صحرایی: آموزش و پرورش در ساخت مدرسه مردمی سازی کرده است

به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری برنا، مراسم اختتامیه سومین گام یارستان کودکستان امروز چهارشنبه ۱۷ مرداد ماه با حضور رضا مرادصحرایی وزير آموزش و پرورش، مجتبی همتی فر رییس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک برگزارشد. 

رضا مراد صحرایی وزیر آموزش و پرورش در این مراسم اظهار کرد: مرحله اول تصویب آیین نامه تاسیس کودکستان ها بوده تا کودکستان ها در دوره جدیدی نظم و نظامی پیدا کند و باید از افرادی که این اساسنامه را تصویب کردند، تشکر کنیم، دومین مرحله استقرار است که در این مرحله ساز و کارها را سازماندهی کردیم و در این دوره ده آیین نامه تصویب شد.

وی ادامه داد: تجربه نشان داده است که اگر به دوره کودکی توجه و برای آن هزینه کنیم، کودکان بزرگسالی بهتری را خواهند داشت، هر یک دلار هزینه در دوران کودکی متوسط ده دلار سرمایه در دوران بزرگسالی بازگردانده می شود. 

وزیر آموزش و پرورش بیان کرد: ۴۰ کشور در دنیا دوره تحصیلات خود قبل از دانشگاه را کوتاه کرده و آموزش رسمی را از ۶ سالگی آغاز می کنند و از این تعداد کشور ۱۶ کشور سن پایان آموزش رسمی خود را ۱۶ سالگی قرار داده‌اند و این کشور در آزمون های پرلز به خوبی عمل می کنند. 

وی افزود: مطالعه بین المللی پیشرفت سواد خواندن پرلز از سال ۲۰۰۱ و به فاصله زمانی ۵ ساله با هدف سنجش پیشرفت سواد خواندن دانش آموزان پایه چهارم اجرا می شود. این مطالعه مهمترین مطالعه درک مطلب در دوره دبستان در دنیا به شمار می رود که با مشارکت مستقیم حداقل ۷ مرکز علمی شناخته شده در دنیا اجرا می شود و به دلیل وجاهت علمی و سابقه تکرار آن بسیاری از کشورهای دنیا در این مطالعه شرکت کنند.

وزیر آموزش و پرورش گفت: در آزمون پرلز ۲۰۲۱ در مجموع ۵۷ کشور و ایالت شرکت کردند. از ۵۷ کشور شرکت کننده در مطالعه پرلز میانگین پیشرفت تحصیلی خواندن ۳۸ کشور ۶۷ درصد کشورها بالای نقطه وسط مقیاس پرلز (۵۰۰) است. به عبارت دیگر میانگین عملکرد دوسوم کشورهای شرکت کننده در مطالعه پرلز به بالای نقطه وسط مقیاس پرلز رسیده است بیشتر این کشورها را کشورهای اروپایی تشکیل می دهند. 

وی گفت: یکی از دلایل موفقیت کشورهای اروپایی در آزمون پرلز توجه به دوران کودکی و آموزش های این دوران است. مداخله و کمک والدین در آموزش کودکان و فراهم آوردن امکانات آموزشی برابر برای کودکان از سوی دولت ها نیز از دیگر دلایل موفقیت کشورهای اروپایی در این آزمون میباشد.

صحرایی گفت: سازمان ملی تعلیم و تربیت مثل دولت سیزدهم به مردمی سازی پرداخته است و دولت سیزدهم را دولت مردم می نامند.‌ در آموزش و پرورش در دو مورد در مردمی سازی به خوبی عمل کرده است که یکی از این موارد مدرسه سازی است که در دولت سیزدهم روزانه ۸ کلاس درس ساخته شده است و بیش از ۸۰ درصد خیرین در این امر مشارکت داشتند. 

وی افزود: پایه های آزمون های تیمز و پرلز در مهارت خواندن و درک است. در این لحظه برنامه به دنبال تغییر نظام آموزشی نیست اما در این خصوص در حال تحقیق هستیم. 

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه هم اکنون تربیت نسل آینده مورد توجه قرار گرفته است، گفت: دستاوردهای ما با توجه به امکانات و بودجه بسیار خوب بوده است. 

صحرایی گفت: در تیر ۱۴۰۰ سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک تاسیس شده است و آیین‌نامه ابتدایی سازمان به تصویب رسید و توانستیم ده آیین نامه را به تصویب برسانیم، همچنین در این دوره یک گفتمان استاندارد شکل گرفت. 

در این مراسم از ۸ دستاورد جدید سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک ازجمله کتاب تجربه انگاری کودک و مادر ، سامانه تیام، سامانه شبکه سازی یارستان مردمی کودک، کتاب پیمایش میدانی کودکستان های روستایی، سامانه تصمیم ساز، نشان اعتماد توتک رونمایی شد.

انتهای پیام/