ترویج تفکر انتقادی یکی از اهداف اساسی نظام تعلیم و تربیت

به گزارش خبرگزاری برنا از همدان، عبدالرضا فولادوند مدیرکل آموزش و پرورش همدان گفت: تفکر انتقادی در فرایند آموزش ضمن تقویت روحیه انتقادپذیری در معلمان، روحیه انتقادکردن و زمینه بررسی و تحقیق را در شاگردان به وجود می‌آورد. 

عبدالرضا فولادوند گفت: به همین منظور کسب مهارت‌های تفکر انتقادی در دنیای امروز بیش از هر زمان دیگری به ضرورتی غیر قابل انکار برای دانش‌آموزان تبدیل شده است.

وی از اجرای طرح دانش‌آموز، تفکر، گفت‌وگو در ایام تعطیلات نوروز برای دانش‌آموزان ابتدایی استان همدان خبر داد و اضافه کرد: طرح دانش‌آموز، تفکر، گفت‌وگو به منظور اجرای پیشنهاد ریاست‌جمهوری و تقویت مهارت انشانویسی، بحث و گفت‌وگو، کتابخوانی در ایام تعطیلات نوروز توسط معاونت آموزش ابتدایی استان اجرا می‌شود. 

مدیرکل آموزش و پرورش همدان افزود: طرح "دانش‌آموز، تفکر، گفت‌وگو" با اهداف تقویت مهارت انشانویسی در دانش‌آموزان، شناخت جایگاه و ارزش مطالعه و ترویج فرهنگ مطالعه و کتابخوانی، توجه به نقش تربیتی و ارزشمند خانواده با نگاه به آداب و مهارت‌های زندگی اسلامی، کمک به افزایش سطح آگاهی‌های والدین در ایفای نقش تربیتی، تقویت روحیه پرسشگری، تصمیم‌گیری و تفکر نقادانه و خلاق در دانش‌آموزان برگزار خواهد شد.