کاهش سهم حق بیمه معلمان مدارس غیردولتی از ۳۰ به ۱۴ درصد پیشنهاد شد

به گزارش گروه اجتماعی برنا، احمد محمودزاده در نشست شورای راهبری مدیران و تحول نظام اداری این سازمان که با حضور مدیران کل، مدیران سازمان و رؤسای ادارات مشارکت‌های مردمی استان‌ها به‌صورت وبیناری برگزار شد، ضمن گرامیداشت یاد و نام مرحوم دکتر علی‌اصغر فانی، وزیر اسبق آموزش‌وپرورش، از وی به‌عنوان معلمی اخلاق‌مدار، مدیری اندیشمند و شخصیتی تأثیرگذار در نظام تعلیم و تربیت کشور یاد کرد.

وی با اشاره به نقش ماندگار دکتر فانی در شکل‌گیری و توسعه برنامه‌ها و ساختار‌های آموزشی کشور اظهار کرد: نگاه علمی و مهندسی ایشان به مسائل آموزش‌وپرورش، در کنار رویکرد اخلاقی و مدیریتی، منشأ اقدامات ارزشمندی در حوزه تعلیم و تربیت بود که آثار آن همچنان در نظام آموزشی کشور قابل مشاهده است.

شورا‌های آموزش‌وپرورش؛ ظرفیتی برای حل مسائل مدارس غیردولتی

رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی با تأکید بر جایگاه شورا‌های آموزش‌وپرورش در پیشبرد اهداف نظام تعلیم و تربیت گفت: شورا‌های آموزش‌وپرورش استان‌ها و مناطق ظرفیت ارزشمندی برای پیگیری مسائل و مطالبات مدارس و مراکز غیردولتی هستند و باید از این ظرفیت قانونی به شکل مؤثرتری استفاده شود.

محمودزاده با اشاره به بهره‌برداری محدود برخی استان‌ها از این امکان افزود: مسائل و مشکلات مدارس غیردولتی، موضوعات مرتبط با شورا‌های نظارت و ظرفیت‌های شورای هماهنگی مؤسسان باید به‌طور جدی در دستور کار شورا‌های آموزش‌وپرورش قرار گیرد تا زمینه حل مشکلات و ارتقای عملکرد این مدارس فراهم شود.

وی همچنین بر ضرورت پیگیری تکالیف قانونی دستگاه‌های اجرایی در قبال آموزش‌وپرورش تأکید کرد و افزود: تأمین فضا‌های آموزشی در شهرک‌های جدید، مسئولیت‌های قانونی انبوه‌سازان و سایر تعهدات پیش‌بینی‌شده در قوانین باید با جدیت در شورا‌های آموزش‌وپرورش استان‌ها و مناطق دنبال شود.

تقویت نظارت بر شهریه و عملکرد مدارس غیردولتی

معاون وزیر آموزش‌وپرورش در ادامه، شفافیت و نظارت مؤثر بر فعالیت مدارس و مراکز غیردولتی را از اولویت‌های این حوزه دانست و اظهار کرد: با وجود اقدامات انجام‌شده در زمینه شفاف‌سازی و تقویت نظارت، در موضوعاتی همچون شهریه مدارس و پاسخگویی به مطالبات خانواده‌ها همچنان نیازمند تقویت سازوکار‌های نظارتی و تدوین راهکار‌های عملیاتی منسجم‌تر هستیم.

وی افزود: نظارت بر مدارس باید به‌گونه‌ای باشد که ضمن صیانت از حقوق خانواده‌ها، شفافیت فعالیت مراکز آموزشی و اعتماد عمومی نیز افزایش یابد.

 اجرای تفاهم‌نامه بیمه‌ای؛ مطالبه معلمان و مؤسسان مدارس غیردولتی

محمودزاده با اشاره به اهمیت وضعیت بیمه معلمان مدارس غیردولتی تصریح کرد: تفاهم‌نامه منعقدشده میان وزارت آموزش‌وپرورش و سازمان تأمین اجتماعی باید مبنای عمل تمامی استان‌ها باشد و هیچ استان یا منطقه‌ای نباید خارج از چارچوب دستورالعمل و مفاد این تفاهم‌نامه اقدام کند.

وی از مدیران کل آموزش‌وپرورش استان‌ها خواست با استفاده از ظرفیت شورا‌های آموزش‌وپرورش و تعامل با مدیران استانی سازمان تأمین اجتماعی، بر اجرای دقیق مفاد تفاهم‌نامه نظارت کنند تا حقوق بیمه‌ای معلمان تضییع نشود.

رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی همچنین خواستار تسریع در پیگیری و ابلاغ تفاهم‌نامه جدید بیمه‌ای با مدیریت فعلی سازمان تأمین اجتماعی شد و بر استمرار هماهنگی‌های ملی و استانی برای رفع موانع اجرایی تأکید کرد.

 سه راهکار حمایتی برای بهبود وضعیت بیمه معلمان

معاون وزیر آموزش‌وپرورش در تشریح راهکار‌های در دست پیگیری برای بهبود شرایط بیمه‌ای معلمان مدارس غیردولتی، سه مسیر حمایتی را مورد توجه قرار داد.

وی نخستین راهکار را پیشنهاد کاهش سهم حق بیمه از ۳۰ به ۱۴ درصد عنوان کرد و گفت: این پیشنهاد از سوی وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی مطرح شده است و در صورت تحقق می‌تواند فشار مالی بر مؤسسان و معلمان را کاهش دهد.

محمودزاده، پیگیری تأمین اعتبار و تخصیص منابع برای صندوق حمایت از مدارس غیردولتی را دومین راهکار دانست و افزود: این موضوع علاوه بر کمک به معیشت و امنیت شغلی معلمان، از تکالیف قانونی و حمایتی مورد توجه سازمان نیز به شمار می‌رود.

وی کاهش ضریب بیمه معلمان مدارس غیردولتی، مشابه برخی گروه‌های شغلی برخوردار از حمایت‌های دولتی را سومین مسیر حمایتی برشمرد و بر ضرورت استفاده از ظرفیت نمایندگان مجلس شورای اسلامی در استان‌ها برای پیگیری و تحقق این راهکار‌ها تأکید کرد.

 ایجاد بانک اطلاعاتی دستاورد‌های دانش‌آموزان مدارس غیردولتی

رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی در بخش دیگری از این نشست، با اشاره به ظرفیت‌های مدارس غیردولتی در حوزه‌های علمی، فرهنگی، قرآنی، ورزشی و هنری، بر ضرورت شناسایی و مستندسازی دستاورد‌های دانش‌آموزان این مدارس تأکید کرد.

وی با اشاره به موفقیت دانش‌آموزان برخی مدارس غیردولتی در المپیاد‌های علمی و کسب مدال‌های طلا اظهار کرد: در حوزه حفظ قرآن کریم نیز حدود دو هزار دانش‌آموز مدارس غیردولتی فعالیت دارند که این ظرفیت‌ها باید به‌صورت دقیق شناسایی، ثبت و منعکس شود.

محمودزاده خواستار جمع‌آوری و تجمیع اطلاعات عملکردی سال ۱۴۰۴ در استان‌ها شد و افزود: باید تصویری جامع از دستاورد‌های دانش‌آموزان مدارس غیردولتی در سطوح استانی، ملی و بین‌المللی تهیه شود تا در نشست‌های ملی و جلسات شورای هماهنگی مؤسسان، امکان ارائه مستند ظرفیت‌های این مدارس فراهم باشد.

 بررسی نقش مدارس غیردولتی در تحقق عدالت آموزشی

وی در ادامه با اشاره به نقش مدارس و مراکز غیردولتی در موضوعاتی همچون عدالت آموزشی، ارتقای کیفیت آموزش و دسترسی خانواده‌ها به فرصت‌های برابر یادگیری، بر ضرورت بهره‌گیری از مطالعات علمی و پژوهش‌های جامع تأکید کرد.

محمودزاده گفت: برای تبیین جایگاه واقعی مدارس غیردولتی و پاسخگویی منطقی و مستند به دیدگاه‌ها و نقد‌های مطرح‌شده، باید از مطالعات علمی و پژوهش‌های جامع استفاده کنیم و ظرفیت‌های این مدارس را بر اساس شاخص‌های معتبر آموزشی و تربیتی مورد ارزیابی قرار دهیم.

وی با اشاره به پیگیری برگزاری همایش تخصصی در این زمینه افزود: محور اصلی این مطالعات، بررسی نقش مدارس و مراکز غیردولتی در تحقق عدالت آموزشی و ارتقای کیفیت آموزش‌وپرورش است و برای پیشبرد آن باید سازوکار‌های علمی، اجرایی و سیاست‌گذاری مشخصی تدوین شود.

رئیس سازمان همچنین بر هماهنگی دبیرخانه‌های مرتبط، برگزاری نشست مشترک برای نهایی‌سازی محور‌های علمی و محتوایی همایش و مشارکت صاحب‌نظران و کارشناسان تخصصی تأکید کرد.

 تسریع در ابلاغ بخشنامه بزرگداشت مقام معلم

محمودزاده در بخش دیگری از سخنان خود، بر ضرورت تسریع در نهایی‌سازی و ابلاغ بخشنامه بزرگداشت مقام معلم در مدارس غیردولتی تأکید کرد.

وی با اشاره به نقش همکاران حوزه مشارکت‌های مردمی در استان‌ها و مناطق به‌عنوان حلقه ارتباطی میان معلمان و ستاد بزرگداشت مقام معلم اظهار کرد: در بخشنامه مربوط باید وظایف و سازوکار‌های اجرایی به‌روشنی مشخص شود.

وی همچنین خواستار پیگیری مستمر دبیرخانه این برنامه و همکاری بخش‌های مرتبط برای اجرای منسجم و به‌موقع برنامه‌های بزرگداشت مقام معلم شد.

معاون وزیر آموزش‌وپرورش در پایان با قدردانی از تلاش مدیران، کارشناسان و همکاران حوزه مدارس و مراکز غیردولتی در سراسر کشور، بر ضرورت هم‌افزایی، مسئولیت‌پذیری، مستندسازی دستاورد‌ها و بهره‌گیری مؤثر از ظرفیت‌های قانونی و اجرایی برای حل مسائل این حوزه و ارتقای کیفیت خدمات آموزشی و تربیتی تأکید کرد.

انتهای پیام/