آموزش هوش مصنوعی و برنامه‌نویسی به بیش از یک میلیون دانش‌آموز مدارس غیردولتی
به گزارش گروه اجتماعی برنا، احمد محمودزاده، رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی، در آیین اختتامیه دوره مدرسان میانی آموزش هوش مصنوعی مدارس غیردولتی کشور در شیراز، با اشاره به برنامه‌های این سازمان برای توسعه آموزش‌های مرتبط با فناوری‌های نوین اظهار کرد: آموزش هوش مصنوعی و برنامه‌نویسی به بیش از یک میلیون دانش‌آموز مدارس غیردولتی در سال تحصیلی جاری هدف‌گذاری شده است.
وی با تأکید بر ضرورت ایجاد ظرفیت تخصصی در مدارس افزود: تحقق این هدف به توانمندسازی معلمان و شکل‌گیری شبکه‌ای از نیرو‌های متخصص نیاز دارد. در همین راستا، دوره‌های مقدماتی آموزش هوش مصنوعی برای شمار زیادی از معلمان مدارس غیردولتی در پنج قطب آموزشی کشور برگزار شد و تعدادی از معلمان نیز وارد دوره‌های پیشرفته و تخصصی شدند.
معاون وزیر آموزش‌وپرورش با اشاره به روند شناسایی و انتخاب معلمان توانمند برای توسعه این آموزش‌ها گفت: پس از برگزاری دوره‌های تخصصی، ارزیابی‌های علمی و عملی و انجام مصاحبه‌های تخصصی، تعدادی از معلمان برای فعالیت به‌عنوان راهبر و تسهیلگر آموزش هوش مصنوعی انتخاب شدند.
به گفته محمودزاده، این معلمان در انتقال دانش و تجربه به سایر همکاران و گسترش آموزش‌های مرتبط با هوش مصنوعی در مدارس غیردولتی نقش خواهند داشت.
وی با اشاره به ضرورت توزیع متناسب امکانات آموزشی در مناطق مختلف کشور تصریح کرد: سهم هر استان از تسهیلگران بر اساس تعداد مدارس و جمعیت دانش‌آموزی تعیین شده است تا توسعه آموزش هوش مصنوعی با توجه به ظرفیت‌های منطقه‌ای و در راستای تحقق عدالت آموزشی دنبال شود.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی همچنین از ادامه برنامه‌های توانمندسازی معلمان در سال تحصیلی جاری خبر داد و اظهار کرد: با توجه به فعالیت بیش از ۲۸۰ هزار معلم در مدارس غیردولتی، آموزش سایر معلمان نیز در قالب دوره‌های جدید دنبال خواهد شد.
وی افزود: هدف از برگزاری این دوره‌ها آن است که معلمان پس از گذراندن آموزش‌های پایه و تخصصی، توانایی لازم برای انتقال مفاهیم و مهارت‌های مرتبط با هوش مصنوعی به دانش‌آموزان را کسب کنند.
محمودزاده تأکید کرد که آموزش این فناوری نباید به برگزاری دوره‌های مقطعی محدود بماند، بلکه باید به فرایندی مستمر و اثرگذار در مدارس تبدیل شود تا زمینه آشنایی دانش‌آموزان با مهارت‌های مورد نیاز آینده فراهم شود.
معاون وزیر آموزش‌وپرورش با تأکید بر نقش مدارس در تربیت نیروی انسانی توانمند و خلاق، مهارت‌آموزی را یکی از الزامات پیشرفت کشور دانست.
وی خاطرنشان کرد: آینده کشور در گرو تربیت نسلی توانمند، خلاق و برخوردار از مهارت‌های مورد نیاز است و هر اندازه آموزش‌های علمی، مهارتی و تربیتی در مدارس تقویت شود، زمینه توسعه و پیشرفت کشور نیز بیش از پیش فراهم خواهد شد.
محمودزاده در پایان، هدف اصلی برنامه آموزش هوش مصنوعی در مدارس غیردولتی را توانمندسازی معلمان برای انتقال مؤثر این دانش به دانش‌آموزان عنوان کرد و بر ضرورت تبدیل این آموزش‌ها به بخشی مستمر از فرایند یادگیری در مدارس تأکید کرد.
انتهای پیام/
