اعتبارات مدارس عشایری امسال چهار برابر افزایش یافت

وی  افزود: نظام تعلیم و تربیت با عزم جدی به دنبال حضور فعال و با کیفیت در دورترین نقاط کشور است.

وی با اشاره به حمایت‌های کلان صورت‌گرفته بیان کرد: امسال اعتبارات مربوط به توسعه عدالت آموزشی و مدارس عشایری نسبت به گذشته چهار برابر شد. بخش‌هایی از این ابلاغیه جهت تقویت زیرساخت‌های آموزشی در مناطق کم‌برخوردار به استان‌ها ارسال شده است.

مهردادی، توسعه مدارس شبانه‌روزی به‌ویژه برای دختران عشایر را یک ضرورت دانست و گفت: با توجه به شرایط فرهنگی و جغرافیایی مناطق عشایری، باید با ایجاد امکانات مناسب، دغدغه خانواده‌ها را برای ادامه تحصیل فرزندانشان برطرف کنیم.

وی با اشاره به پیوند میان آموزش و مهارت‌آموزی افزود: ظرفیت‌سازی برای رشته‌های فنی‌وحرفه‌ای متناسب با اقلیم و نیاز مناطق، مانند دامپروری، کشاورزی، طراحی دوخت و حتی رشته‌های تخصصی نظیر معدن یا تعمیرات دریایی، می‌تواند آینده شغلی دانش‌آموزان عشایر را تضمین کند.

مهردادی درباره چالش نیروی انسانی در مناطق عشایری گفت: نباید به استفاده از نیروهای غیرمتخصص یا سربازمعلم در این مناطق بسنده کرد. تمرکز بر جذب و تربیت معلم از میان خود عشایر از طریق سهمیه‌های دانشگاه فرهنگیان است. فردی که «بوم‌زاد» باشد، با فرهنگ و شرایط کوچ آشناست و به عنوان نیروی متعهد و متخصص، ماندگاری بیشتری در این مناطق خواهد داشت.

وی با اشاره به استعداد بالای دانش‌آموزان عشایر افزود: این دانش‌آموزان از هوش بالایی برخوردارند و وظیفه ماست که این استعدادها را بالفعل کنیم. برنامه‌های درسی باید به گونه‌ای طراحی شوند که ضمن متناسب‌سازی با شرایط زیستی عشایر، دانش‌آموز را برای رقابت در کنکور سراسری نیز توانمند سازند.

مدیرکل دفتر آموزش عشایر وزارت آموزش و پرورش با اشاره به نقش راهبران آموزشی در ارتقای کیفیت مدارس چندپایه، خاطرنشان کرد: اولویت ما استفاده از بهترین نیروها در مدیریت مدارس است تا با نظارت دقیق و دلسوزانه، از ترک تحصیل دانش‌آموزان جلوگیری شده و عدالت آموزشی به معنای واقعی کلمه محقق شود.