سرپرست آموزش و پرورش قزوین: توسعه و پیشرفت هر کشور از مدارس آغاز میشود
به گزارش خبرنگار خبرگزاری برنا از قزوین؛ دومین گردهمایی مجامع خیرین مدرسهساز و معاونان مشارکتهای مردمی نوسازی مدارس استانهای منطقه یک کشور شامل آذربایجان شرقی، آذربایجان غربی، اردبیل، زنجان و کردستان روز سه شنبه در سالن باغستان قزوین برگزار شد.
در این نشست راشکی معاون برنامهریزی و مشارکتهای مردمی سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور، شاهحسینی رئیس جامعه خیرین مدرسهساز کشور، جعفری مدیرعامل جامعه خیرین مدرسهساز کشور، احمدپور معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی استانداری قزوین، روحالله محمدخانی سرپرست آموزش و پرورش استان، پورعباسی مدیرکل نوسازی مدارس و رحمانی رئیس مجمع خیرین مدرسهساز استان قزوین حضور داشتند.
شرکتکنندگان در این گردهمایی ضمن بررسی راهکارهای کیفیسازی فعالیتها، به تبادل تجربه و بیان دیدگاههای خود درباره تقویت مشارکت خیرین در امر مدرسهسازی پرداختند.
مدرسه کارخانه انسانسازی است
روحالله محمدخانی، سرپرست آموزش و پرورش استان قزوین، در این نشست اظهار کرد: باید بررسی کنیم امروز در مدارس چه اتفاقاتی در حال رخ دادن است و بر اساس آن بتوانیم آینده را پیشبینی و برای ساختن آن برنامهریزی کنیم.
وی افزود: توسعه در هر کشوری از مدارس آغاز میشود و باید با امید، آینده کشور را ترسیم کنیم. مدرسه برای ما صرفاً محلی برای درس خواندن نیست، بلکه کارخانه انسانسازی است و باید تلاش کنیم آینده کشور را با مدارس استاندارد بسازیم.
محمدخانی با قدردانی از مشارکت خیرین مدرسهساز گفت: خیرین از بخشی از اموال خود گذشتند تا به علم و دانش کشور و تربیت آیندهسازان کمک کنند و نقش آنان در این مسیر بسیار مهم و ارزشمند است.
وی ادامه داد: خیرین در بهترین جای تاریخ ایستادهاند و به مقدسترین نهاد نظام، یعنی آموزش و پرورش، خدمت میکنند و ما قدردان تلاشها و همراهی آنان هستیم.
عدالت آموزشی؛ اولویت آموزش و پرورش
سرپرست آموزش و پرورش استان قزوین با اشاره به رویکرد دولت در حوزه تعلیم و تربیت اظهار کرد: ما به دنبال رئیسجمهوری بودیم که آموزش و پرورش را در اولویت قرار دهد و خوشبختانه شعار دولت نیز توسعه نهضت عدالت آموزشی است.
محمدخانی یادآور شد: همه فرزندان کشور باید بتوانند در هر شرایط و هر مکانی از عدالت آموزشی برخوردار شوند و محل زندگی نباید مانعی برای دسترسی دانشآموزان به امکانات آموزشی مناسب باشد.
وی تصریح کرد: دانشآموز روستای چوقور طارم باید از فرصتهای آموزشی و امکاناتی برخوردار باشد که تفاوتی با دانشآموزان مدارس برخوردار از جمله مدرسه خیام نداشته باشد.
سرپرست آموزش و پرورش استان قزوین در پایان بر ضرورت استفاده از ظرفیت خیرین، توسعه زیرساختهای آموزشی و حرکت در مسیر تحقق عدالت آموزشی تأکید کرد.
انتهای پیام
