اولین کارگاه تخصصی قنادی دانش آموزان با نیازهای ویژه در کردستان افتتاح شد    

به گزارش خبرگزاری برنا از کردستان؛ اقبال خانی، رئیس اداره آموزش وپرورش استثنایی استان پیش از ظهر امروز در حاشیه افتتاح این کارگاه که در مدرسه شفاء شهرستان قروه برگزار شد، اظهار داشت: بحث مهارت آموزی دانش آموزان در مدارس استثنایی استان با جدیت پیگیری می شود تا رسالت آموزش و پرورش که درحقیقت رساندن دانش آموزان به شایستگی‌هایی تحصیلی در فرآیند آموزش‌ها با توسعه آموزش مهارت است محقق شود.

رئیس اداره آموزش وپرورش استثنایی استان بااشاره به اینکه هم اکنون 36 رشته  مهارتی در 13 هنرستان (مستقل وضمیمه) استان آموزش داده می‌شود، گفت: 124 دانش آموز در متوسطه دوره دوم کار دانش خاص در 28 کلاس درس از آموزش وپرورش استثنایی استان خدمات آموزشی، پرورشی وحمایتی دریافت می کنند.

وی عنوان کرد: در ۸ شهرستان دهگلان، سقز، کامیاران، سنندج، قروه، بیجار، بانه ومریوان با هدف پرورش نیروی ماهر و فراهم کردن ساختارهای مناسب حرفه آموزی، رشته‌های مهارتی به دانش آموزان متوسطه دوره دوم کار دانش خاص استان آموزش داده می‌شود.

خانی اضافه کرد: برای تجهیز و راه اندازی این کارگاه تخصصی آموزشی 800  میلیون ریال از محل اعتبارات توسعه رشته ای سازمان آموزش وپرورش استثنایی کشور و  700  میلیون ریال با مشارکت خیرین استان تامین شده است.   

وی گفت: 111 دانش‌آموز دختر و پسر در دوره‌های مختلف تحصیلی آمادگی، ابتدایی، متوسطه دوره اول پیش حرفه ای و دوره دوم کار دانش خاص در ۱6 کلاس درس این مدرسه تحصیل  از آموزش وپرورش استثنایی استان خدمات آموزشی، پرورشی، توانبخشی و حمایتی را دریافت می‌کنند.

رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی کردستان در ادامه، خدمت به دانش‌آموزان با نیازهای ویژه را فرصتی ارزشمند برشمرد و اظهار کرد: دانش‌آموزان در گروه‌های معلولیت‌ مختلف آسیب‌ دیده بینایی ، آسیب دیده شنوایی، نیاز ویژه ذهنی، اوتیسم و چند معلولیتی در این مدرسه مشغول به تحصیل هستند.

وی با بیان اینکه اساس آموزش و پرورش استثنایی در دوره متوسطه اول و دوم مبتنی بر حرفه آموزی و مهارت آموزی تعریف شده است، بیان کرد: مهارت آموزی، استعدادیابی و تقویت مهارت‌های پایه با رویکرد کارآفرینی در نظام آموزش و پرورش می‌تواند برطرف کننده بسیاری از نیازهای آینده بازار کار متناسب با ظرفیت درونی دانش آموزان باشد.

رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان یاد آور شد پرورش یافته سیستم آموزشی باید دارای حداقل یک مهارت باشد به گونه‌ای که در صورت جدایی از نظام تعلیم و تربیت رسمی در هر مرحله، توانایی تأمین زندگی و اداره خانواده خود را داشته باشد.

خانی با تأکید براینکه حرفه آموزی در افزایش نگرش مثبت و ارتقا سطح خودباوری دانش آموزان با نیاز ویژه تأثیر زیادی دارد، اضافه کرد: آموزش و پرورش باید دانش‌آموز را واجد مهارت کند و شایستگی و صلاحیت‌های لازم برای حضور در بازار کار را به او بیاموزد.

وی با بیان اینکه مبنای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مهارت آموزی و یکی از ساحت‌های مهم تربیتی در سند تحول بنیادین، ساحت اقتصادی و حرفه‌ای است، یادآور شد: خودباوری و خوداتکایی از محوری ترین اصول تربیتی دانش آموزان است که باید در آموزش و تربیت دانش آموزان مد نظر قرار گیرد.