تصویر مدرسه در سند تحول بنیادین با مدرسه محوری محقق می شود

به گزارش گروه آموزش خبرگزاری برنا ،  علی زرافشان در مراسم تجلیل از مدارس برگزیده «طرح تعالی مدیریت مدرسه» که در تالار آدینه تهران برگزار شد، گفت:  ارتقای کیفیت، سنجش شاخص های کیفیت، مدرسه محوری و تربیت یکپارچه  از رویکردهای جدید ‌آموزش وپرورش است.

وی افزود: سنجش شاخص کیفیت نه تنها مطالبه نظام تعلیم وتربیت در جمهوری اسلامی است ، بلکه یک مطالبه جهانی است.

زرافشان موضوع ارتقای کیفیت رایکی از اهداف آموزش برای همه برشمرد و تصریح کرد: موضوع توسعه پایدار به عنوان یک برنامه جهانی بیش از یک دهه است که موردپی گیری قرار گرفته است.

معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش وپرورش اظهار کرد: براساس سند تحول ، مدرسه کانون اصلی تغییر و تحول است و دارای قدرت تصمیم گیری و پاسخ گویی است،  بنابراین مدرسه کانون محله و اصلی ترین جایگاه آموزش وپرورش است.

وی تصریح کرد: تصویری که سند تحول بنیادین از مدرسه ترسیم نموده است، تنها با مدرسه محوری محقق خواهد شد، آنچه در سند آمده است باید از مدرسه مطالبه شود.

زرافشان با بیان اینکه مدرسه باید اهداف درس ملی را محقق سازد، خاطرنشان کرد:  زیرنظام های سند تحول برنامه درسی در سه سطح لحاظ شده است ؛ سطح اول تجویزی است که تمام دانش آموزان باید این سطح را فراگیرند ، سطح دوم نیمه تجویزی است که این اختیار را به معلم می دهد تا از بین مطالب ارائه شده ، موضوعات موردنظر را انتخاب کند و سطح 3  غیرتجویزی است که طی آن موضوعات موردنظر توسط معلمان و با مشورت اولیا و دانش آموزان انتخاب و در مدرسه ارائه می شود.

معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش وپرورش گفت: سند تحول ، سند تربیت است ،‌ البته تربیت نه به معنی امور تربیتی، بلکه به معنی یکپارچه دیدن آموزش وپرورش و تربیتی موردنظر است که در دل آن ،آموزش وپرورش توأمان وجود دارد.

وی افزود: یادگیری دانش ، دانش آموزان را توانمند نمی سازد، بلکه باید تحولات در محیط اتفاق بیفتد و با توجه و دسترسی فرد به فناوری و تسهیل یادگیری این امر صورت گیرد.

زرافشان با اشاره به سرعت تحول در دهه های اخیر با طرح این سؤال که آموزش وپرورش آینده چگونه خواهد بود، گفت: برای پاسخ به این پرسش، آرای کشورهای مختلف جمع آوری و در نهایت یک سند تدوین و در کشور کره جنوبی از آن رونمایی شد.

وی افزود: طرح تعالی یعنی پاسخ به کیفیت ، مدرسه یک مسیر پیشرفت را طی می کند که نام این فرآیند برنامه تعالی مدیریت مدرسه است.

معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش وپرورش خاطرنشان کرد: مدرسه مانند دانش آموز در موقعیت یادگیرنده قرار دارد و باید  خودش را برای دست یابی به حیات طیبه آماده کند ، بنابراین ، حیات طیبه که در سند تحول آمده است تنها هدف یادگیرنده نیست، بلکه هدف مدرسه نیز هست.

وی افزود: در طرح مدیریت مدرسه ، بازنگری از هویت مدرسه ، توجه به فرآیندهای درون مدرسه ای در قالب ساحت های مختلف و تدارک تربیت چند ساعته برای دانش آموزان از جمله برنامه هاست.

زرافشان اظهار کرد: در برنامه تعالی مدیریت مدرسه ، مشارکت جویی همراه با مشارکت پذیری صورت می گیرد، یعنی همه عوامل مدرسه باید در اجرای این طرح شرکت کنند و با تلاش ارزیابان و تیم تعالی مدرسه این طرح در حال اجراست.

وی با اشاره به توافق نامه بین المللی 2030 گفت: اهداف سند ملی ما در این تفاهم نامه آمده است که البته  اجرای مفاد این تفاهم نامه برای کشورها الزام آور نیست ، بنابراین؛ براساس افق چشم اندازکه قرار است ،کشور اول منطقه باشیم این است که باید  با سایر کشورها مقایسه شویم و در این مسیر حرکت کنیم ضمن آن که  ایران توافق 2030 را صرفا در چارچوب سند تحول انجام می دهد.