ایران قوی با مدارس و دانش آموزان قوی و معلمان با دانش محقق می شود/ مدرک معلم دوم به فرهنگیان ماهر داده می شود 

به گزارش خبرنگار فرهنگی برنا از قزوین؛ رضا مراد صحرایی وزیر آموزش و پرورش در مراسم اختتامیه جشنواره الگوهای برتر که به صورت ویدئو کنفرانس انجام شد، اظهارداشت: امروز که معلمان گرد هم آمدند تا الگوهای برتر را عرضه کنند مناسبت ارزشمندی است که به دلیل حضور در جلسه بودجه دولت نتوانستم شرکت کنم اما این رویداد را در ارتقای کیفیت تدریس مناسب و مهم می دانم‌. 

وی افزود: بسا عالمانی داریم که معلم نیستند ولی معلمان ما عالمند و تجلی نماد جایگاه معلم حتما دانش و فن و حرفه اوست که اهمیت دارد.

صحرایی تصریح کرد: جشنواره الگوهای برتر تدریس مدتی کم فروغ شده بود و وقتی آغاز شد از هم دیگر آموزی کار را جدی گرفتیم. 

وی بیان کرد: یک راهبرد جدید در مدیریت آموزشی و نظام تربیتی و آموزش و پرورش اهمیت دارد که( از همدیگر آموزی) است و باید معلمان دانش خود را به اشتراک بگذارند و روش های کاربردی و نوین را به دیگران نشان دهند و هر روش که برآمده از دانش و تجربه است می تواند به ارتقای کیفیت تحصیل و تدریس کمک کند. 

صحرایی افزود: ثروت ما فن و مهارت و هنر ما در آموزش است و تجربه و خلاقیت سرمایه دیگر ماست. 

وزیر اموزش و پرورش گفت: نگاهی به سیر تکامل معلم در حوزه آموزشی نشان می دهد باید از نقش کنترل گری و اطلاعات یک طرفه دادن به نقش تسهیل گری برویم و از معلم محوری به دانش آموز محوری حرکت  کنیم و این حرکت آغاز شده است. 

وی تصریح کرد: امروز به این نتیجه رسیدیم که معلم تسهیل گر و خودش در کنار دانش آموز در حال یادگیری باشد و تکلیف محوری جدی گرفته شود. 

صحرایی گفت: رویکردها باید این باشد که کلاس درس به جهان اطراف پیوند بخورد و چیزی را یاد دهیم که بدرد دانش آموز و زندگی واقعی و دنیای واقعی او بخورد و کاربردی باشد 

وی افزود: ما باید نقش آموزگاری را به نقش پروردگاری تبدیل کنیم و در کنار درس دادن حتما کاربرد دانش را هم بگوییم و بخشی از رویکردهای معلمی حتما راهبردی باشد و .دانش آموزان بجای این که در کلاس فقط بیاموزند باید یاد بگیرند و دانش آموزان را به آموختن مطلب پیش از کلاس هم عادت دهیم. 

صحرایی اظهارداشت: امروز یکی از خطرها  پدیده هوش مصنوعی است که ممکن است نقش معلم را کم رنگ کند اما معلمی که تراز بوده و آموزنده نیکی ها باشد نگرانی ندارد و یکی از نیکی ها کاربردهای اماده زندگی شدن است که به دیگران بیاموزیم و معلم باید درس ورزی و زندگی را به دانش آموزان یاد دهد.

وی یادآور شد: توقع رئیس جمهوری کیفیت است اما هنوز پیام کیفیت را به دولت منتقل نکردیم و در شرایطی که دولت در تنگنای مالی به عهد خود وفا کرد و رتبه بندی را انجام داد ما هم باید کیفیت را که تعهد ماست ادا کنیم. 

صحرایی افزود: باید معلم خودش را در مرز دانش حفظ کند و زمانی روبه زوال می رود که دچار افت تکرار شود و اگر بخواهیم دچار آن نشویم باید همواره خود را در مرز دانش نگهداریم. 

وی بیان کرد: معلمان ما چند مهارتی هستند و باید این ویژگی حفظ شود و در شرایطی که دو مقطع ابتدایی و متوسطه داریم و همانطوری که مقطع ابتدایی در یک دوره شش ساله پیوسته طی می کند باید مقطع متوسطه هم یک دوره شش ساله مستمر باشد و معلم باید همه دروس متوسطه اول و دوم را بتواند تدریس کند. 

وزیر آموزش و پرورش اظهارداشت: وقتی معلمانی از گروه‌های مختلف توانایی تدریس در دوره های دیگر را دارند چرا نظام آموزشی رشته ای شده که یک معلم که می تواند تربیت بدنی یا مربی پرورشی هم تدریس کند استفاده نکنیم. 

مدرک معلم دوم به فرهنگیان اعطا می شود

وی بیان کرد: بزودی امکان دادن مدرک معلم دوم به افراد خلاق مهیا می شود و چون امروز در فقر معلم پرورشی و تربیت بدنی هستیم از معلمان توانمندی که چند مهارت دارند استفاده می کنیم تا از نظام نقطه ای به فرایندی و از ایستایی به پویایی برسیم. 

صحرایی اظهارداشت: هنرستانهای ما باید به دنیای کار پیوند بخورد و اگر هنرستانی در جایی است که استادکار حرفه ای در کنارش هست از این افراد  استفاده کنیم تا نظام استادکاری تقویت شود.

وی گفت: روان شناسی معلم مهم است و اگر معلمی روان شناس نباشد نمی تواند موثر باشد زیرا هر دانش آموز یک دنیاست و باید معلم بتواند روانشناسی افراد را بداند و شیوه های جدید را بشناسد تاموثرباشد. 

صحرایی افزود:  آزمون سازی و آزمون شناسی برای معلمان بسیار مهم است و باید آزمون سازی حرفه ای مورد توجه قرار گیرد. 

وزیر آموزش و پرورش خبر خوبی هم داد و گفت:  آیین نامه مسیر رشد معلمی بزودی تصویب خواهد شد و معلمان به طور مستمر شایستگی حرفه ای خود را ارتقا خواهند داد.

مدارس کارنامه عملکرد می گیرند

وی گفت: از این پس مدارس را ارزیابی و کارنامه عملکرد خواهیم داد و نتایج بدست آمده از امتحانات نهایی مانند یک گنج در اختیار ما خواهد بود و نتایج استانها تحلیل خواهد شد و بعنوان یک دستمایه عملکردی برای اینده در اختیار ما قرار دارد. 

صحرایی افزود: سال آینده سال اجرای سنجش علمی دوره ابتدایی است و تلاش می کنیم سنجش علمی انجام دهیم و کارنامه عملکرد ارائه کنیم. 

وی گفت: دانش آموزان کشورمان بزرگترین ثروت ما هستند و اگر ایران قوی می خواهیم باید مدارس را قوی کنیم و عامل اصلی آن معلم و مدیر مدرسه است.

در ادامه از معلمان ارائه دهنده الگوهای برتر تدریس تجلیل شد. 

انتهای پیام