مدرسه، ویترین و جلوه عینی نظام تعلیم و تربیت است

به گزارش گروه آموزش خبرگزاری برنا، چهاربند در همایش معاونان پژوهش، برنامه ریزی و نیروی انسانی و روسای گروه طرح و برنامه  استان های کشور اظهار کرد: باید با آسیب شناسی به این که چرا تاکنون کارنامه مدرسه محوری موفقی نداشته ایم؛ مشکلات مربوطه را مرتفع کنیم..

وی با اشاره به اینکه هم اکنون 95 هزار مدرسه اهداف تعلیم و تربیت را محقق می کنند، افزود: مدرسه با اختیارات کافی باید ماموریت و رسالت خود را دنبال کند.

چهاربند بیان کرد: برای مدرسه محوری باید حدود اختیارات مشخص و وظایف هر بخش شامل منطقه، اداره کل و ستاد تعیین شود.

چهاربند ادامه داد: امروز اعتقاد دارم که مدیران و معلمان باید با استفاده از راه های مختلف تحت آموزش قرارگیرند، زیرا محیط یادگیری، زمان آموزش و رویکردها اهمیت بسزایی در توانمندی معلمان دارد.

وی با اشاره به معیارها و شاخص های مدرسه محیط یادگیری در کلاس را شامل زمان آموزش، استفاده هوشمندانه از فضای مجازی برای بهبود یادگیری و آزادی عمل افراد در یادگیری، دانست و ادامه داد: از دیگر معیارها و شاخص های مدرسه می توان به سازه های انگیزشی که شامل درگیری در تدریس، نگرش دانش آموز به دروس، اطمینان دانش اموز در یادگیری و ..است، اشاره کرد