راویان دانش آموزی پیشرفت ایجاد می شود/ معرفی دانش آموزان به مراکز دانش بنیان و شناسایی استعدادهای برتر

اصغرباقرزاده معاون فرهنگی وپرورشی وزارت آموزش و پرورش در گفت وگو با خبرنگار اجتماعی خبر گزاری برنا؛ درباره سامانه 1570 اظهار داشت: سامانه 1570 یا خط فوریت های مشاوره ای در سراسر کشور از ساعت 8 صبح تا 8 شب در دوشیفت کاری  فعال است و در این سامانه تعدادی از مشاورین آموزش و پرورش پاسخگوی سوالات مشاوره ای درزمینه مشاوره تربیتی- آموزشی و مسائل آسیب های اجتماعی هستند؛ هرکسی می تواند بااین سامانه تماس بگیرد و مبلغی هم به اندازه هزینه تماس تلفنی است و هزینه بالاتر از تماس تلفنی متوسط نیست.

وی ادامه داد: اگر سوالات فوریتی باشد، جواب ها و پاسخ های کوتاه از طریق مشاورین دریافت می کنند و اگربه نیاز مشاوره داشته باشند، آنها را به مراکز مشاوره ای آموزش وپرورش ارجاع می دهند تا به صورت حضوری در مراکز مشاوره بیایند و مشکل خودرا در این مراکز حل کنند.

معاون فرهنگی و پرورشی وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: 27 هزار تماس موفق در سامانه 1570 کل کشور درسه ماهه گذشته وجود داشته و از این تعداد 19 هزار تماس خود دانش آموزان بوده که مسائلی از جمله مشکلات آموزشی، ارتباط با خانواده و دوستان و آسیب های اجتماعی رخ داده، بوده است، همچنین  تعداد 4 هزار عدد از تماس ها از طرف اولیاء، اطرافیان و بستگان دانش آموزان بوده است.

 باقرزاده درباره بخشنامه کیفیت بخشی فعالیت های پرورشی در 30 درصد مدارس عنوان کرد: کیفیت بخشی برنامه های فرهنگی و  پرورشی در 30 درصد مدارس به کمک مجموعه های بیرون از آموزش و پرورش است، ما وظیفه کیفیت بخشی فعالیت ها را  در همه مدارس داریم ولی حداقل در 30 درصد مدارس با کمک مجموعه بیرونی انجام دهیم و در حال حاضر هم این اتفاق می افتد و با مجموعه های حوزه علمیه و در حوزه مشاوره با  مراکز دانشگاه ها و پژوهشی همکاری می کنیم و این دستور العمل به ما می گوید که در 30 درصد مدارس باید به طور کامل از مجموعه بیرونی استفاده شود، نظارت کامل از طرف معاونت معاونت پرورشی بر افرادی که مجوز لازم را دریافت و استانداردهای لازم را برای اجرای فعالیت های مجموعه فرهنگی و پرورشی دارند، وجود دارد که این افراد  وارد همکاری ما با مدیران و مربیان پرورشی در مدارس برای کیفیت بخشی به برنامه های پرورشی شوند.  

 وی درباره اردوهای پیشرفت خاطرنشان کرد: اردوهای پیشرفت به صورت منطقه ای، استانی و ملی طراحی شده و از استانها مقاصد گردشگری اعم از مراکزعلمی وپژوهشی، مراکزصنعتی ومعدنی، مراکز پدافندی، پارک های علم و فناوری ومراکز تاریخی وتمدنی را در منطقه و استان خود شناسایی کنند و در کشور هم ستاد آموزش وپرورش مقاصد گردشگری را شناسایی و احصا کرده است؛ با توجه به  وضعیت اعتباری و امکانی مدارس برای بازدید به مقاصد گردشگری، پیشرفت گردی و به مراکزموجود در منطقه دعوت می شوند.

  معاون فرهنگی و پرورشی وزارت آموزش وپرورش گفت: برگزیدگان آن گروه از دانش آموزانی  که از مقاصد گردشگری بازدید کرده که یک واکنش صوتی، نوشتاری، تصویری و یک کنش تربیتی نسبت به این بازدید داشته باشند آنها به مراکز پیشرفت گردی و استانی دعوت شوند و بعد از آن به مقاصد گردشگری ملی دعوت شوند و نکته مهم این است که راوی انتخاب مسایل گردشگری متناسب با نیاز دانش آموزان باشد در مقطع ابتدایی، راهنمایی و دبیرستانی  و نکته دوم انتخاب راوی پیشرفت مناسب برای بچه ها که باید از بین مربیان توانمند و افرادی که پیش از الگوی راهیان پیشرفت خودشان موضوع را درک کرده باشند و قبلا در آن مقصد گردشگری رفته باشند و با زبان سطحی که دعوت به اردو شدند، برای آنها توضیح دهند و نکته سوم این است که ما علاقمند هستیم که بچه ها مراکز علمی و پیشرفت کل کشور را دیدند از آنها شبکه ای به عنوان راویان دانش آموزی پیشرفت ایجاد کنیم تا دانش آموزان به مراکز دانش بنیان معرفی و مراکز از این دانش آموزان حمایت می کنند و با شناسایی استعدادها وعلاقه مندی دانش آموزان ، آنهارا برای همکاری جذب کنند.

انتهای پیام/