به گزارش خبرگزاری برنا در هرمزگان ؛ میر هاشم موسوی افزود : می بایست از نزدیک و با توجه به شرایط و آمایش سرزمین استان ها مناطق و حتما شهرستان ها را ببینیم و هنرما در آموزش و پژوهش بعنوان یک ابزار هوشمند با قابلیت اتکاء و اطمینان در تعامل با واحدهای تخصصی استان ها و هدف گذاری صحیح برای آن ها است .
وی گفت : توانمند سازی مجموعه از لحاظ دانش و مهارت تصمیم سازی جز بوسیله ی آموزش امکان پذیر نیست و ریشه ی بسیاری از آسیب های اجتماعی فقر ، نابرابری و محدودیت می باشد .
رئیس مرکز آموزش و پژوهش کمیته امداد امام خمینی (ره) کشور تلاش مجموعه امداد امام (ره) با رویکرد انقلابی ،ارزشی و دینی را متفاوت با دیگر دستگاه های حمایتی از دیدگاه امام راحل بیان داشت.
موسوی رویکرد های کمیته امداد را مددجو محوری و مسئله محوری در اولویت آموزش و پژوهش عنوان کرد .
رئیس مرکز آموزش و پژوهش کمیته امداد امام خمینی (ره) کشور تحول را یک نگاه آرمانی عنوان کرد و افزود : تحول در امداد یک متغیر نیست و فرآیند و مسئولیت باز مهندسی سازمانی با آموزش و پژوهش می باشد .
موسوی با اشاره به اینکه بایستی توان مهارتی دانشی و بینشی را باز آفرینی و باز آموزی کنیم ، گفت : ما در مجموعه خدمات آموزشی و پژوهشی به دنبال اثر بخشی بیشتر هستیم و امیدواریم با تلاش تمامی خدمتگذاران امداد به این اهداف دست یابیم .
مدیر کل کمیته امداد امام خمینی (ره) هرمزگان هم در این نشست به ارائه پیشنهادات در خصوص بهبود فعالیت های مرتبط با حوزه آموزش و پژوهش پرداختند .
مرتضی موصلی گفت : توجه به نیازسنجی آموزشی مناطق مختلف کشور ، توسعه پژوهش های کاربردی با نگاه منطقه ای ، تدوین سند کاهش فقر و توانمندسازی نیازمندان از جمله راهکارهای افزایش اثر بخشی دوره های آموزشی و پژوهشی در کمیته امداد امام خمینی (ره) است .