شناسایی ۱۹۱ نوآموز نیازمند آموزش استثنایی در استان بوشهر
به گزارش خبرگزاری برنا از بوشهر: سید ابراهیم موسوی رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی استان بوشهر با تشریح روند خدماتدهی این حوزه، از اجرای گسترده طرح سنجش نوآموزان بدو ورود به مدرسه در سطح استان خبر داد.
وی بیان کرد: مأموریت اصلی آموزش و پرورش استثنایی، فراهم کردن بستر آموزشی عادلانه برای همه دانشآموزان است تا هیچ کودکی به دلیل تفاوتهای جسمی، ذهنی یا یادگیری از چرخه آموزش محروم نماند و هر دانشآموز متناسب با شرایط خود از خدمات تخصصی بهرهمند شود.
وی افزود: در سال گذشته، تعداد ۲ هزار و ۲۷ نوآموز بدو ورود به مدرسه در استان بوشهر مورد سنجش قرار گرفتند که از این میان، ۱۹۱ دانشآموز نیازمند دریافت خدمات آموزش استثنایی شناسایی شدند.
رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی استان بوشهر با اشاره به ساختار خدمترسانی این حوزه بیان کرد: فعالیتهای آموزش استثنایی در استان در دو بخش مراکز جامع سنجش، آموزش، توانبخشی و مداخله در رشد و مدارس استثنایی دنبال میشود و در حال حاضر، ۲۴ مرکز جامع فعال با پوشش سراسری و ۳۴ مدرسه استثنایی در استان بوشهر مشغول ارائه خدمات هستند.
وی افزود: هماکنون یکهزار و ۳۰۵ دانشآموز با نیازهای ویژه در مدارس استثنایی استان تحصیل میکنند و ۳۴۵ نیروی آموزشی و تخصصی مسئول ارائه خدمات آموزشی و توانبخشی به این دانشآموزان هستند.
موسوی با اشاره به دستاوردهای دانشآموزان استثنایی استان گفت: با توسعه زیرساختها و تجهیز مراکز تخصصی، دانشآموزان با نیازهای ویژه استان موفق به کسب مقام اول کشوری در جشنواره آینه نماز، مقام اول مسابقات سوییمیز کشوری و مقام دوم مسابقات قرآنی شدهاند که نشاندهنده ظرفیت بالای این دانشآموزان است.
وی در ادامه به روند سنجش نوآموزان در سال جاری اشاره کرد و افزود: امسال از مجموع ۱۵ هزار و ۶۶۹ نوآموز، تاکنون ۵ هزار و ۴۶۱ نفر ارزیابی اولیه شدهاند و ۳ هزار و ۵۴ نفر بهطور کامل مراحل سنجش را پشت سر گذاشتهاند.
وی بیان کرد: یکی از مأموریتهای مهم آموزش و پرورش استثنایی، شناسایی و مداخله در اختلالات یادگیری است و در سال گذشته ۶۰۰ دانشآموز دارای اختلال یادگیری شناسایی و پس از طی دورههای آموزشی، با موفقیت به چرخه آموزش عادی بازگشتند.
رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی استان بوشهر با اشاره به اجرای طرح جهش تحصیلی گفت: از میان بیش از ۶۰۰ دانشآموز متقاضی جهش، ۲۹۴ نفر به مرحله آزمون راه یافتند و در نهایت ۱۳۱ دانشآموز موفق به استفاده از این فرصت آموزشی شدند که بیانگر دقت و علمی بودن فرآیند ارزیابیها است.
موسوی در بخش دیگری از سخنان خود به خدمات ایاب و ذهاب دانشآموزان اشاره کرد و بیان کرد: از مجموع دانشآموزان استثنایی استان، یکهزار و ۷۹ نفر از سرویس ایاب و ذهاب استفاده میکنند و به دلیل شرایط خاص دانشآموزان اوتیسم و دارای اختلالات جسمی، حدود ۸۰ درصد آنها نیازمند سرویسهای اختصاصی هستند.
وی افزود: هزینه ماهانه سرویس هر دانشآموز بهطور متوسط ۲.۵ میلیون تومان است که مجموع هزینه ماهانه به حدود ۲.۷ میلیارد تومان میرسد و این موضوع فشار مالی قابل توجهی را به آموزش و پرورش و خانوادهها وارد کرده است.
رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی استان بوشهر در پایان با اشاره به ظرفیتهای قانونی موجود تأکید کرد: بر اساس تبصرههای یک و دو ماده پنج قانون حمایت از کودکان دارای معلولیت، شهرداریها و دهیاریها موظف به همکاری در تأمین سرویس دانشآموزان هستند و اجرای کامل این قانون میتواند نقش مؤثری در کاهش مشکلات مالی و تداوم آموزش باکیفیت دانشآموزان با نیازهای ویژه ایفا کند.
