به گزارش گروه خبر خبرگزاری برنا، محمد دیمه ور در حاشیه برگزاری جشنواره برترین های دوره ابتدایی اظهارکرد: در اجلاس اخیر سازمان ملل متحد درسند آموزش برای توسعه پایدار ، توجه کشورها از جایگاه تعلیم و تربیت به افق توسعه مورد تاکید قرار گرفته است.
معاون آموزش ابتدایی وزیرآموزش و پرورش تصریح کرد: امروز بعد از همه فراز و فرودهایی که در بین نظریه پردازان تعلیم و تربیت در دنیای معاصر صورت گرفته است و درباره نظریات یادگیری بحث و گفتگو کرده اند ، اقتصاد دانان و نظریه پردازان توسعه نیز به موضوع تعلیم و تربیت ورود پیدا کرده اند .
وی افزود: از سال 1998 میلادی تمامی کسانی که برنده جایزه نوبل در اقتصاد شده اند ، تمرکز و توجه آنها بر حوزه تعلیم و تربیت بود .
دیمه ور پایان قرن بیستم زمانی که یونسکو پژوهشی در حوزه تعلیم و تربیت انجام داد ، تمامی فراز و فرود های تعلیم و تربیت را در قرن بیستم بررسی کرده اند و چشم اندازی را برای آموزش و پرورش قرن بیست و یکم پیشنهاد کردند که این چشم انداز پیشنهادی ، دست مایه ای برای سایر پژوهشگران جهت تمرکز بر موضوع تعلیم و تربیت شد .
معاون آموزش ابتدایی وزیرآموزش و پرورش عنوان کرد : مدارس امروز ، چشم انداز دقیقی از آنچه که ما در آینده خواهیم داشت هستند به طوری که هیچ جامعه ای از عمق فکر و ظرفیت و توانمندی معلمان و دانش آموزان امروز خود فراتر نخواهند رفت .
وی ادامه داد : در اجلاس اخیر سازمان ملل متحد ، سندی به نام آموزش برای توسعه پایدار امضاء شد به طوری که رویکرد هزاره جدید که در این چند سال نظریه پردازی شد ، به این سمت رفت که کشورها از جایگاه تعلیم و تربیت به افق توسعه خود بپردازند .
دیمه ور تصریح کرد : تجربه نشان داده است که اگر منابع انسانی با دوام وجود نداشته باشد هیچ سودی به آموزش و پرورش نخواهد رسید .
وی ادامه داد : هیچ سازمان و تشکیلاتی به اندازه آموزش و پرورش قادر نیست که این موضوع و باور را در نیروی انسانی نهادینه سازی کنند .
معاون آموزش ابتدایی وزیرآموزش و پرورش بیان کرد : در حال حاضر 70 درصد مدارس آموزش و پرورش کشور در روستاها قرار دارد این در حالی است که تنها 29 درصد جمعیت دانش آموزی کشور را به خود اختصاص داده اند .
دیمه ور تصریح کرد: هدر دادن منابع اقتصادی کشور هزینه های سنگینی را به دنبال دارد بنابراین باید راهکارهایی اساسی جهت رفع این موضوع ارائه شود .