استاندار اصفهان مطرح کرد: اعتمادسازی، رمز موفقیت طرح نماد/ ارزیابی‌ها با بازنگری هوشمندانه و مشارکت دانش‌آموزان جریان پیدا کند
به گزارش برنا از اصفهان، مهدی جمالی‌نژاد در جلسه شورای آموزش و پرورش استان با اشاره به ضرورت پرهیز از اقدامات مقطعی و صرفاً تشریفاتی در حوزه آموزش و پرورش اظهار کرد: پروژه‌های ارتقای کیفیت آموزشی نباید طرح‌هایی چندساله با نتایج نامشخص باشند که پس از گذشت زمان، دستاوردهای واقعی آن‌ها مشخص نیست؛ بلکه هر اقدام باید با تدبیر، برنامه‌ریزی دقیق و نگاه راهبردی دنبال شود تا در افق مشخص، اصفهان به جایگاه رتبه‌های برتر کشور در حوزه آموزش دست یابد.
استاندار اصفهان با اشاره به تجربه‌های موفق استان‌های پیشرو خاطرنشان کرد: برخی استان‌ها با وجود برخورداری از کمترین سرانه‌ها و امکانات، با اهتمام ویژه مدیریت استانی به بحث آموزش و بهره‌گیری هوشمندانه از فعالیت‌های فوق‌برنامه، نتایج درخشانی در رتبه‌بندی‌های کشوری کسب کرده‌اند؛ این الگو نشان می‌دهد که اراده مدیریتی و وقت‌گذاری جدی برای آموزش، مهم‌تر از صرف بودجه است و ما نیز باید همین رویکرد را در اصفهان نهادینه کنیم.
جمالی‌نژاد در بخش دیگری از سخنان خود با تقدیر از زحمات مجریان و طراحان طرح نماد، این طرح را حاصل وقت‌گذاری، انرژی و دغدغه‌مندی فعالان آموزشی برشمرد و تصریح کرد: طراحی فرم‌ها، مشورت با مشاوران و پیگیری‌های انجام‌شده در قالب این طرح، گام ارزشمندی است؛ اما باید پذیرفت که اگر نتایج آن برای دانش‌آموزان ملموس و مسرتبخش نباشد، از اثربخشی واقعی فاصله خواهیم داشت. اثربخشی یک طرح را نمی‌توان تنها با ده تا شصت درصد پیشرفت روی کاغذ سنجید؛ آنچه اهمیت دارد، دیدن اثر واقعی در تجربه روزمره دانش‌آموزان است.
وی با اشاره به تردید بخشی از دانش‌آموزان و خانواده‌ها به فرایند ارزیابی در این طرح، افزود: راه حل این مشکل بازنگری صادقانه در ساختار است و باید چارچوبی طراحی شود که ارزیابی‌ها با محرمانگی کامل و خارج از چرخه درون‌سازمانی انجام شود، به‌گونه‌ای که نظرات دانش‌آموزان بدون هیچ‌گونه نگرانی ثبت و پیگیری شود و هیچ داده‌ای به زیان دانش‌آموز به کار گرفته نشود.
استاندار اصفهان پیشنهاد داد: به‌جای افزودن یا حذف چند پارامتر پراکنده، یک بازنگری جامع و ساختاری در طرح صورت گیرد؛ در این راستا تشکیل جلسات کارشناسی با حضور همه ذی‌نفعان، بهره‌گیری از ظرفیت نهادها و شرکت‌های دانش‌بنیان و فناور در طراحی سامانه‌های ارزیابی، و همچنین دعوت از نمایندگان واقعی دانش‌آموزان از مدارس مختلف استان و شهرستان‌ها برای مشارکت در مرور طرح، ضروری است.
جمالی‌نژاد در پایان با اعلام آمادگی کامل مدیریت استان برای همراهی و حمایت از این فرایند، خواستار تعیین مسئول پیگیری و تنظیم گزارش‌های مرحله‌ای از میزان پیشرفت اقدامات تأکید کرد: اگر امروز بازنگری جدی را آغاز نکنیم، فردا فرصت‌ها از دست خواهد رفت؛ اما با اراده مشترک، طرح نماد می‌تواند به الگویی موفق برای اعتمادسازی و رفع چالش‌های اجتماعی تبدیل شود.
