نظام رتبهبندی معلمان راه حلی برای تشخیص صحیح ارتقای مهارتی و علمی در آموزش و پرورش است
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی گفت: لایحه نظام رتبه بندی معلمان باید به خوبی تهیه و تنظیم شود زیرا تشخیص صحیحی از یک ارتقای علمی و مهارتی را در آموزش و پرورش فراهم می کند.
به گزارش سرویس آموزش جوان خبرگزاری برنا، رضا صابری اظهارکرد: طرح نظام رتبه بندی معلمان در مجلس شورای اسلامی مطرح شد و به دلیل مغایرت با اصل 75 قانون اساسی به طور عملی طرح در مجلس متوقف شد.
وی تصریح کرد: دولت نیز برای رفع مشکلات نظام رتبه بندی معلمان لایحه ای ارائه خواهد کرد که ایرادات آن بسیار کمتر است و مغایرتی هم با اصل 75 قانون اساسی نخواهد داشت.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس خاطر نشان کرد: به طور قطع اگر لایحه از طرف دولت در زمینه نظام رتبه بندی معلمان مطرح شود بودجه این کار نیز در نظر گرفته خواهد شد و مشکل اعتبارات آن نیز حل می شود.
صابری افزود: لایحه نظام رتبه بندی معلمان باید به گونه ای طراحی شود که تشخیص صحیحی از یک ارتقای علمی و مهارتی را در آموزش و پرورش فراهم کند.
وی گفت: امیدواریم با تنظیم دقیق و کارشناسی لایحه نظام رتبه بندی معلمان از سوی دولت فرهنگیان کشور بتوانند به حقوق خود دست یابند.
