حمایت معیشتی و توسعه خدمات آموزشی برای دانشآموزان استثنایی ضروری است
به گزارش خبرنگار خبرگزاری برنا از قزوین؛ امیررضا محمدی، در گفتگو با خبرنگار برنا با اشاره به چالشهای پیش روی دانشآموزان دارای نیازهای ویژه اظهار کرد: دانشآموزان استثنایی و افراد دارای معلولیت با موانع و مشکلاتی روبهرو هستند که رفع آنها نیازمند همکاری و همراهی همه دستگاههای مسئول و ذیربط است.
وی یکی از مهمترین نیازهای این حوزه را فرهنگسازی عمومی دانست و افزود: جامعه باید بیش از گذشته با توانمندیها، ظرفیتها و قابلیتهای افراد دارای معلولیت آشنا شود. رسانهها، بهویژه صدا و سیما و مجموعههای خبری، نقش مهمی در ارتقای آگاهی عمومی و افزایش پذیرش اجتماعی این عزیزان دارند.
محمدی خاطرنشان کرد: دانشآموزان و افراد دارای معلولیت بارها در عرصههای علمی، فرهنگی و ورزشی تواناییهای خود را اثبات کردهاند و در صورت فراهم شدن بسترهای مناسب، میتوانند افتخارات ارزشمندی برای کشور رقم بزنند.
وی با تأکید بر ضرورت استفاده از ظرفیت نخبگان دارای معلولیت در فرآیندهای مدیریتی و تصمیمسازی گفت: جمعیت افراد دارای معلولیت و دانشآموزان با نیازهای ویژه در کشور قابل توجه است و مسئولان باید از تجربیات، دیدگاهها و پیشنهادهای این افراد در قالب شوراها و ساختارهای مشورتی بهره بگیرند تا تصمیمات با شناخت دقیقتری از نیازها و مسائل این قشر اتخاذ شود.
مشاور حوزه دانشآموزی رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور در ادامه به مشکلات اقتصادی خانوادههای دانشآموزان استثنایی اشاره کرد و گفت: بسیاری از این خانوادهها با محدودیتهای مالی مواجه هستند و تأمین هزینههای تحصیل و خدمات مورد نیاز فرزندانشان برای آنها دشوار است.
وی افزود: بر اساس قوانین موجود، شهرداریها موظف به تأمین هزینه سرویس ایاب و ذهاب دانشآموزان استثنایی هستند. هرچند برخی شهرداریها همکاری مطلوبی در این زمینه داشتهاند، اما همچنان در برخی مناطق این تعهد قانونی به طور کامل اجرا نشده و انتظار میرود شهرداریها با نگاه مسئولانه نسبت به رفع این مشکل اقدام کنند.
محمدی همچنین بر ضرورت حضور میدانی مسئولان در مدارس استثنایی تأکید کرد و گفت: ارتباط مستقیم با دانشآموزان، خانوادهها، معلمان و مدیران مدارس میتواند درک دقیقتری از مشکلات و نیازهای این حوزه برای مسئولان ایجاد کند و زمینه تصمیمگیریهای مؤثرتر را فراهم سازد.
وی از راهاندازی شبکه ملی دانشآموزی متشکل از دانشآموزان دارای نیازهای ویژه در سراسر کشور خبر داد و اظهار کرد: هدف از تشکیل این شبکه، مشارکت دادن دانشآموزان در فرآیندهای سیاستگذاری و تصمیمسازی سازمان آموزش و پرورش استثنایی است تا آنان تنها دریافتکننده سیاستها نباشند، بلکه در طراحی و ارائه راهکارها نیز نقشآفرینی کنند.
مشاور حوزه دانشآموزی رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور در پایان با قدردانی از رویکرد تحولی رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور ابراز امیدواری کرد با تداوم این نگاه، زمینه رفع موانع پیش روی دانشآموزان استثنایی فراهم شده و شرایط بهتری برای رشد، شکوفایی و حضور مؤثر آنان در جامعه مهیا شود.
محمدی همچنین یادآور شد: در سال ۱۴۰۱ به عنوان نماینده افراد دارای معلولیت کشور در دیدار با رئیسجمهور شهید آیتالله سید ابراهیم رئیسی در سالن اجلاس سران، مطالبات و حقوق این قشر را مطرح و از خواستههای آنان دفاع کرده است.
انتهای پیام
