کیفی شدن تعلیم و تربیت موجب کاهش ناهنجاری‌های اجتماعی می‌شود

|
۱۳۹۲/۱۱/۰۱
|
۱۳:۵۱:۲۹
| کد خبر: ۱۵۸۳۳۱
کیفی شدن تعلیم و تربیت موجب کاهش ناهنجاری‌های اجتماعی می‌شود
قائم مقام وزیر آموزش و پرورش، مدرسه را در آموزش و پرورش دارای یک هویت مستقل دانست.

به گزارش سرویس اجتماعی برنا، سید محمد بطحایی در بازدید یک روزه خود از شهربابک در جمع صمیمی فرهنگیان شهرستان شهربابک با گرامیداشت یاد و خاطره امام راحل ، شهداء و فجر آفرینان بهمن 1357، کیفیت بخشی به مسائل آموزشی و پرورشی را رویکرد جدید دولت عنوان کرد و گفت: توسعه پایدار بدون توجه به کیفیت در تعلیم و تربیت میسر نمی‌شود و توجه به کیفیت بخشی در تعلیم و تربیت موجب کاهش نرخ بیکاری، پیشگیری از وقوع جرم و کاهش ناهنجاری‌های اجتماعی می‌شود.

مدیرکل دفتر وزارتی وزارت آموزش و پرورش به برخی از مشکلات و موانع در روند توسعه و تحقق سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش گفت: محدودیت و ناکار آمدی مدیریت منابع، عدم توجه به کیفیت بخشی و بی‌توجهی به مدیریت آموزشگاهی از مهمترین این موانع هستند که باید تلاش در رسیدن به آموزش و پرورش مطلوب و ارزشی با ایجاد مدیریت منابع میسر شود و در کیفیت بخشی به امر تعلیم و تربیت با بهره‌وری از مدیریت و مدیریت منابع این مهم را محقق کرد.

وی تصریح کرد: متاسفانه کمتر از 98 درصد از اعتبارات جاری آموزش و پرورش به امور پرسنلی اختصاص می‌یابد و کیفیت بخشی سهم بسیار اندکی دارد.

بطحایی افزایش مشارکت‌های غیر دولتی در بخش آموزش و پرورش و تسهیل روند ایجاد مدارس غیر انتفاعی و جذب کمک‌های سخاوتمندانه مردمی را راهی برای توسعه امر آموزش و پرورش دانست.

قائم مقام وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر مدیریت آموزشگاهی و هویت بخشیدن به مدرسه گفت: در مدیریت آموزش و پرورش باید مدرسه به عنوان یک هویت مستقل نگاه شود و مدارس با تصمیم گیری مستقل و خلاقیت زمینه رشد، توسعه و کیفیت بخشی در مدارس را فراهم کنند.

وی در پایان تحقق اهداف آموزش و پرورش را در گرو توسعه کیفیت آموزشی و پرورشی و اجرای کارشناسانه طرح‌ها و پرهیز از تعجیل ذکر کرد.

نظر شما
captcha
پیشنهاد سردبیر