموزش و پرورش اجرا نکردیم. ما با آموزش ترکیبی زیاد کار داریم و سازمان برنامه ریزی باید برای این امر برنامه ریزی کند و همچنین کتابی نیز در این زمینه وجود دارد.

وی با اشاره به اینکه اصرار داشتیم که با اجازه ستاد کرونا مدارس باز باشد چرا که روش آموزش مجازی جایگزین آموزش حضوری نیست، گفت: باید بهترین برنامه ها را همه معلم ها برای دانش آموزان در شبکه شاد اجرا و رصد کنند.

وزیر آموزش و پرورش گفت: از شاد خواستم که برای من صفحه ای ایجاد کنند تا من هم بتوانم در کلاس ها حاضر باشم و آموزش ها را بررسی کنم.

وی با اشاره اینکه یکی از دانشگاه های خارج از آموزش و پرورش برای تک به تک درس ها برنامه ریزی کرده است و در سایت خود قرار داده است، گفت: باید محتواها ارزیابی شوند و در اختیار دانش آموزان و خانواده ها قرار گیرد.

نوری تصریح کرد: ردیف های بودجه ای سند تحول کم شده و به بخش های اصلی سند تحول اختصاص داده است.

وی با بیان اینکه اختلاف جزیی در سند تحول داریم که به فرمایش رهبری این سند تدوین شده است و در مسیر راه اصلاح خواهد شد، افزود: مدارس هیات امنایی را مردم حمایت می کنند اما در آیین نامه این مدارس آمده است که شهریه برای کلاس های جبرانی دریافت نشود.

١١٣ هزار مدرسه توسط خیرین ساخته شده است

نوری افزود: باید تبلیغ کنیم که مردم به مدارس هیات امنایی کمک کنند اما اجباری نباشد چرا که در این امر دست مردم در کار خیر باز خواهد بود.

وزیر آموزش و پرورش گفت: خیرین مدرسه ساز با برکت بیشتر و کیفیت بهتر اندازه ما مدرسه می سازند که از سال ٩٧، ١١٣ هزار مدرسه توسط خیرین ساخته شده است.

وی درباره تجمعات و اعتراضات فرهنگیان گفت: این افراد مشکل صنفی دارند که می خواهند نقد خود را بیان کنند و نباید این حرکت را مقابل نظام قرار داد و بنا به هر دلیلی به حرف آن ها گوش داده نشده که باید به این موضوع توجه شود.

نوری گفت: باید سازمانی تشکیل شود که تشکل ها در این امر قرار بگیرند که صدای معلم ها شنیده شود. همچنین نهاد های مردمی نقش تسهیل‌گری دولت و مردم را دارند که اگر این امر اتفاق نیوفتد قابلیت خود را از دست می دهند و این رسالت تشکل است.

اقدامات وزارت آموزش و پرورش برای رفاه فرهنگیان

وزیر آموزش و پرورش درباره رفاه فرهنگیان گفت: دو مجموعه از بیرون و داخل وزارتخانه آموزش و پرورش برای بیمه و درمان فرهنگیان درنظر گرفته شده که لازم است رسانه ها کمک کنند که شرکت های بیمه ای ما را مثل بقیه نبینند.

نوری گفت: این بیمه ها باید شامل شاغل و بازنشسته شود که زودتر به نتیجه برسد همچنین درباره صندوق ذخیره فرهنگیان بخشی مربوط به بانک سرمایه، سامان و کارآفرینی نوین است که بر اساس اصول بانکداری اداره نمی شوند.

وی با بیان اینکه ٣٠٠ هزار مسکن ملی به فرهنگیان اختصاص داده شده است، اضافه کرد: پرداخت پاداش پایان خدمت بازنشستگان برای سال ٩٩ انجام شده است.

۸۰ درصد مدارس آماده برگزاری کلاس‌های حضوری هستند

وی با اشاره به اینکه بیش از ۸۰ درصد مدارس ما در حال حاضر آمادگی پذیرش دانش آموز را با رعایت پروتکل های بهداشتی دارند، افزود: آموزش ترکیبی باید در معلمان نهادینه شود.

نوری ادامه داد: در تلاش برای تماس با دادستان بودم که دو معلمی که در شهرستان ها زندانی هستند را آزاد کنند.

نوری ادامه داد: در سند تحول بنیادین تکلیف شده است که هر ۵ سال بازنگری شود و هم اکنون از ۵ سال دوم گذشته است همچنین ترمیم سند بر اساس نیاز دانش آموزان و اقتضا روز باید انجام شود و لذا به نظر می آید برنامه عملیاتی آن بهتر است نوشته شود.

وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: ویروس اومیکرون کشندگی کمی دارد اما انتقال سریعی دارد و براساس دستورات رییس جمهور حرف ستاد کرونا برای ما حجت است و اگر قرار باشد کلاس‌ها حضوری یا غیر حضوری باشند تابع ستاد ملی مبارزه با کرونا هستیم.

نوری درباره زمان اجرای رتبه بندی اظهار کرد: منتظر نظر شورای نگهبان هستیم اما زمان اجرای آن اول مهرماه ١۴٠٠ خواهد بود.

وی با اشاره به اینکه در دستگاه های دولتی در خصوص تعارض منافع مقرراتی وجود دارد، گفت: باید بررسی شود  که افراد از رانت ها و اطلاعات سو استفاده  نکنند.

وی با اشاره به اینکه ما هیچ چیز جایگزین شاد نداریم و باید از این برنامه حمایت کنیم، گفت: من میدانم بسیاری از اولیا حاضری دانش آموز را در شاد می زنند و در پلتفرم های دیگر کلاس درس را ادامه می دهند.

وی با بیان اینکه موضوع تنوع مدارس مبحث دیرینه ای است، ادامه داد: باید تحقیقاتی انجام شود و نتیجه آن در شورای عالی انقلاب فرهنگی بررسی و حاصل تحقیقات اجرایی شود.

انتهای پیام/