ارائه آثار پژوهشی طلاب جوان دو برابر شدهاست
به گزارش خبرگزاری برنا از قم، حجتالاسلام مجتبی گودرزی در بازدید معاون پژوهش مركز مدیریت حوزههای علمیه خواهران از دبیرخانه جشنواره علامه حلی با اشاره به اینكه آثار خواهران و برادران طلبه توسط گروههای یكسانی مورد ارزیابی قرار میگیرد، خاطرنشان ساخت: آثاری كه از سوی خواهران طلبه تاكنون به این دبیرخانه رسیده، نسبت به سال گذشته با رشد كیفی قابل ملاحظهای روبرو بوده است.
وی با بیان اینكه ارزیابی آثار جشنواره علامه حلی به پایان نرسیده است تصریح كرد: آثار در این جشنواره در دو مرحله كلی شامل مرحله ارزیابی اجمالی و ارزیابی تفصیلی، مورد رسیدگی قرار میگیرند، در سال جاری نسبت به سال گذشته آثار كمتری از خواهران طلبه در مرحله ارزیابی اجمالی رد شدهاند.
دبیر جشنواره علامه حلی با بیان اینكه امسال علاوه بر قم آثار مربوط به جشنواره علامه حلی در سه دبیرخانه استانی پذیرفته شدهاند تصریح كرد: جشنواره علامه حلی در استانهای تهران، اصفهان و خراسان به صورت مجزا مورد داوری قرار میگیرند.
وی این موضوع را موجب افزایش چشمگیر آثار رسیده از طلاب جوان به این جشنواره برشمرد و اظهار داشت: بر اساس جدیدترین آمار، كل آثار رسیده به جشنواره علامه حلی در استانهای مختلف نسبت به 2 هزار و 400 اثر در سال گذشته تاكنون حدود دو برابر شده است.
گودرزی جشنواره علامه حلی را مختص آثار پژوهشی طلاب جوان برشمرد و یادآور شد: در مورد خواهران طلبه، طلابی میتوانند در این جشنواره شركت كنند كه حداكثر دارای سن 34 سال باشند.
در این بازدید مهدی مظاهری دبیر اجرایی جشنواره علامه حلی نیز ضمن ارائه آماری از آثار رسیدگی شده در دبیرخانه جشنواره علامه حلی گفت: بر اساس اطلاعاتی كه تاكنون از آثار به دست آمده، در استان اصفهان آثار خواهران طلبه بیشتر از برادران و در استان خراسان آثار برادران بیش از خواهران طلبه بوده است.
حجتالاسلام حسین حجامی دبیر علمی جشنواره علامه حلی نیز با اشاره به فعالیت 80 ارزیاب در زمینه ارزیابی آثار در جشنواره علامه حلی تصریح كرد: تاكنون شاهد راهیابی تحقیقات پایانی سطح دو با كیفیت مناسبی از سوی خواهران طلبه به مرحله ارزیابی تفصیلی بودهایم.
وی الزام خواهران طلبه به پایاننامهنویسی را موجب افزایش توانایی آنان در نگارش مقالات پژوهشی دانست و اضافه كرد: در مقایسه با مدارس علمیه برادران كه معاونت پژوهش سابقه چندانی ندارد، وجود معاون پژوهش در مدارس علمیه خواهران باعث افزایش مقالات خواهران طلبه شده است.
