تحصیل ۱۲۵ دانش آموزآسیب دیده بینایی درمدارس کردستان

به گزارش خبرگزاری برنا از کردستان؛ طالب محمدی رئیس آموزش وپرورش استثنایی استان با تبریک فرارسیدن 23 مهرماه(15 اکتبر) روز جهانی عصای سفید گفت: 125 دانش آموز آسیب دیده بینایی در مدارس با نیازهای ویژه وتحت آموزش تلفیقی - فراگیر در مدارس عادی استان مشغول به تحصیل می باشند.

محمدی گفت: از این تعداد 25 دانش آموز دختر و پسر دارای آسیب بینایی در مدارس با نیازهای ویژه پیش دبستانی و ابتدایی شهرستان های سنندج، سقز، دیواندره، مریوان وقروه تحصیل می کنند.

رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان افزود : 100 دانش آموز تلفیقی - فراگیر دارای آسیب بینایی خفیف تا شدید نیز در کنار همسالان خود و در مدارس عادی در سال تحصیلی جاری مشغول به تحصیل هستند.

وی با اشاره به " اجرای قانون حمایت از حقوق معلولان، نوید بخش حضور اجتماعی نابینایان " بعنوان شعار روز عصای سفید گفت: با تمرکز هر چه بیشتر جامعه نسبت به مسائل افراد نابینا وکم بینا و آگاه سازی جامعه می توان تحقق اهداف پیش رو در راستای احیای حقوق نابینایان را محقق کرد.

محمدی با اشاره به اهمیت پیشگیری از معلولیت ها  اظهارداشت: در برنامه سنجش سلامت جسمانی وآمادگی تحصیلی نوآموزان بدوورود به دبستان سال جاری هزارو 255 نوآموز به مرحله تخصصی بینایی ارجاع داده شدند که 580 نفر بدون مشکل و675 نفر دارای اختلال بودند.

وی افزود: از این تعداد نوآموز که نیاز به مداخلات درمانی داشتند 521 نفر نیاز به عینک ،116 نفر تحت درمان آمبلیوپی ،31 نفر تحت درمان دارویی و جراحی ،6 نفر معرفی به مدارس عادی با کمک معلم رابط وکتاب درشت خط و1 نفر به مدارس با نیازهای ویژه معرفی شدند .

محمدی با اشاره به اینکه آموزش و پرورش وظیفه سنگین تبدیل نیروی انسانی به سرمایه انسانی را عهده داراست، یادآور شد: آموزش‌ باید بر مبنای ظرفیت دانش‌آموزان باشد، چرا که هر دانش‌آموز نیازهای مخصوص به خودرا دارد و بر اساس همین نیازها باید آموزش‌های لازم را دریافت کند.

رئیس آموزش وپرورش استثنایی استان با تأکید برتوانمندی دانش آموزان آسیب دیده بینایی به عنوان توانمندترین گروه معلولان افزود: روز جهانی نابینایان، تبلور قابلیت ها، توانمندی ها و شان و منزلت اجتماعی نابینایان است تا با بهره گیری از این فرصت کوتاه نگرشی مطلوب در جامعه نسبت به آنان فراهم شود.

محمدی با بیان اینکه نابینایان در بسیاری از قابلیت‌ها و ویژگی‌ها از بقیه افراد جامعه توانمندتر هستند و باید شرایط، زمینه و امکانات مناسبی در اختیار آنان قرار گیرد، افزود :آموزش وپرورش استثنایی تلاش می کند که دانش‌آموزان نابینا و کم بینا همراه با سایر دانش‌آموزان در نظام آموزشی عادی مشغول به تحصیل شوند.

انتهای پیام