توسعه پژوهشکده های منطقه ای و کنشگری رسانه‌ای در اولویت حوزه های علمیه خواهران است/ ضرورت افزایش دانش ومهارت طلاب برای پاسخ به شبهات

|
۱۴۰۵/۰۴/۰۷
|
۲۳:۳۸:۱۴
| کد خبر: ۲۳۵۹۶۳۲
توسعه پژوهشکده های منطقه ای و کنشگری رسانه‌ای در اولویت حوزه های علمیه خواهران است/ ضرورت افزایش دانش ومهارت طلاب برای پاسخ به شبهات
برنا- گروه استانها: مدیر حوزه‌های علمیه خواهران کشور با تأکید بر ضرورت به‌روزرسانی فعالیت‌های علمی و فرهنگی حوزه‌ها متناسب با تحولات عصر هوش مصنوعی، از اولویت توسعه مقطع دکتری، گسترش پژوهشکده های منطقه ای و تقویت کنشگری رسانه‌ای و ایجاد رشته‌های جدید آموزشی خبر داد.

به گزارش خبرگزاری برنا از قزوین؛ حجت‌الاسلام مهدی علیزاده در نشست خبری با اصحاب رسانه، با تشریح برنامه‌ها و رویکردهای حوزه‌های علمیه خواهران کشور، به سوالت خبرنگاران پاسخ گفت.

مدیر مرکز حوزه‌های علمیه خواهران کشور در سفر دو روزه به استان قزوین، ضمن دیدار با مسئولان حوزوی، اساتید و مدیران مدارس علمیه خواهران، در نشست‌های تخصصی، برنامه‌های فرهنگی و بازدید از مدارس علمیه حضور خواهد یافت.

علیزاده در این نشست که عصر روز یکشنبه در حوزه علمیه خواهران قزوین برگزار شد اظهارداشت: ۵ مدرسه علمیه پویا درحوزه علمیه خواهران داریم و تلاش می کنیم در سفرهای استانی از نزدیک شاهد فعالیت همکاران باشیم و دستاوردهای جدید را تشریح کنیم تا یک تشریک مساعی رخ دهد و توجیه سازمانی شکل بگیرد و نگاه نو و رویکردهای جدید مورد بررسی قرار گیرد.

مدیر حوزه‌های علمیه خواهران کشور: توسعه مقطع دکتری، پژوهش و کنشگری رسانه‌ای در اولویت است

وی بیان کرد: بایستی از زبان مدیر ارشد حوزه علمیه در استانها این رویکردها شنیده شده و بازخوردها دریافت شود و ایده ها را جمع کنیم و برنامه های جدید را مورد بررسی و اجرا قرار دهیم.

علیزاده یادآورشد: باید ارتباط نزدیکی با طلاب داشته باشیم تا اگر دغدغه هایی دارند مطرح شود وما هم آنها را بشنویم و این احساس که در بالاترین سطح سازمان گوش شنوا داشته باشیم به پیشرفت امور کمکمی ود.

وی بیان کرد: در حوزه های علمیه بعنوان یک نهاد تعلیم و تربیت اثر گذار برای ما اساتید مهم هستند و با آنچه در میدان تعلیم و تربیت و تربیت مواجهند شنیدنش میتواند مفید باشد.

این استاد حوزه علمیه یادآورشد: در حوزه آموزش، آیین نامه ها، قوانین و نرم افزارها و منابع درسی و پیش نیازها برای ارتقا به مراتب بالاتر و انتشار دانش و ابراز دانش سازمانی برای ما اهمیت ویژه دارد و اگر سوالاتی مطرح می شود باید پاسخگو باشیم و هرموردی که به کیفی بخشی کار کمک می کنند مورد توجه خواهد بود.

فعالیت ۴۶۰ مدرسه علمیه ویژه خواهران  

علیزاده در ادامه گفت: در کشور بعد از ادغام درحال حاضر ۴۶۰ مدرسه علمیه ویژه خواهران فعالیت میکند و با ادغام شرایط بهتری برای تحصیل ایجاد شد وما با تجمیع مدارس در ۲۸ استان بصورت متمرکز به دستاوردهای بهتری رسیدیم.

مدیر حوزه‌های علمیه خواهران کشور: توسعه مقطع دکتری، پژوهش و کنشگری رسانه‌ای در اولویت است

وی اظهارداشت: در حال حاضر ۴۷ هزار نفر در مدارس علمیه خواهران سراسر کشور تحصیل می کنند و تاکنون ۱۳۰ هزار نفر نیز فارغ التحصیل شده اند.

این مدیر یادآورشد: داشتن ۶ هزار استاد، ۱۲ هزار  طلبه سطح ۳ معادل فوق لیسانس، دو هزار طلبه سطح ۴ معادل دکتری و ۳۳ هزار طلبه سطح دو در مقطع لیسانس داریم که در حوزه ها تحصیل می کنند. 

وی گفت: مرکز «داده امین» حوزه علمیه خواهران دو سال است در کنار«اسیاتک» رتبه اول کشوری را دارد و بسیاری از دانشگاهها و نهادهای فرهنگی کل داده هایشان در این مرکز ذخیره شده است.

علیزاده افزود: با هدف ایجاد یک شبکه نوین اجتماعی شبکه« کوثر نت» از ۱۰ سال قبل طراحی وعملیاتی شده و یک مرکز آموزش غیر حضوری و سیستم آموزش مجازی تخصصی هم داریم و حدود ۶۰۰۰ هزار طلبه بصورت غیر حضوری تحصیل می کنند و سالانه ۲۵۰۰ تا ۳ هزار طلبه میهمان می شوند و هر ترم ۱۰ هزارطلبه در ۲۸ استان خدمات غیر حضوری می گیرند. 

وی اظهارداشت: تمام دروس با ضبط استودیویی انجام می شود و سنجشها و ازمونها برخط است و هر نیم سال تحصیلی ۲۵۰۰  طلبه خدمات غیر حضوری می گیرند و «جامعه المصطفی» نیز برای محصلین خارجی است و بخش مدرسه بنت الهدی ویژه خواهران است که الان ۳۰۰۰ طلبه از ۴۰ کشورهای خارجی داریم و برادران از ۷۲ کشور تحصیل میکنند و در توافق وهمکاری با «جامعه المصطفی» می توانیم طلبه خارجی هم پذیرش کنیم که در حال حاضر از افعانستان و عراق طلبه داریم.

مدیر حوزه‌های علمیه خواهران کشور: توسعه مقطع دکتری، پژوهش و کنشگری رسانه‌ای در اولویت است

علیزاده بیان کرد: امسال قرار است از ملیتهای غیرکشورهای همسایه نیز پذیرش طلبه داشته باشیم.

وی در ادامه گفت: در حوزه فعالیتهای فرهنگی وپژوهشی، جلسات تخصصی و گفتگوی کارشناسی با کادر مدیریت استان ها، کادر مدارس علمیه و فعالان فرهنگی داریم تا ببینیم آیا برای تعالی زندگی بانوان و خانواده ها میتوانیم به نقاط مشترک برسیم.

مدیر حوزه های علمیه سراسر کشور در ادانمه تصریح کرد: یک پایش محیطی از تحصیل و امکان فعال شدن امور پژوهشی و براورد دقیق از ظرفیتهای استان و تبلیغی داریم و درصددیم به یک جمع بندی برسیم و کیفیت تحصیل را افزایش دهیم.

علیزاده گفت: برای سطح دو و مقطع لیسانس از دو مقطع سیکل و دیپلم داوطلب می پذیریم که دوره های مدرک سیکل حدود  ۷ سال و دیپلم ۵ ساله است.

مدیر حوزه‌های علمیه خواهران کشور: توسعه مقطع دکتری، پژوهش و کنشگری رسانه‌ای در اولویت است

وی از کاهش دوران تحصیل هم خبرداد و یادآورشد: بزودی حدود یک سال و یا نیم سال برای سطح دو، زمان تحصیل کاهش خواهد یافت و ۳۰ واحد با بهینه سازی برنامه های اموزشی کمتر خواهد شد.

علیزاده در خصوص وضعیت اشتغال حوزویان اظهار کرد: زمینه‌های اشتغال فارغ‌التحصیلان حوزه با توجه به ظرفیت‌های هر منطقه متفاوت است و علاوه بر فعالیت‌های تبلیغی، امکان تدریس در دانشگاه‌ها، فعالیت‌های پژوهشی، جذب در آموزش و پرورش، حضور در سازمان‌های فرهنگی، بخش خصوصی و سازمان‌های مردم‌نهاد از مهم‌ترین فرصت‌های شغلی آنان به شمار می‌رود.

وی با اشاره به استقبال گسترده از تحصیل در حوزه‌های علمیه خواهران افزود: میزان تقاضا برای پذیرش بالاست، از این رو ناگزیر به انجام فرآیند گزینش هستیم و تأسیس مدارس جدید نیز بر اساس ضوابط و نیازسنجی منطقه‌ای انجام می‌شود.

مدیر حوزه‌های علمیه خواهران کشور: توسعه مقطع دکتری، پژوهش و کنشگری رسانه‌ای در اولویت است

مدیر حوزه‌های علمیه خواهران کشور ادامه داد: در حال حاضر اولویت توسعه آموزشی با مقطع دکتری است و هرچند برای تأسیس مدارس جدید در سطح دو به دلیل گستردگی تقاضا به ندرت موافقت می‌شود، اما مدارس توانمند می‌توانند شعبه‌های جدید راه‌اندازی کنند.

علیزاده درباره تأمین منابع مالی حوزه‌های علمیه خواهران نیز گفت: تحصیل در این مراکز رایگان است و هزینه‌ها از محل اعتبارات دولتی، کمک هیأت امنای مدارس، خیران و درآمد برخی مراکز اقتصادی و تجاری تأمین می‌شود و انتظار داریم در حوزه فرهنگ نیز اعتبارات بیشتری به این بخش اختصاص یابد.

وی با اشاره به تحولات سریع فناوری و گسترش هوش مصنوعی تصریح کرد: نظام دانایی در حال پوست‌اندازی است و حوزه‌های علمیه نیز باید متناسب با این تغییرات حرکت کنند؛ از این رو توسعه پژوهشکده‌های منطقه‌ای با موضوعات تخصصی در دستور کار قرار گرفته است.

عببور از چالش های کنونی وپاسخ به شبهات و سوالات نسل جوان، با افزایش دانش و مهارت حوزویان ممکن می شود

مدیر حوزه‌های علمیه خواهران کشور: توسعه مقطع دکتری، پژوهش و کنشگری رسانه‌ای در اولویت است

مدیر حوزه‌های علمیه خواهران کشور از اختصاص ۱۰ میلیارد تومان برای توسعه فعالیت‌های تبلیغی در عرصه بین‌المللی خبر داد و افزود: برگزاری دوره‌های فشرده ۸۰ و ۱۲۰ ساعته برای تربیت مربیان و تقویت کنشگری رسانه‌ای، مجازی و بین‌المللی از برنامه‌های مهم این مجموعه است.

وی با بیان اینکه مؤسسات فرهنگی و آموزشی در سطح جهان با چالش‌های جدیدی روبه‌رو هستند، اظهار کرد: امروز با پدیده «شهروند جهانی» مواجه هستیم و برای پاسخگویی به نیازها و شبهات نسل جدید باید دانش، مهارت و توان علمی طلاب را ارتقا دهیم تا بتوانند از باورهای دینی و مرزهای فکری جامعه به‌درستی صیانت کنند.

علیزاده همچنین از راه‌اندازی رشته‌های جدید از جمله «مشاوره خانواده با رویکرد اسلامی» و توسعه پژوهشکده‌های تخصصی در چند استان کشور به عنوان بخشی از برنامه‌های آینده حوزه‌های علمیه خواهران یاد کرد.

مدیر حوزه‌های علمیه خواهران کشور: توسعه مقطع دکتری، پژوهش و کنشگری رسانه‌ای در اولویت است

در ادامه این نشست، حجت‌الاسلام کاظم لو، مدیر حوزه‌های علمیه خواهران استان قزوین، برنامه‌های سفر دو روزه مدیر حوزه‌های علمیه خواهران کشور به استان را تشریح کرد.

وی گفت: نشست خبری با اصحاب رسانه، ادای احترام به مقام شامخ شهدا، دیدار عمومی با طلاب، بازدید از مدارس علمیه شهرستان‌های تاکستان و بوئین‌زهرا از جمله مدارس علمیه ایمانیه و امام صادق(ع)، نشست با اساتید و هیأت امنای مدارس علمیه و برگزاری جلسه مشترک با مسئولان حوزه‌های علمیه استان برای بررسی مسائل کلان حوزوی از مهم‌ترین برنامه‌های این سفر است.

انتهای پیام

نظر شما
captcha
پیشنهاد سردبیر