سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نیازمند نباید در قالب چند برنامه انجام شود/ سند دارای ۶ ساحت است

به گزارش خبرگزاری برناازلرستان؛ سرپرست معاونت آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش روز یکشنبه درهمایش تجلیل از مدارس ممتاز در برنامه تعالی مدیریت مدرسه لرستان در سالن علامه طباطبائی خرم آباد ،اظهار کرد: محل اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش برنامه تعالی مدیریت مدرسه است.

اوافزود: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نیازمند برنامه تعالی است و نباید در قالب چند برنامه انجام شود.

سرپرست معاونت آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: همه برنامه های دیگر باید توسط مدیران درون قالب برنامه تعالی قرارگیرد.

عمادی اضافه کرد: تا قبل از سال 90  نظام آموزشی بر مبنای طرح های گذشته اجرا شده و تعریف مشخصی از معلم و مربی وجود نداشت.

او گفت: این سند به مدت 10 سال توسط صاحب نظران بزرگ تعلیم و تربیت ایران تدوین شد و نظام اجرایی سند را مشخص کرد.

عمادی  یادآور شد: این سند مانند هر سند راهبردی دیگری دارای 2 حوزه بزرگ توانمند سازی و نتایج است.

او بیان کرد: این سند دارای 6 ساحت است و باید در آن به تمام این ساحت ها و زیرنظام ها پرداخته شود.

سرپرست معاونت آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش  خاطر نشان  کرد: همه برنامه های دیگر باید توسط مدیران درون قالب برنامه تعالی قرارگیرد.

عمادی  با بیان اینکه فعال شدن توانمند سازها منجر به نتیجه می شود،  گفت: بعنوان مثال دانش آموز در مدرسه باید به لحاظ زیبا شناختی و هنری رشد داشته باشد.

اوبا تاکید بر اینکه استعداد دانش آموزان باید شناسایی و شکوفا شود، ادامه داد: استعدادهای دانش آموزان در تمام ساحت ها باید شکوفا شده و به صورت متوازن رشد کنند.

عمادی  بیان کرد: در این راستا مدیریت راهبردی و مطلوب، تجهیزات و نظام ارزشیابی درست و توانمندسازی مورد نیاز است.

سرپرست معاونت آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با تاکید براینکه مدیر راهبردی باید در شرایط موجود مدیریت و برنامه ریزی درست داشته باشد، اضافه کرد: تعالی مسیراست و نباید به عنوان مقصد در نظر گرفته شود.

او یادآورشد: تعالی بهترین دست آویز در آموزش و پرورش است و با برنامه تعالی سند تحول بنیادین وارد مدرسه می شود.