دستور وزیر آموزش و پرورش برای توانمندسازی معلمان در حوزه هوش مصنوعی

حجت الاسلام علی لطیفی رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی در گفت و گو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری برنا، برنامه سازمان برای توانمندی سازی معلمان اظهار داشت: مسئله توانمند سازی معلمان از لحاظ زمان و رتبه بندی مهمترین اولویت آموزش وپرورش است و در این حوزه با چالش زیر ساختی مواجه هستیم و طول یک دهه گذشته به بهانه منابع مالی دوره توانمندسازی معلمان مورد غفلت واقع شده و کیفیت دوره های ضمن خدمت پایین است. وزارت آموزش و پرورش از سال 1400 و 1401 به دنبال احیای دوره ضمن خدمت است.  

وی ادامه داد:اشاعه برنامه درسی و آموزش معلمان یکی از وظایف اصلی سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی است که در دوران کرونا تضعیف شده و از سال گذشته به این برنامه به صورت جدی تر پرداخته شده است. تلاش کردیم تا شرایط را برای آموزش معلم ها نسبت به کتب های نونگاشت و تربیت مدرسین برای برخی از تحولات برنامه و کتاب های درسی فراهم کنیم. امسال براساس برنامه ریزی ها نتوانستیم برای کتاب های درسی و برنامه های درسی که دوره آموزشی برگزار نشده ، دوره آموزشی برگزار کنیم زیرا که اعتبار 5 میلیارد تومانی که مقررشده بود، اختصاص نیافت و بودجه آموزش و پرورش برای دوره توانمندسازی معلمان 100 میلیون تومان بود.همچنین دوره آموزشی و توانمندسازی مربوط به کتاب های درسی نونگاشت برگزار کردیم .

رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی عنوان کرد: بنا براین است که متناسب با اعتبار و توان خود دوره های توانمند سازی معلمان را در حوزه ماموریت سازمان برگزار کنیم. حوزه ماموریتی سازمان در توانمندسازی دارای دو نکته است؛ اولین سطح آموزش معلمان کتاب درسی نونگاشت در دوره آزمایشی و دومین آموزش مدرسین استانی در برنامه درسی است ، به این معنا که در سطح اول مدرسینی را پرورش می دهیم که می توانند در استان به دیگر معلمان نیز آموزش دهد، سطح اول ماموریت برعهده معاونت های آموزشی و سطح دوم جزیی از ماموریت سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی است.

حجت الاسلام لطیفی درباره برنامه سازمان برای آشنایی دانش آموزان با هوش مصنوعی بیان کرد: کتاب مستقلی برای هوش مصنوعی تدوین نشده است زیراکه سازمان دارای سرفصل و زمانبندی در برنامه درسی است و هیچ اختیاری ندارد . آنچه که سازمان در دوسال گذشته درخصوص هوش مصنوعی پیش بینی کرده ونشست هایی برای تدوین پیش نویس ها، تعیین رویکرد های آموزش وپرورش دربرابر هوش مصنوعی وتدبیر برای معلمان و دانش آموزان در خصوص هوش مصنوعی در پژوهشگاه و مرکز مطالعات آموزش وپرورش برگزار کرده که در این راستا پیش نویسی از سوی مرکز مطالعات آموزش و پرورش تهیه شده است. 

وی افزود: وزیر آموزش و پرورش دستوری را برای توانمندسازی معلمان و کادر آموزش و پرورش درحوزه هوش مصنوعی بین دانشگاه فرهنگیان، مرکز مطالعات و پژوهشگاه برنامه ریزی شود. سازمان پژوهش وبرنامه ریزی آموزشی می تواند از هوش مصنوعی درحوزه ماموریت و طراحی محتوای آموزشی کمک بگیرد. توانمندی های مورد نیاز دانش آموزان دوره هوش مصنوعی در مرحله شایستگی های پایه پیش بینی شده است. 

انتهای پیام/