تحصیل 70 دانش آموز آسیب دیده بینایی در مدارس کردستان

به گزارش خبرگزاری برنا از کردستان؛ طالب محمدی پیش از ظهر امروز در مراسم گرامیداشت روز جهانی نابینایان که به صورت نمادین در مدرسه استثنایی توحید سنندج برگزار شد؛ با تبریک فرارسیدن 23 مهرماه(15 اکتبر) روز جهانی عصای سفید گفت: امروز انگیزه، توان، اراده، دستاورد وموفقیت های نابینایان را جشن می گیریم.
رئیس آموزش وپرورش استثنایی استان گفت: 70 دانش آموز آسیب دیده بینایی در مدارس با نیازهای ویژه وتحت آموزش تلفیقی - فراگیر در مدارس عادی استان مشغول به تحصیل می باشند .
محمدی  افزود: از این تعداد 25 دانش آموز دختر و پسر دارای آسیب بینایی در مدارس با نیازهای ویژه پیش دبستانی و ابتدایی شهرستان های سنندج، سقز، دیواندره، مریوان وقروه تحصیل می کنند.
رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان افزود : 45 دانش آموز تلفیقی - فراگیر دارای آسیب بینایی شدید نیز در کنار همسالان خود و در مدارس عادی در سال تحصیلی جاری مشغول به تحصیل هستند.
وی با اشاره به " تلفیق اجتماعی نابینایان ترسیم فردایی بهتر " بعنوان شعار روز عصای سفید گفت: با تمرکز هر چه بیشتر جامعه نسبت به مسائل افراد نابینا وکم بینا و آگاه سازی جامعه می توان تحقق اهداف پیش رو در راستای احیای حقوق نابینایان را محقق کرد.
محمدی با بیان اینکه صحبت از دانش آموزان استثنایی صحبت از تفاوت ها، صحبت از ایفای مسئولیت واحیای انسانهاست،گفت: آموزش دانش آموزان با نیازهای ویژه به دقت نظر، تعهد، روابط انسانی و سعه صدر خاصی نیاز دارد.
رئیس آموزش وپرورش استثنایی استان تعلیم وتربیت را جزو حقوقه حقه انسانها برشمرد و گفت: متولیان تعلیم وتربیت ودست اندرکاران آموزش وپرورش باید زمینه ای را فراهم آورند تا دانش آموزان بتوانند با هراستعداد ومحدودیتی، توانمندی های خود را بروز دهند.
محمدی افزود: این حق در مورد دانش آموزان استثنایی ویژه تر است چون استعداد وتوانمندی در دانش آموز با نیاز ویژه خاص ونهفته تر است.
رئیس آموزش وپرورش استثنایی استان با بیان اینکه این دانش آموزان بنا به وضعیت جسمانی و خلقت خود نیازشان ویژه نیست بلکه نحوه برآورده کردن نیازشان ویژه است، افزود : این مهم وتکلیف سنگین کار متولیان جامعه است.
وی افزود: 75 درصد یادگیری از طریق بینایی انجام می شود ومعلولین نابینا وکم بینا با اراده وانگیزه بالا توانسته اند این محدودیت ها را دور زده ودر خیلی از موارد از جامعه بینایان هم در عرصه یادگیری موفق تر خود را نشان دهند.
رئیس آموزش وپرورش استثنایی استان در ادامه تأکید کرد: فلسفه اصلی آموزش وپرورش استثنایی طی مدارج دانشگاهی نیست بلکه آموزش درس ها ومهارتهای زندگی وافزایش آگاهی است .
محمدی با تأکید برتوانمندی دانش آموزان آسیب دیده بینایی به عنوان توانمندترین گروه معلولان افزود: روز جهانی نابینایان، تبلور قابلیت ها، توانمندی ها و شان و منزلت اجتماعی نابینایان است تا با بهره گیری از این فرصت کوتاه نگرشی مطلوب در جامعه نسبت به آنان فراهم شود.
رئیس آموزش وپرورش استثنایی استان با بیان اینکه نابینایان در بسیاری از قابلیت‌ها و ویژگی‌ها از بقیه افراد جامعه توانمندتر هستند و باید شرایط، زمینه و امکانات مناسبی در اختیار آنان قرار گیرد، افزود :آموزش وپرورش استثنایی تلاش می کند که دانش‌آموزان نابینا و کم بینا همراه با سایر دانش‌آموزان در نظام آموزشی عادی مشغول به تحصیل شوند.​​​​​​​

محمدی ارتقاء همکاری با بهزیستی، جلب مشارکت کتابخانه مرکزی و کانون پرورش فکری کودکان و نو جوانان، تعامل با مشاور امور معلولین استانداری، برگزاری کارگاه آموزش خط بریل، دوره های باز آموزی و ضمن خدمت جهت به روز نگه داشتن اطلاعات تخصصی همکاران در راستای آموزش دانش آموزان دارای آسیب بینایی را اهم فعالیت های آموزش وپرورش استثنایی استان در این حوزه عنوان کرد.