اداره مدرسهها به شهرداری واگذار شود
وزیر آموزش و پرورش امروز (سهشنبه) به شورای شهر تهران رفت و درباره این وزارتخاهه گزارشی به شورا ارائه کرد. در این جلسه احمد مسجدجامعی، رئیس شورای شهر تهران از وزیر خواست اداره مدرسهها را به طور کلی به شهرداری واگذار کند اما فعلا به صورت نمونه اداره ۴۴ مدرسه را به شهرداری واگذار کند.
خبرگزاری میراث فرهنگی – گروه شهری – علیاصغر فانی با اشاره به اینکه مدیریت شهری با تخصیص اعتبارات فرهنگی و اجتماعی میتواند از ظرفیت آموزش و پرورش به منظور تقویت مباحث فرهنگی و اجتماعی استفاده کند، گفت: آموزش و پرورش در کشور 105 هزار مدرسه و 12.5 میلیون دانشآموز را با حدود یک میلیون معلم در قریب 750 منطقه آموزشی و 32 اداره کل آموزش و پرورش سراسر کشور داراست.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه در حال حاضر حدود 48.4 درصد دانشآموزان دختر و بقیه پسراند، اضافه کرد: 66 درصد معلمان آموزش و پرورش لیسانسهاند و میانگین سواد آنها بیش از 15 کلاس است. هر 19 دانشآموز نیز یک معلم دارند و به ازای هر 12 دانشآموز تقریبا یک پرسنل وجود دارد.
او با اشاره به اعتبارات این وزارتخانه گفت: درصد سهم اعتبارات جاری آموزش و پرورش در سالهای اخیر کاهش پیدا کرده بهگونهای که در سال 80 که 23 درصد اعتبارات دولت در اختیار آموزش و پرورش بود در سال 93 به 13 درصد رسید. 21 هزار میلیارد تومان جمع اعتبارات سال جاری ما است که رقم قابل توجهی از آن برای حقوق صرف میشود و در بهترین وضعیت 300 میلیارد تومان باقی میماند که میتوانیم آن را صرف کیفیتبخشی به برنامههایمان کنیم.
فانی با اشاره به اینکه شورای شهر تهران میتواند به آموزش و پرورش کمک کند، گفت: امسال در قانون بودجه پیشنهاد دادیم که بتوانیم فضاهای آموزشی خود را که در موقعیت تجاریاند واگذار و درآمد حاصل از آن را صرف توسعه فضای آموزشی کنیم. شورای شهر و شهرداری تهران میتوانند در این زمینه کمک قابل توجهی به ما داشته باشند، زیرا برخی از مدارس در موقعیتهای خوب اداری و تجاری هستند که میتوانیم با اصلاح کاربری آنها چندین فضای آموزشی، چند خیابان آن طرفتر از یک مدرسه ایجاد کنیم.
وزیر آموزش و پرورش افزود: یکی از مواردی که میتوانیم در آن با شهرداری همکاری داشته باشیم، مشارکت در ارائه خدمات محلی است؛ بسیاری از مدرسههای ما بعدازظهرها خالی است و این فضاهای آموزشی میتواند با یک برنامهریزی و مدیریت صحیح در اختیار مردم محله قرار گیرد و افراد مختلف بتوانند به عنوان یک زمین بازی و محل امن برای هر گونه اوقات فراغت از آنها بهرهمند شوند.
او همچنین از مدیریت شهری خواست در زمینه صدور مجوز ساخت مدرسه تسهیلات بیشتری در اختیار آموزش و پرورش قرار گیرد تا با حذف مراحل اداری نسبت به ساخت مدارس اقدامات لازم انجام شود.
در این جلسه همچنین رئیس شورای شهر تهران با اشاره به صحبتهای وزیر آموزش و پرورش گفت: اقتدار همه جانبه گریبانگیر وزارت آموزش و پرورش شده است. طرح واگذاری اداره مدارس به شهرداری همچنانکه در برنامه سوم و چهارم توسعه و برنامه 5 ساله دوم شهرداری نیز آمده باید به صورت هیات امنایی کلید زده شود.
احمد مسجدجامعی درباره آن قسمت از گفتههای وزیر که درباره اقتدار وزارت آموزش و پرورش و چاپ 130 میلیون جلد کتاب و الزام خرید و مطالعه و امتحان آن صحبت کرده بود هم گفت: اقتدارگرایی گریبان آموزش و پرورش را گرفته؛ در حالی که تفکر تمامیت خواه به خود و دیگران ضربه می زند.
مسجدجامعی در ادامه افزود: تدبیری که ما برای واگذاری 44 مدرسه به شهرداریها به صورت نمونه در بخش سختافزاری اندیشیده ایم، راهبرد موثری است. زیرا ما در حوزه سخت افزاری مدارس، مشکلات بسیاری داریم. خواهشمندم کلید واگذاری مدارس به شهرداریها به صورت هیات امنایی در دوره شما و دورهای که مدیریت شهری هم آمادگی انجام این کار را دارد، زده شود. زیرا ممکن است بعدها آموزش و پرورش آمادگی این واگذاری را داشته باشد، اما مدیریت شهری درگیریهای خود را داشته باشد و این موضوع را نپذیرد.
او همچنین با انتقاد از چاپ 130 میلیون کتاب درسی در سال گفت: چه دلیلی دارد این همه کتاب چاپ کنید و این همه کاغذ هم مصرف کنید و چاپخانههای بسیاری را درگیر کنید؟
مسجدجامعی با اشاره به برنامه های شهرداری برای حفظ منزلت معلمان گفت: بحث منزلت معلمان در شورای شهر نیز در دستور کار است و الزاما کمی نیست و جنبه کیفی و روحی دارد.
او در پایان از وزیر آموزش و پرورش خواست؛ مدرسه دارالفنون تبدیل به موزه تعلیم و تربیت شود و دانشگاه تربیت معلم نیز جایگاه خود و نام معلم را حفظ کند.
اسماعیل دوستی، نایب رییس کمیسیون عمران شورا هم با اشاره به بافت فرسوده تهران گفت: امروزه خیلی از مناطق تهران فرسودهاند و بدیهی است مدارسی که در این مناطق قرار دارند حتی در برابر یک زلزله 5 ریشتری هم دوام نمیآورند.من از شورا، شهرداری، دولت و مجلس میخواهم نسبت نوسازی این مدارس در یک برنامه 2 تا 5 ساله اقدام کنند.
