مهمترین چالش مدارس استثنایی کمبود شدید نیروی متخصص توانبخشی، تربیت بدنی وخدماتی است/ صدای کودکان استثنایی هستم

به گزارش خبرگزاری برنا از قزوین؛ نجم الدین کریمی مدانی رییس آموزش و پرورش استثنایی استان قزوین بمناسبت هفته بزرگداشت مقام معلم روز سه شنبه در جمع خبرنگاران گفت: در حال حاضر با رویکرد ارزشمند دولت و حضور د‌کتر قاسمی ریاست سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور، فرصتی طلایی برای رفع نواقص و عقب ماندگی در مدارس استثنایی فراهم شده که باید از آن استفاده کرده و چالشها را حل کنیم.

کریمی بیان کرد: در استان قزوین با داشتن ۲۲ مدرسه ویژه و ۱۰۵۸ دانش آموز، ۴۰۰ معلم شاغل و ۲۰۰ معلم بازنشسته در خدمت افراد استثنایی هستیم تا تعلیم و تربیت این افراد بخوبی صورت گیرد.

این مدیر اظهارداشت: امروز نباید فرصتها را از دست بدهیم زیرا دانش آموزان نجیب ما چشم انتظار حل مشکلات خود هستند لذا ساماندهی نیروی انسانی در دستور کار است و امروز ۴۰۰ معلم ساماندهی شده و هرفردی در شهر خودش تدریس می کند و این کار موجب آرامش همکاران شده است.

دریافت ۱۲ میلیارد تومان اعتبار 

وی افزود: تاکنون ۱۲ میلیارد تومان اعتبار گرفتیم که به صورت مستقیم به مدارس داده می شود و تجهیزات خوبی هم دریافت شده و دو میلیارد تومان سی ان سی خریداری کردیم.

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی استان قزوین بیان کرد: از مجموع ۱۰۵۸ دانش آموز استثنایی استان تعداد ۶۲۷ نفر پسر و ۴۳۱ نفر دختر هستند که بیشترین افراد را کم توانان دهنی با جمعیت ۹۵۰ نفر و اوتیسم با ۱۰۲ نفر و ۳۶ نابینا و ناشنوا تشکیل می دهند.

وی در این نشست که در مدرسه استثنایی پسرانه میثاق برگزار شد اظهارداشت: همچنین ۱۲ مرکز جامع سنجش فعال داریم که دو مرکز جدید هم کد گرفتیم تا دایر شود و افراد استثنایی شناسایی شوند.

سنجش ۱۹ هزار نفر در استان

کریمی در ادامه افزود: پارسال ۱۹ هزار نفر را در استان سنجش کردیم که ۱۴۷ نفر افراد استثنایی شناسایی شدند که ۶۰ نفر آنها دختر و ۸۷ نفر پسر بودند.

وی گفت: امسال هم در طرح غربالگریبیش از ۱۳ هزار نفر سنجش شدند و تا پایان اردیبهشت این کار تکمیل می شود.

این مدیر افزود: خانواده ها برای ثبت نام سنجش فرزندان خود می توانند وارد سامانه سیرت ۲ شده و نوبت بگیرند که چون در الموت شرقی و غربی و طارم مرکز سنجش نداریم از سایر مراکز برای غربالگری استفاده می کنیم.

وی گفت: امسال آزمون ماده ۲۸ برگزار نمی شود ولی نیروهای خود را تامین می کنیم و قرار است ۱۸ نفر جذب شوند.

کریمی افزود: در حال حاضر مشکل فضای آموزشی نداریم ولی ۱۰۲ دانش آموز اوتیسم بایستی مدرسه ویژه داشته باشند و در حال حاضر به دو مدرسه دخترانه و پسرانه استاندارد اوتیسم نیازمنیدم که باید با کمک خیرین و مسئولان استان ساخته شود.
 
وی گفت: این مدرسه تخصصی باید استاندار لازم را داشته باشد و در هم کف باشد، دسترسی آسان و یک فیزیو تراپ، یک کار درمان و مربی بهداشت و مشاور داشته باشد و رویکرد ما توانبخشی مبتنی بر ورزش تخصصی است و زمین چمن هم در آن لازم داریم.

رئیس آموزش و پرورش استثنایی استان قزوین در ادامه یادآورشد: همه مدارس ما باید زمین چمن مصنوعی برای ورزش داشته باشند تا نشاط بچه ها تامین شود.

وی گفت: علیرغم جنگ اخیر با پیگیریهای انجام شده اعتبارات سازمان در کشور به ۳ هزار میلیارد تومان رسید و در استان نیز ۱۲ میلیارد تومان اعتبار گرفتیم تا برنامه های خود را عملیاتی کنیم.

کریمی افزود: متاسفانه کمتر مئیولی به فکر دانش آموزان استثنایی است و نمایندگان هم توقع ما را برآورده نکردند و جامعه ما هم در زمان انتخابات جبران خواهد کرد و حتما این بار با دقت و بررسی عملکرد افراد رای خواهیم داد.

رئیس اداره آموزش و پرورش اتثنایی استان قزوین در ادمه تصریح کرد: استانداردسازی سیستم سرمایشی و گرمایشی مدارس به پایان رسیده و روکش آسفالت مدارس را بخوبی انجام داده ایم و درصددیم یک مجتمع رفاهی ویژه معلمان استثنایی با ۲۰ میلیارد تومان را احداث کنیم.

صدای دانش اموزان و معلمان استثنایی هستم

وی در ادامه اظهارداشت: آسیب در مدارس استثنایی متعدد است و باید با کمکمعلمان ایثارگر این مشکلات را کاهش دهیم اما مدیران ما را فراموش کرده اند و کسی به مشکلات معلمان و دانش آموزان استثنایی توجهی ندارد در حالی که مسئولان باید بی تکلف و بدون تشریفات بیایند و چالشها و کمبودها را از نزدیک ببینند.

کریمی گفت: بازدیدهای میدانی داریم و کار نمایشی نمی کنیم و آنقدر مسایل دانش آموزان برایم مهم است که از ۱۱۰ و ۱۱۵ زودتر به مدرسه می رسم و به روح و روان فرزندانم هموار توجه جدی دارم وپیگیر حل مشکلات ین فرشتگان صادق هستم.

وی بیان کرد: با تشکیل هیئت اندیشه ورز با حضور نخبگان از ایده های افراد برای مدیریت بهتر استفاده می کنیم وتاکنون چند همایش از جمله طلایه داران مهر و عشق و عاطفه و همایش نابینایان، شبهای مینودری در سمای استان، روز ملی پا المپیک را برگزار کرده ایم.

کریمی در ادامه افزود: در برخی از این رویدادها نابینایان گلایه کردند و گفتند ما شما مسئولان را نمی بینیم همانطوری که شما مدیران هم ما را نمی بینید.

وی گفت: دانش آموزان استثنایی بی نظیرند و باید صدایشان در رسانه شنیده و منعکس شود و تلاش می کنم خودم صدای رسای استثنایی ها باشم.

کریمی اضافه کرد: سراغ ۲۱۲ بازنشسته خود رفته ایم و یادشان می کنیم و از تجربه آنها بدای تدریس بهره خواهیم برد و دورهمی معلمان، اردوی یک روزه برای ۳۴ مدیر و ۳۴ معاون و اعزام ۲۰۰ نفر از معلمان به مشهد از دیگزر برنامه هاست.

وی اظهارداشت: دغدغه مهم مدیران ما تامین سرویس مدارس استثنایی است و شهرداری ها وظیفه دارند به ما کمک کنند که در این راستا شهرداری های آبیک، محمدیه و محمودآباد و اقبالیه بسیار همکاری کرده اند که جای تقدیر دارد که انتظار داریم شهرداتری قزوین هم مساعدت کند.

کریمی اضافه کرد: برای اولین بار ۲۲۲ نفر از معلمان و بازنشستگان استان را به مشهد در سه مرحله اعزام کردیم و ۲۰۰ نفر هم در نوبت هستند که امسال اقدام می کنیم.

وی تدریس مجازی برای کودکان استثنایی را بسیار سخت و دشوار دانست و یادآورشد: اگر تحصیل در فضای مجازی برای کمدارس عادی سخت است در استثنایی تقریبا غیرممکن و بدون نتیجه است لذا بایستی فقط به فکر تحصیل حضوری برای این افراد باشیم که شرایط ویژه دارند که در این راستا برخی معلمان به خانه دانش اموزان روستایی می روند و درس می دهند.

کریمی گفت: دل نوشته دانش آموزان در خصوص شهدای دانش آموز بی نظیر است و کاشت نهال امید در مدارس، حضور در میدان با خانواده ها ومناسبتها نیز جدی گرفته شده است.

وی در خصوص جهش تحصیلی هم گفت: هر سال دونوبت برنامه جهش تحصیلی داریم که سال قبل ۱۶۸ نفرشرکت کردند و۴۰ نفر قبول شدند و اولویت ما حل مشکلات خانواده هاست.

کریمی اظهارداشت: خذمت در مدارس استثنایی افتخار است و تاکید داریم ارزیابی معلمان عادی و استثنایی نباید یکشان باشد چون این افراد رایط بسیار سختی دارند لذا خودمان معلمان را بر اساس شاخص ها انتخاب می کنیم که امسال خانم «بهاره محمدی» از مرکز جامع سنجش آوج برگزیده شده اند که تجلیل می شوند.

آسب های اجتماعی کودکان استثنایی جدی گرفته شود

وی در ادامه گفت: بیشترین آسیبهای اجتماعی دانش آموزان این مدارس، فقر و نداری است و آینده این افراد بدلیل نبود اشتعال و مشکلات ازدواج، ایاب و ذهاب، طلاق خانواده ها از مهمترین آنهاست.

کریمی اظهارداشت: البته دانش آموزان مدارس ما بسیار صادق و شفاف، بارواتبط سالم هستند و هیچ حودکشی اعتیاد و غیبت و تهمت زدن در میان آنها دیده نمی شود.

وی اضافه کرد: سیاست وزارتخانه این است که دانش آموزان عادی و استثنایی یک جا درس بخوانند اما مدارس بایستی مناسب سازی شوند وخوشبختانه مشارکتهای اجتماعی در مدارس ما بالاست و امسال دو میلیارد تومان اقلام خوراکی توسط  یک خیر توزیع شد.

کریمی اظهارداشت: پارسال ۲۴ نیرو جذب این اداره شد که ۷ نفر غیر مرتبط بودند و یکی از چالش های ما جذب معلمان تخصصی وبا تجربه است و در این میان بازنگری در محتوای درسی، کمبود منابع مالی و سرانه مدارس و مراکزجامع، کمبود نیروی توانبخشی، قدیمی بودن محتوای دروس، از دیگر مشکلات است.

وی گفت: ما فقط یک فیزیوتراپ، دو کاردرمان و شش گفتار درمان داریم و از داشتن شنوایی سنج و بینایی سنج محرومیم و در حالی که سال قبل ۱۶ نفر جدب شدند اما فقط یک نفر آماده همکاری شد.

رئیس اداره آموزش و پرورش استان قزوین بیان کرد: کمبود نیروی تربیت بدنی و خدماتی، نداشتن مدرسه مرزی، فضای قدیمی مراکز سنجش، ضرورت تجاری سازی مدارس، فرسودگی شغلی در معلمان، کم سوادی والدین از دیگر مشکلات مدارس استثنایی است.

کریمی از همراهی رسانه ها برای انعکاس مشکلات دانش آموزان استثنایی تشکر و قدردانی کرد و خئاستار تداومهمکاری برای حل نشکلات این افراد شد.

انتهای پیام