مدارس هیات امنایی، بازوان کمکی نظام تعلیم و تربیت هستند

به گزارش خبرگزاری برنا از کرمان؛ حسین کاظمی در این جلسه بر رویکرد مدارس هیات امنایی برای ارتقای کیفیت بخشی برنامه های آموزش و پرورش در سایه مشارکت مردم اشاره کرد و با تبیین سیاست های آموزش و پرورش در زمینه توسعه کمی و کیفی مدارس، بر ضرورت عدم مغایرت مصوبات هیات امنایی با قوانین آموزش و پرورش تاکید کرد.

مدیر آموزش و پرورش شهرستان زرند گفت: مدیران این مدارس باید پژوهش محو با قدرت فکری بالا،  مبتکر و کار آفرین باشند و برای ارتقای کیفیت برنامه های آموزش و پرورش فعال باشند.

وی هدف از تاسیس مدارس هیات امنایی را کیفیت بخشی به مدیریت مدارس عنوان کرد و افزود: ایجاد مدارس هیات امنایی در واقع شیوه ای جدید از مدیریت مشارکتی است که با نظارت مردمی اداره می شوند و در این مدارس علاوه بر ایجاد تنوع در آموزش و پرورش، فعالیت های مکملی برای رشد و شکوفایی دانش آموزان بایستی ارائه شود.

حسین کاظمی با اشاره به نقش اعضای هیات امنا در توسعه بیش از پیش فضاهای آموزشی و تربیتی خاطر نشان کرد: ایجاد زمینه های جذب مشارکت عمومی از جمله رسالت های مدیران مراکز آموزشی در شهرستان زرند است.

وی در ادامه با اشاره به ضرورت مشارکت مردم در اداره مدارس گفت: تحقق اهداف تعلیم و تربیت بدون مشارکت مردم و معلمان امکان پذیر نیست و باید همه مردم و به ویژه فرهنگیان در اداره مدارس مشارکت فعال و جدی داشته باشند و مدرسه را خانه خود و فرزندانشان بدانند.

مدیر آموزش و پرورش شهرستان زرند تاکید کرد: آموزش و پرورش و در راًس آنها مدارس، نیازمند همفکری و همدلی مردم هستند تا بتوانند در تربیت نسلی توانمند، پرتلاش و متعهد موفق شوند در پایان مدیران مدارس به بیان نظرات خود پرداختند.

گفتنی است در شهرستان زرند، نزدیک دو هزار و پانصد دانش آموز در ده مدرسه هیات امنایی مشغول به تحصیل هستند.