مهارت مدیریت کلاس درس در دوره‌های ضمن خدمت آموزش داده می‌شود/ برخورد قانونی با معلمان متخلف
علی فرهادی، سخنگوی وزارت آموزش‌وپرورش، در گفت‌و‌گو با خبرنگار برنا، با اشاره به اهمیت اطمینان از سلامت و صلاحیت حرفه‌ای معلمان، اظهار کرد: نظام آموزش‌وپرورش برای ورود نیرو‌های جدید به بدنه تعلیم و تربیت، سازوکار‌های مشخصی در نظر گرفته است که بر اساس آن، وضعیت سلامت و ویژگی‌های عمومی داوطلبان در مراحل مختلف پذیرش و استخدام مورد بررسی قرار می‌گیرد.
وی با بیان اینکه ارزیابی سلامت داوطلبان از مراحل ابتدایی ورود به حرفه معلمی آغاز می‌شود، افزود: در آزمون‌های استخدامی و همچنین فرآیند پذیرش دانشجو در دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه شهید رجایی، معیار‌ها و شاخص‌های مرتبط با سلامت داوطلبان بررسی و وضعیت سلامت آنان تأیید می‌شود.
فرهادی ادامه داد: علاوه بر ارزیابی‌های مربوط به سلامت، در مرحله گزینش عمومی نیز تحقیقات جامعی درباره شرایط اخلاقی و وضعیت اخلاق عمومی داوطلبان انجام می‌شود تا افرادی که وارد مجموعه آموزش‌وپرورش می‌شوند، از شرایط و صلاحیت‌های لازم برای فعالیت در محیط آموزشی برخوردار باشند.
آموزش مهارت‌های ارتباطی و مدیریت کلاس در دوره‌های ضمن خدمت
سخنگوی وزارت آموزش‌وپرورش در ادامه با اشاره به اهمیت توانمندسازی مستمر معلمان و ارتقای مهارت‌های حرفه‌ای آنان، دوره‌های ضمن خدمت را یکی از بستر‌های اصلی برای تقویت توانایی‌های تخصصی و ارتباطی فرهنگیان دانست.
وی با بیان اینکه حرفه معلمی صرفاً به انتقال دانش و محتوای آموزشی محدود نمی‌شود، تصریح کرد: مهارت مدیریت کلاس، نحوه برقراری ارتباط با دانش‌آموزان و توانایی تعامل مؤثر با گروه‌های مختلف دانش‌آموزی از جمله موضوعاتی است که در دوره‌های ضمن خدمت به‌صورت مستمر به معلمان آموزش داده می‌شود.
فرهادی افزود: معلمان برای ایفای نقش مؤثر در محیط مدرسه باید علاوه بر دانش تخصصی، از مهارت‌های ارتباطی و توانایی مدیریت شرایط مختلف کلاس درس نیز برخوردار باشند. به همین دلیل، آموزش این مهارت‌ها در برنامه‌های توانمندسازی فرهنگیان مورد توجه قرار دارد.
وی البته با اشاره به تجربه و توانمندی‌های حرفه‌ای معلمان خاطرنشان کرد: معلمان خود در بسیاری از این حوزه‌ها صاحب سبک و تجربه هستند و حتی در مواردی ما نیز بیش از آنکه به آنها آموزش دهیم، از دانش و تجربیات ارزشمندشان یاد می‌گیریم.
معلمان سرمایه اصلی نظام تعلیم و تربیت هستند
فرهادی در بخش دیگری از این گفت‌و‌گو با تأکید بر جایگاه اجتماعی و حرفه‌ای معلمان اظهار کرد: جامعه فرهنگیان از اقشار فرهیخته و اثرگذار کشور هستند و معلمان در حوزه‌هایی مانند مدیریت کلاس، برقراری ارتباط با دانش‌آموزان و هدایت فرآیند یادگیری، از دانش و تجربه قابل توجهی برخوردارند.
وی با بیان اینکه معلمان نقش مستقیمی در شکل‌گیری شخصیت، تربیت و آینده نسل‌های مختلف دارند، افزود: این قشر شریف سرمایه اصلی نظام تعلیم و تربیت محسوب می‌شوند و منش حرفه‌ای، رفتار اجتماعی و عملکرد آنان همواره مورد اعتماد و احترام جامعه بوده است.
سخنگوی وزارت آموزش‌وپرورش تأکید کرد: بخش عمده معلمان کشور با تعهد، مسئولیت‌پذیری و دلسوزی در مسیر آموزش و تربیت دانش‌آموزان فعالیت می‌کنند و تلاش‌های آنان در مدارس، یکی از ارکان اصلی استمرار و پویایی نظام آموزشی کشور است.
برخورد با تخلفات احتمالی؛ بدون تعمیم به جامعه فرهنگیان
وی در ادامه با اشاره به برخی موارد نادر تخلف در محیط‌های آموزشی گفت: وزارت آموزش‌وپرورش بیش از یک میلیون معلم و فرهنگی دارد و طبیعی است که در مجموعه‌ای با این گستردگی، ممکن است موارد معدودی از رفتار‌های خارج از ضوابط نیز مشاهده شود، اما نباید این اتفاقات محدود را به کل جامعه فرهنگیان تعمیم داد.
فرهادی با تأکید بر اینکه حتی وقوع یک مورد تخلف نیز قابل چشم‌پوشی نیست، تصریح کرد: اگر در مواردی تخلفی از سوی یکی از کارکنان یا معلمان صورت گیرد، موضوع باید مورد بررسی قرار گیرد و برخورد لازم با فرد متخلف انجام شود.
وی خاطرنشان کرد: همان‌طور که نباید اجازه داد یک رفتار نادرست، اعتبار و جایگاه حرفه‌ای جامعه بزرگ معلمان کشور را زیر سؤال ببرد، از سوی دیگر نیز نباید نسبت به تخلفات احتمالی بی‌تفاوت بود چراکه صیانت از حقوق دانش‌آموزان، حفظ اعتماد خانواده‌ها و پاسداشت شان معلمی از اهمیت بالایی برخوردار است.
سخنگوی وزارت آموزش‌وپرورش در پایان با تأکید بر ضرورت حفظ اعتماد عمومی به جامعه فرهنگیان، یادآور شد: معلمان از سرمایه‌های ارزشمند کشور و ارکان اصلی تربیت نسل آینده هستند و برخورد با موارد معدود تخلف نیز در راستای صیانت از جایگاه این حرفه و حفظ اعتماد جامعه به نظام تعلیم و تربیت انجام می‌شود.
انتهای پیام/
