علی نیکبخت؛ مستندساز ایرانی در گفتگو با خبرنگار فرهنگ و هنر برنا درخصوص فعالیت جدید خود توضیح داد: من را به عنوان مستندساز مساله محور شناخته میشوم، مستندساز مساله محوری که مستندساز اجتماعی هم هست. چند دوره در حوزه آموزش و پرورش کار کردم. یکی در دوره کرونا که با هزینههای شخصی یک مستند ساختیم که تهیه کننده آن بودم و کارگردان آن بهاره بیات بود. این کار کاملا مستقل بود.
وی ادامه داد: در مستندی که از آن صحبت کردم، مساله این بود که کرونا چه آسیبی بر طبقه فرودست خصوصا در حوزه آموزش وارد کرد. بعدتر از این مستند، وارد یک مستندی به نام «پندار» شدم که در جشنواره «سینما حقیقت» سال گذشته حضور داشت. موضوع این مستند که تولید «خانه مستند» است، ماجرای کنکور و رانتهایی است که در کنکور وجود دارد و البته طبقه فرودستی که باز هم نسبت به این ماجرا متضرر هستند.
این مستندساز اضافه کرد: سرکردن من با موضوع آموزش و پرورش باعث شد که خانه مستند که مستندهای مساله محور میسازد با من وارد رایزنی شود تا به مساله آموزش و پرورش بپردازیم. در واقع یک سفارش مجموعه مستند دارد که حول مفهوم عدالت میچرخد.
نیکبخت گفت: مستند «بررسی پرونده آموزش و پرورش از سال ۱۳۵۷ تا سال ۱۴۰۰» که با رویکرد اقتصاد سیاسی است، یک مینی سریال ۶ قسمتی است که کار پژوهش آن به اتمام رسیده و در مرحله صحبت کردن با مهمانهای برنامه هستیم که آنها را دعوت کنیم. در حال حاضر نمیدانم برای چه شبکهای تولید میشود، اما موقعیت پخش این مستند حتما تلویزیون است.
وی با اشاره به محورهای این مستند بیان کرد: مجموعه سریال «آموزش و پرورش» شش محور اصلی دارد که شامل فراگیری، کیفیت، نیروی آموزش، عدالت جنسیتی، تعارض منافع و امتیاز میشود. این مستند از زمان انقلاب سال ۵۷ تا سال ۱۴۰۰ را مورد بررسی قرار میدهد.
نیکبخت همچنین درخصوص تولید مستند «شمر» نیز گفت: این مستند را سال گذشته کار میکردم؛ اما به دلیل مشکلات مالی نتوانستم آن را تکمیل کنم. نیاز به تولید نهایی و تدوین دارد که به سرمایه گذار فروخته شود. این هم از مشکلات ما مستندسازان است.
انتهای پیام/