پارسانیا: اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش منوط به اجرای ۱۴۷ پروژه است
مشاور وزیر در اجرایی‌سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش گفت: خلاء نقشه راه یکی از پروژه‌های سند تحول بنیادین، ارزیابی مدارس است و ما در حال حاضر ۱۴۷ پروژه داریم که اگر بخواهیم سند تحول بنیادین را اجرا کنیم باید این ۱۴۷ پروژه را اجرا کنیم.
علی پارسانیا مشاور وزیر در اجرایی‌سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در گفت وگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری برنا، درباره ارزیابی مدارس مطابق با سند تحول بنیادین اظهار داشت: یکی از خلاءهای نقشه راه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، ارزیابی مدارس است و ما در حال حاضر ۱۴۷ پروژه داریم که اگر بخواهیم سند تحول بنیادین را اجرا کنیم باید این ۱۴۷ پروژه را اجرا کنیم.
وی افزود: یکی از این پروژه‌ها ارزیابی مدارس است، این پروژه دارای پیش نیاز و وابسته به پروژه طراحی و استقرار الگوی مدرسه مطلوب سند تحول است که در این راستا، الگوی مدرسه مطلوب طراحی شده و شاخص‌ها هم به عنوان پیش نویس طرح آماده شده است که باید اجرا و بر اساس این شاخص‌ها الگو ارزیابی هم طراحی شود.
مشاور وزیر در اجرایی‌سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بیان کرد: این شاخص‌ها در حوزه مدیریت مدرسه، فضای مدرسه، نقش کنشگران معلمان و والدین در مدرسه، برنامه‌های آموزشی و پرورشی و خروجی مدرسه در چند طبقه تقسیم بندی شده اند.
پارسانیا با بیان اینکه این شاخص‌ها و استاندارد‌ها امکان ارزیابی را به ما می‌دهد، تصریح کرد: پیش نویس ارزیابی مدرسه آماده شده و باید به شورای عالی آموزش و پرورش و مرکز تضمین و ارزیابی کیفیت نظام آموزشی برود و تا با همکاری این دو نهاد، الگوی ارزیابی مدارس طراحی شود.
انتهای پیام/
نظر شما
اخبار برگزیده
پرونده ویژه
تبلیغات متنی