قزوین میتواند به مرکز ملی سنجش مهارتهای تخصصی کشور تبدیل شود/۱۵۰ مرکز فنیوحرفهای هیأت امنایی تا سال ۱۴۰۷ راهاندازی میشود
به گزارش خبرگزاری برنا از قزوین؛ مراسم افتتاح نخستین مرکز تخصصی آموزش فنیوحرفهای هیأت امنایی کارگران ساختمان کشور روز یکشنبه با حضور رضا باجولوند مشاور رئیس سازمان آموزش فنیوحرفهای کشور، محمد شعبانیان رئیس سازمان نظام مهندسی ساختمان استان قزوین، حجتالاسلام موسوی امام جمعه محمودآباد، جلیلوند مدیرکل آموزش فنیوحرفهای استان قزوین و فداییفر شهردار محمودآباد نمونه برگزار شد.
رضا باجولوند، مشاور رئیس سازمان آموزش فنیوحرفهای کشور، در این مراسم اظهار کرد: راهاندازی مراکز تخصصی هیأت امنایی در یک سال گذشته با جدیت دنبال شده و امروز شاهد افتتاح یکی از این مراکز در آستانه هفته دولت هستیم.
وی افزود: امروز تنها یک کارگاه آموزشی افتتاح نمیشود، بلکه آغاز یک حکمرانی آموزشی با مشارکت بخش خصوصی و ذینفعان است و باید کاهش تصدیگری دولت در حوزه آموزشهای مهارتی محقق شود.
باجولوند ادامه داد: بر اساس قانون، سازمان آموزش فنیوحرفهای مکلف است مراکز سنجش و مهارتی را به صورت هیأت امنایی راهاندازی کند که از مجموع حدود ۶۵۰ مرکز، در گام نخست ۵۳ مرکز شرایط لازم را کسب کرده و فعال شدهاند.
مشاور رئیس سازمان آموزش فنیوحرفهای کشور با اشاره به ورود سازمان نظام مهندسی ساختمان به حوزه آموزشهای تخصصی گفت: امروز نظام مهندسی ساختمان به عنوان یک نهاد تخصصی وارد این عرصه شده و در حال حاضر ۹ مرکز تخصصی در کشور فعالیت میکنند.
وی تصریح کرد: رویکرد سازمان آموزش فنیوحرفهای تغییر کرده و تلاش داریم با ورود بخش خصوصی، حکمرانی آموزشی را از چارچوب صرفاً دولتی خارج کنیم. زمانی که یک نهاد از ظرفیت اجتماعی، تخصص و توان مالی برخوردار است و میتواند در ایجاد و توسعه مراکز مهارتی نقشآفرینی کند، استفاده از این ظرفیت قطعاً دستاوردهای مطلوبی به همراه خواهد داشت.
باجولوند با تأکید بر اهمیت صلاحیت حرفهای در صنعت ساختمان گفت: امروز صلاحیت حرفهای اهمیت ویژهای دارد و صنعت ساختمان نیز از جایگاه مهمی برخوردار است. قزوین با توجه به ظرفیتهای صنعتی خود، از جمله قطب بودن در حوزه کاشی و سرامیک، میتواند به یکی از مراکز سنجش مهارتهای تخصصی تبدیل شود و در آینده حتی با دریافت مجوزهای لازم، ظرفیت تبدیل شدن به یک مرکز ملی را داشته باشد.
وی، تقویت مشارکت مدنی را از مزایای مراکز هیأت امنایی دانست و گفت: در این مدل، مشارکت اجتماعی و حضور ذینفعان در فرآیند آموزش مهارتی افزایش مییابد و خرد جمعی وارد عرصه تصمیمگیری میشود؛ بنابراین آینده مهارتآموزی باید با مشارکت ذینفعان و بخشهای تخصصی رقم بخورد.
مشاور رئیس سازمان آموزش فنیوحرفهای کشور خاطرنشان کرد: هدفگذاری ما این است که تا سال ۱۴۰۷، تعداد ۱۵۰ مرکز به صورت هیأت امنایی راهاندازی شود و قزوین میتواند در این زمینه به یک الگو تبدیل شود.
باجولوند ادامه داد: برای توسعه مراکز هیأت امنایی محدودیتی تعریف نکردهایم و این طرح میتواند چتری برای توسعه این رویکرد در سراسر کشور باشد. افتتاح مرکز محمودآباد نمونه نیز آغاز مسیر حکمرانی فنیوحرفهای با مشارکت بخش خصوصی و ذینفعان است.
وی بر ضرورت تخصصی شدن آموزشها تأکید کرد و گفت: تخصصی شدن مراکز میتواند به برندسازی در حوزه مهارتآموزی کمک کند و ما را از ارائه آموزشهای یکنواخت خارج سازد. البته تغییر در ساختارها همواره با دشواری و مقاومت همراه است، بهویژه زمانی که حاکمیت باید بخشی از امور را به بخش خصوصی واگذار کند، اما بر اساس قانون و اساسنامه باید به سمت مردمیسازی، ایجاد بازار کار و استفاده از ایدهها و ظرفیتهای بخش خصوصی در توسعه مهارتآموزی حرکت کنیم.
باجولوند در پایان اظهار کرد: باید از ظرفیت سایر بخشها نیز برای توسعه آموزشهای مهارتی استفاده شود تا تنوع آموزشها افزایش یافته و این تنوع، موجب پویایی و ارتقای نظام مهارتآموزی کشور شود.
انتهای پیام
