سفره ای که برای جوان پهن نشده است؛

آرین منش: جوان نمی تواند انتخاب گر باشد/در حوزه عملی ضعف داریم

|
۱۳۹۳/۱۰/۰۳
|
۱۷:۱۶:۳۸
| کد خبر: ۲۴۸۳۶۲
آرین منش: جوان نمی تواند انتخاب گر باشد/در حوزه عملی ضعف داریم
آسیب هایی در حوزه فرهنگ وجود دارد. نمی توانیم آسیب پذیری جوانان را در بحث کلی مطرح کنیم. بلکه برخی مسایل از جمله مسایل اقتصادی و بیکاری گریبانگیر آنها می شود.

دکتر جواد آرین منش گفت: آسیب هایی در حوزه فرهنگ وجود دارد. نمی توانیم آسیب پذیری جوانان را در بحث کلی مطرح کنیم. بلکه برخی مسایل از جمله مسایل اقتصادی و بیکاری گریبانگیر آنها می شود.

وی در پاسخ به این سئوال که بیشتر این معضلات در چه زمانی به وجود می آید، به خبرنگار گروه آسیب های اجتماعی خبرگزاری برنا گفت: توجه به اوقات فراغت جوانان در همه جوامع مطرح هست. یعنی چگونه اوقات آنها را در زمان هایی که تمامی آموزش ها تعطیل می شوند را پر کنیم. البته مساله اوقات فراغت منحصر به دوران تعطیلی مدارس و دانشگاه ها نمی شود؛ در 24 ساعت شبانه روز باید به نحو مطلوب این امر صورت بگیرد.

این روانشناس در ادامه تاکید کرد: من معتقد نیستم که پر کردن اوقات فراغت یک مسئولیت دولتی است بلکه نقش خانواده ها در بهینه سازی مورد غفلت قرار می گیرد.
گاهی تابستان که می شود از دولت سئوال می کنند چه برنامه ای برای جوانان دارند. بلکه این امر عزم ملی می طلبد.

وی خاطرنشان کرد: خانواده ها می توانند در پر کردن این اوقات سهیم باشند. توجهی که جوانان برای برنامه ریزی در عمرشان می توانند داشته باشند بحث مهمی است و برنامه ریزی هدفمند می تواند موثر باشد. در ایام تعطیلات ما بیشتر به آموزش ها می پردازیم. 


آرین منش در پاسخ به این سئوال که در ایام فراغت جوانان بحث اجبار بیشتر قوت می گیرد یا اختیار گفت: مباحث فراغت ما با روح غنی سازی اوقات فراغت مغایرت دارد. در برنامه ریزی فراغت، عنصر اصلی اختیار است؛ کاری که بر اساس ذوق و سلیقه و میل جوان باید صورت بگیرد. بنابراین اوقات فراغت حکم سفره ای است که بایدپهن شود و بر اساس ذوق و سلیقه باید انتخاب شود.

وی افزود: مهم ترین مساله این است که فرد متناسب با روحیه خود انتخاب کند و استعداد نهفته خود را بروز دهد.

آرین منش با اشاره به اینکه استعدادیابی در میان جوانان ما به مشکل مواجه است، بیان کرد: در حوزه آموزش، تکلیف مان مشخص هست که چه باید بکنیم ولی در حوزه پرورش در رشد و استعدادیابی به شدت با عقب ماندگی مواجه هستیم و نمی توانیم شخصیت جوان را طوری تربیت کنیم که انتخاب گر باشد. به جای رشد خلاقیت ها آنها را به ضبط صوت تبدیل کردیم؛ مطالبی را به او بدهیم و بعد از او پس بگیریم. اگر ضبط صوت خوبی بود، به شاگرد خوب کنکور و دانشگاه و ... تبدیل می شود و بالعکس.

این روانشناس به عدم رشد اساسی در پرورش جوانان اشاره کرد و گفت: به راحتی می توانیم به سرمایه گذاری های مادی و جهت گیری بودجه را در حوزه های تربیتی و پرورشی مراجعه کنیم. سهم پرورش به لحاظ بودجه و اعتبارات شاید چیزی در حدود 4 یا 5 درصد است و بقیه سهم آموزش می شود. در کشور سهم هنر، ورزش و تربیت بدنی شاید از این بودجه کمتر در سطح کشور باشد.

آرین منش در پایان تصریح کرد: ما به پرورش شخصیت ها اهمیت لازم را نداده ایم. من معتقدم که الان در نظام آموزش و پرورش ما یک بازنگری انجام داده ایم. طرح تحول نظام آموزش و پرورش را مبتنی بر فرهنگ ایرانی و اسلامی در شورایعالی انقلاب اسلامی به تصویب رسانده ایم. در حوزه نظری ما کامل کار می کنیم ولی در حوزه عملی خود ضعف داریم.

نظر شما
captcha
پیشنهاد سردبیر
پرونده ویژه