هدف یکپارچهسازی نظام آموزشی ، کوچکسازی دولت است
لاله افتخاری، نماینده اصولگرای مجلس شورای اسلامی در گفت وگو با خبرنگار سرویس دانشگاه برنا، با اشاره به یکپارچهسازی نظام آموزشی کشور، گفت: مصوبه مجلس در حال حاضر به صورت یک طرح و طبق قانون برنامه پنجم مطرح است و اعمال این طرح در صورتی است که تعداد وزارتخانهها کم شود.
افتخاری با اشاره به اجرایی شدن این طرح در کشور ژاپن ادامه داد: آموزش در این کشورها در دست یک وزارتخانه است که از ابتدا تا انتها پاسخگو و برنامهریز است، حتی ادغام وزارتخانه جوانان و تربیت بدنی. به عبارتی ابتدا پرورش روحانی و جسمانی و آموزش یک سری از مسایل اخلاقی و تربیتی در این کشور اتنجام می شود اما همان عقیده تربیتی مانند نظم، انضباط و مسوولیت پذیری در مورد آلودگیهایی که بیداد می کند و تجربه نوآوری برخی فعالیتهای دیگر در قالب یک وزارتخانه و معاونتهای مختلف انجام شده و موفق هم بودهاند.
وی در ادامه گفت: اگر برنامهریزی منسجمی در جهت ادغام وزارتخانه صورت گیرد و تجربههای موفق و ناموفق دنیا را تعقیب کنیم، اقدام ارزشمندی است که تمام دوران آموزش از پیش از دبستان تا آخرین مراحل در یک وزارتخانه باشد.
نماینده مردم تهران در پاسخ به اینکه این ادغام آیا باعث یکپارچگی نظام آموزشی خواهد شد گفت: در هر جایی اگر شرح وظایف به تفکیک مشخص نشده باشد و رسالت هر بخش قابل تشخیص نباشد، امکان تداخل شرح وظایف وجو دارد.
افتخاری با اشاره به تجربه خود و نوعی پیشنهاد تئوری ادامه داد: اگر شرح وظایف منفک از یکدیگر و به طور شفاف براساس ظرفیتها و رسالتها مشخص باشد، این مصوبه موفق است. البته باید کارشناسان، گذشته و وضعیت و ضرورتهای ایران را مورد بحث و بررسی قرار دهند که آیا به صلاح است یا خیر.
وی با اشاره به مزایای این مصوبه تصریح کرد: متولی و پاسخگو، خود دستگاه است و برنامه ریزی از سوی دستگاه صورت میگیرد، تکرار برخی از بحثها و سرفصلها و مسایل پیش نمیآید، پرهیز از برخی موازیکاریها و هم پوشانی ها که ممکن است در غالب دو دستگاه ایجاد شود، استفاده بهتر از ظرفیتها،برنامهریزی آموزشها در یکجا و مهمترین هدف این طرح کوچکسازی دولت است. بنابراین این طرح، گام به گام و هر گام بعدی در جهت تکمیل گام قبل از خود است.
نماینده مردم تهران در ادامه گفت: تنوع سلیقهها که گاه سازنده و گاه ایجاد وقفه در فعالیتها میکند، در این زمان کمتر میشود. این طرح باید به نحوی گام به گام صورت گیرد و فراهم کردن زمینه آن و رصد مشکلات پیش رو به صورت ضربتی انجام شود در صورت عدم مطالعه کافی آسیب آن بیشتر از سود است.
وی در رابطه با توافق خود نسبت به طرح یکپارچهسازی نظام آموزشی کشور، در مجلس شورای اسلامی گفت: من در رابطه با وضعیت آموزش عالی و آموزش و پرورش در کشورمان با این دیدگاه کار کارشناسی نکردهام و نمیتوانم نظر خود را اعلام کنم. اما این اقدام از همپوشانیها جلوگیری میکند، در این صورت آموزش به صورت قدم به قدم در یکجا انجام میشود و با توجه به تجربههای دنیا فکر میکنم، نظرم به طرف موافقت بیشتر باشد تا به طرف مخالفت.
