موفقیت حوزه نهضت سواد آموزی مستلزم شناخت آسیب‌ها و چالش‌های این حوزه است

|
۱۴۰۳/۰۹/۲۱
|
۰۷:۳۷:۳۸
| کد خبر: ۲۱۷۰۲۵۰
موفقیت حوزه نهضت سواد آموزی مستلزم شناخت آسیب‌ها و چالش‌های این حوزه است
مدیر کل آموزش و پرورش استان کهگیلویه و بویراحمد شناخت آسیب‌ها و چالشهای حوزه سواد آموزی استان را مهم عنوان کرد و گفت: با شناخت این آسیب‌ها و برنامه‌ریزی دقیق می‌توانیم در رسیدن به ماموریتی که در این حوزه داریم بیش از پیش موفق باشیم.

به گزارش خبرگزاری برنا از استان کهگیلویه و بویراحمد؛ایوب رضایی در نشست صمیمانه با حوزه ستادی معاونت سواد‌ آموزی آموزش و پرورش استان، شناخت آسیب‌ها و چالشهای حوزه سواد آموزی استان را مهم عنوان کرد و گفت: با شناخت این آسیب‌ها و برنامه‌ریزی دقیق می‌توانیم در رسیدن به ماموریتی که در این حوزه داریم بیش از پیش موفق باشیم

وی رویکرد اصلی حوزه کاری خود را نگاه ذره‌بینی به بحث آموزشی و تربیتی عنوان کرد و افزود: برونداد اساسی آموزش و پرورش، کار آموزشی و تربیتی است که باید در این زمینه همه‌ی همت خود را بکار ببندیم تا بتوانیم به نتیجه دلخواه دست پیدا کنیم.

 مدیرکل آموزش و پرورش استان کهگیلویه و بویراحمد، افزود: بی شک یکی از عوامل موثر در توفیق و دست‌‌یابی هر نهادی به نتیجه دلخواه، علاوه بر برنامه‌ریزی علمی، تعامل، همکاری و همگرایی نیروهای ستادی می‌باشد.

حمزه باقری‌نژاد معاون سواد آموزی آموزش و پرورش استان نیز در این نشست، گفت: نرخ با سوادی جامعه هدف سواد‌آموزی استان، هم اکنون ۹۷/۱ است که با احتساب آمار قبولی سال تحصیلی جاری رشد بهتر و بیشتری خواهیم داشت.

باقری‌نژاد، مهاجرت و بازماندگان از تحصیل را از عوامل اصلی رشد بی‌سوادی در برخی از شهرستانها عنوان کرد و افزود: فرایند حوزه سواد آموزی چهار مرحله اصلی دارد، که اولین مرحله شناسایی سواد‌آموز است که خوشبختانه با تدابیر اندیشیده شده و همکاری نهادهایی مانند کمیته امداد، مراکز بهداشتی، صدا و سیما و.... توفیقات خوبی حاصل گردیده است، ولی در این زمینه به دلایل بالارفتن نرخ باسوادی و پراکندگی روستاها کار شناسایی کمی سخت شده است.

معاون نهضت سواد آموزی آموزش و پرورش استان دومین مرحله را آموزش جذب عنوان کرد که از طریق آموزش دهندگان و مراجعه بی‌سوادان و کم سوادان به ادارات سواد آموزی شهرستان‌ها و مناطق صورت می‌پذیرد، افزود: مرحله سوم آموزش است که بعد از ثبت سامانه‌ای و تایید مسئولان سواد آموزی و تایید نهایی کاربر ادارات، آموزش بصورت رسمی شروع می‌شود.

وی با بیان اینکه مرحله چهارم، نظارت حضوری نیروهای ستادی و مسئولان سواد آموزی بر تدریس و ارزشیابی سواد‌ آموزان است، افزود: در نظارت غیر حضوری، با توجه به اطلاعات جامع سواد آموزان در سامانه سوادآموزی نظارت از طریق سازمان و نیروهای ستادی ادارات سواد‌آموزی، این امر صورت می‌گیرد.

باقری‌نژاد با اشاره به اینکه در ۳ سال اخیر ما در سطح کشور حائز رتبه برتر کشوری شدیم، تصریح کرد: در زمینه روش الگوهای تدریس، رتبه نخست کشوری و در زمینه مسابقات مقاله نویسی و انشا نویسی نیز چندین رتبه برتر کشوری کسب کردیم.

 در پایان این جلسه کارکنان اداره سواد آموزی شهرستان بویراحمد و نیروهای ستادی حوزه معاونت سواد آموزی برنامه‌ها، موانع کاری و نیازمندی‌های اداری این حوزه را بیان کردند.

انتهای پیام 

 
نظر شما