زارعی: تصحیح نوعی توانمندسازی معلمان است

محسن زارعی رئیس مرکز سنجش و پایش کیفیت آموزشی وزارت آموزش و پرورش در گفت و گو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری برنا، درباره میانگین نمرات و معدل امتحانات نهایی دانش آموزان اظهار داشت: در حال حاضرمشغول تراز گرفتن از سوابق تحصیلی هستیم و نتیجه آزمون پایه دوازدهم مشترک بین کسانی که برای ایجاد سابقه و ترمیم نمره اقدام کردند، ما برای اعلام میانگین ها باید دانش آموزان را تفکیک کنیم و هنوز این اقدام را انجام نداده ایم. 

 رئیس مرکز سنجش و پایش کیفیت آموزشی وزارت آموزش و پرورش درباره مصححین امتحانات بیان کرد: معلمان برگه های امتحانی تصحیح کردند و در این امر باید راهنمای تصحیح را مبنای تصحیح خود قرار بدهند و تنها نکته ای به همکاران مصحح خود اعلام کردیم، کار تصحیح را براساس راهنمای تصحیح انجام دهند .

زارعی گفت: ساز و کارهایی که چیده شده بود، از گذشته نیاز به اصلاحاتی داشت که بخشی از اصلاحات انجام شد، برخی از افراد به تصور اینکه تصحیح  فقط تکلیف است یا برخی از افراد گمان می کنند که تصحیح در مقابل جبران خدمات است اما تصحیح نوعی توانمندسازی همکاران است و با تصحیح همکار با برداشت های مختلف دانش آموزان آشنا می شود و همکار در کار تدریس متوجه می شود که دانش آموز برداشت های متفاوتی می کند و  در همان حین می تواند به دانش آموز تذکراتی درباره برداشت های نادرست ارائه دهد و این برداشت درست است و کار تدریس به همکاران کمک می کند. 

 انتهای پیام/