دانشآموزان باید مهارت گفتوگو و کار جمعی را در مدرسه بیاموزند
به گزارش خبرگزاری برنا از کردستان؛ علیاکبر ورمقانی در آیین بازگشایی مدارس که در مدرسه خیام سنندج برگزار شد، با اشاره به ثبت اول مهر بهعنوان روز ملی پرچم در تقویم جمهوری اسلامی ایران، اظهار کرد: سال جاری نخستین سالی است که این روز در تقویم کشور بهعنوان روز ملی پرچم ثبت و گرامی داشته میشود، پرچمی که نماد مقاومت، ایستادگی، شرف و اقتدار کشور است.
وی افزود: تقارن روز ملی پرچم با آغاز سال تحصیلی و هفته دفاع مقدس، تقارن مبارکی است، چرا که ملت ایران در دوران هشت سال دفاع مقدس، جنگ دوازدهروزه و جنگ رمضان از نظام، کیان ایران و اسلام دفاع کردند.
معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی استاندار کردستان گفت: امروز نگاه ما به مدرسه باید همچون نگاه به سنگر علمآموزی، آموزش و پرورش، ادب و احترام به معلمان و والدین باشد.
ورمقانی ادامه داد: مدرسه باید محل آموزش ایمان و تقوا و مظهر دانایی باشد و دانشآموزان باید در کنار علمآموزی و دانشافزایی، به معنویت و ایمان به کاری که انجام میدهند نیز توجه داشته باشند.
وی با بیان اینکه علم، زمینه شناخت بهتر جهان را فراهم میکند، خاطرنشان کرد: باید به مقوله علم، علمآموزی، دانشافزایی و آگاهی توجه ویژه داشته باشیم و دانشآموزان در کنار تقوا و ایمان، کارهای خود را با یقین، دقت و جدیت دنبال کنند.
معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی استاندار کردستان با تأکید بر اهمیت نشاط اجتماعی و ورزش در مدارس، اضافه کرد: در کنار علم، ایمان و تقوا باید به نشاط و شادابی اجتماعی، ورزش و سایر برنامههایی که معلمان به دانشآموزان آموزش میدهند نیز توجه شود.
خانوادهها ارتباط خود را با مدرسه حفظ کنند
ورمقانی با تأکید بر نقش خانوادهها در موفقیت تحصیلی دانشآموزان گفت: ارتباط مستمر خانوادهها با مدرسه نباید قطع شود و والدین باید در سرنوشت علمی و آموزشی فرزندان خود پیگیر باشند.
وی افزود: یکی از رمزهای موفقیت دانشآموزان، حضور مستمر، همکاری، همدلی و همراهی خانوادهها با مدرسه، مدیران و معلمان است و هرچه اولیا توجه و پیگیری بیشتری داشته باشند، زمینه موفقیت فرزندانشان بیشتر فراهم میشود.
معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی استاندار کردستان در ادامه خطاب به معلمان گفت: در کنار مؤلفههای آموزشی و تربیتی، باید به گفتوگو در کلاسهای درس نیز توجه شود و همه کلاس به ارائه درس از سوی معلم اختصاص پیدا نکند.
ورمقانی تصریح کرد: باید زمینه کار جمعی، خرد جمعی، کار تعاونی، نشستهای علمی و ارائه مطالب توسط دانشآموزان فراهم شود، بهگونهای که دانشآموز بتواند تحقیق کند، آن را در کلاس ارائه دهد و سخنرانی و بیان مطالب در مقابل جمع را بیاموزد.
وی تأکید کرد: دانشآموز باید مهارت حضور و نقشآفرینی در اجتماع را از دوران مدرسه یاد بگیرد و در این مسیر، توجه به گفتوگو، کار جمعی، خرد جمعی، تعامل و تعاون باید مورد توجه ویژه معلمان قرار گیرد.
انتهای پیام/
