مدارس غیردولتی کردستان؛ میزبان ۷ درصد دانشآموزان استان در مسیر ارتقای کیفیت آموزشی
به گزارش خبرگزاری برنا از کردستلن؛ سید فواد حسینی، مدیر کل آموزش وپرورش استان پیش از ظهر امروز در گردهمایی آموزشی توجیهی کارشناس مسئولان وکارشناسان مشارکت های مردمی شهرستان، مناطق ونواحی استان که در محل باشگاه فرهنگیان سنندج با حضوراعضای شورای نظارت ونمایندگان شورای هماهنگی مؤسسان استان برگزار شد، با اشاره به جایگاه مهم وتخصصی مدارس غیردولتی در نظام تعلیم و تربیت، اظهار داشت: در حال حاضر حدود ۱۵ درصد از دانشآموزان کشور در مدارس غیردولتی تحصیل میکنند که این میزان در استان حدود ۷ درصد است.
سید فواد حسینی با تأکید بر اصل ۳۰ قانون اساسی مبنی بر ضرورت فراهمسازی آموزش رایگان برای آحاد جامعه، اضافه کرد: در تمامی نظامهای آموزشی دنیا، بخشی از فرآیند تعلیم و تربیت به ظرفیتهای بخش خصوصی واگذار شده است و این مشارکت باید متناسب با نیازهای جامعه، در چارچوب قوانین و مقررات و به گونهای مدیریت شود که ضمن حفظ عدالت آموزشی، زمینه ارتقای کیفیت آموزشی را فراهم آورد.
وی با اشاره به وضعیت توسعه مدارس غیردولتی در استان، اظهار داشت: کردستان از جمله استانهایی است که از نظر تعداد دانشآموزان و مدارس غیردولتی، هنوز در شرایط مطلوب قرار ندارد و نیازمند توجه و برنامهریزی جدی برای توسعه این بخش است.
حسینی یکی از عوامل مؤثر در عدم توسعه متوازن مدارس غیردولتی را نوع نگاه به این مدارس عنوان کرد و افزود: تغییر نگرش نسبت به نقش و جایگاه مدارس غیردولتی در نظام تعلیم و تربیت، زمینهساز بهرهگیری بهتر از ظرفیتهای مردمی خواهد بود.
مدیر کل آموزش وپرورش استان با تأکید بر اهمیت تخصص و دانش حرفهای در این حوزه، خاطرنشان کرد: فعالیت در حوزه مدارس و مراکز غیردولتی نیازمند شناخت دقیق، تخصص و نگاه کارشناسی است تا بتوان در مسیر ارتقای کیفیت آموزشی و تربیتی گام برداشت.
وی در ادامه سخنان خود به موضوع شهریه مدارس غیردولتی و اجرای پروژه مهر اشاره کرد و بر ضرورت نظارت دقیق، رعایت ضوابط و اجرای صحیح قوانین و مقررات تأکید کرد.
مدیرکل آموزشوپرورش کردستان با بیان اینکه شفافیت در فرآیند تعیین و دریافت شهریه از مؤلفههای مهم اعتمادسازی میان خانوادهها و مدارس است، اظهار داشت: تمامی فرآیندها باید بر اساس دستورالعملها و چارچوبهای قانونی انجام شود و نظارت مستمر بر عملکرد مدارس غیردولتی در دستور کار قرار گیرد.
وی در ادامه سخنان خود با تأکید بر اینکه یکی از محورهای اساسی پروژه مهر، توانمندسازی نیروی انسانی است، افزود: تأمین نیروی انسانی توانمند، کارآمد و برخوردار از صلاحیتهای حرفهای، نقش تعیینکنندهای در ارتقای کیفیت مدارس غیردولتی دارد و باید آموزش، مهارتافزایی و ارتقای شایستگیهای تخصصی کارکنان این مدارس به صورت جدی مورد توجه قرار گیرد.
حسینی با اشاره به اهمیت جایگاه مؤسسان مدارس غیردولتی در توسعه این بخش، خاطرنشان کرد: مؤسسان باید علاوه بر توجه به مسائل اجرایی و مدیریتی، در حوزه توانمندسازی نیروی انسانی و ارتقای کیفیت آموزشی سرمایهگذاری کنند؛ چرا که ایجاد یک برند معتبر در حوزه مدارس غیردولتی، نیازمند عملکرد حرفهای، نیروی انسانی توانمند و جلب اعتماد خانوادههاست.
