چاپ ۱۶۴ میلیون جلد کتاب درسی برای سال تحصیلی جدید/ درس «زنگ میناب» به کتاب هدیههای آسمان اضافه شد
علی لطیفی، رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی از چاپ حدود ۱۶۴ میلیون جلد کتاب درسی برای سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۶ خبر داد و اعلام کرد که بخش عمده این کتابها آماده توزیع شده و بیش از ۹۲ درصد آنها تاکنون به استانها ارسال شده است.
لطیفی با تشریح آخرین وضعیت آمادهسازی کتابهای درسی اظهار کرد: برای سال تحصیلی جدید حدود ۹۳۶ عنوان کتاب درسی در دورههای مختلف تحصیلی و همچنین شاخههای فنیوحرفهای، کاردانش و آموزش و پرورش استثنایی چاپ شده است. بخش اصلی فرایند چاپ به پایان رسیده و تنها بخشی از تیراژهای تکمیلی در حال انجام است.
وی افزود: توزیع کتابها از چاپخانه تا رسیدن به دست دانشآموز در چهار مرحله انجام میشود؛ ابتدا کتابها به استان، سپس به مناطق آموزشی و پس از آن به مدارس منتقل میشوند و در نهایت در اختیار دانشآموزان قرار میگیرند. با فراهم شدن امکان تحویل کتاب از این هفته، برخی مدارس نیز توزیع کتابها را آغاز کردهاند.
۹۲ درصد دانشآموزان سفارش کتاب ثبت کردهاند
رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی درباره ثبت سفارش کتابهای درسی نیز گفت: تاکنون حدود ۹۲ درصد دانشآموزان سفارش کتاب خود را ثبت کردهاند و بخش عمده ۸ درصد باقیمانده نیز مربوط به دانشآموزانی است که ثبتنام آنها در مدارس هنوز نهایی نشده است.
لطیفی از خانوادهها خواست ثبتنام تحصیلی فرزندان خود را در سریعترین زمان ممکن قطعی کنند و پس از آن سفارش کتابهای درسی را انجام دهند؛ چراکه تأخیر در ثبت سفارش میتواند روند تحویل کتاب را نیز به تعویق بیندازد.
وی با بیان اینکه سامانه ثبت سفارش همچنان فعال است، افزود: دانشآموزانی که مدرسه محل تحصیل خود را تغییر دادهاند نیز امکان اصلاح سفارش را دارند و فرایند دریافت سفارشها ادامه خواهد داشت.
تغییرات محتوایی کتابهای درسی در سه محور
معاون وزیر آموزش و پرورش درباره تغییرات کتابهای درسی برای سال تحصیلی جدید گفت: اصلاحات امسال در سه محور اصلی دنبال شده است؛ بخشی از تغییرات به تحولات و رویدادهای اخیر مربوط میشود، بخش دیگر به اجرای برنامه جدید در دوره اول ابتدایی اختصاص دارد و محور سوم نیز به بازنگری رشتههای فنیوحرفهای و کاردانش با توجه به نیازهای بازار کار بازمیگردد.
لطیفی با اشاره به اصلاح برخی محتوای آموزشی متناسب با تحولات اخیر اظهار کرد: در کتابهایی که امکان تغییر محتوایی وجود داشت، بازنگریهایی انجام شده است. از جمله این تغییرات میتوان به اضافه شدن درس «زنگ میناب» به کتاب هدیههای آسمان پایه پنجم، افزودن محتوایی درباره رهبر شهید در یکی از پایههای تحصیلی و بازنویسی بخشی از محتوای تاریخ معاصر اشاره کرد.
وی همچنین از بازنگری اساسی کتاب آمادگی دفاعی پایه نهم خبر داد و گفت: با توجه به شرایط جدید، محتوای این کتاب با هدف ارتقای شناخت و مهارت دانشآموزان در زمینه دفاع ملی بازطراحی شده است.
به گفته رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی، بخشی از طرحهای پشت جلد کتابهای درسی نیز با مشارکت طراحان و هنرمندان کشور و متناسب با رویدادهای اخیر تغییر کرده است.
اجرای برنامه جدید درسی ابتدایی در ۲۰۰ مدرسه
لطیفی دومین محور تغییرات را اجرای برنامه جدید درسی دوره اول ابتدایی عنوان کرد و گفت: این طرح که سال گذشته به صورت آزمایشی در هشت مدرسه اجرا شد، امسال در ۲۰۰ مدرسه از نقاط مختلف کشور وارد مرحله الگوسازی میشود.
وی با تأکید بر اینکه تحول در برنامه درسی تنها به تغییر کتاب محدود نمیشود، توضیح داد: در الگوی جدید، زمان آموزشی مدرسه به فعالیتهای کلاسی و فعالیتهای خارج از کلاس تقسیم میشود و برای بخش خارج از کلاس نیز جایگاه مشخصی در برنامه درسی در نظر گرفته شده است.
رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی افزود: در این الگو، اختیار بیشتری به مدارس داده میشود تا در چارچوبهای تعیینشده، متناسب با نیازهای دانشآموزان و شرایط منطقه، برای فعالیتهای آموزشی، پرورشی، سلامت و برنامههای تکمیلی تصمیمگیری کنند.
لطیفی گفت: هدف از اجرای این برنامه آن است که بخشی از فرایند آموزش با نیازهای بومی و محلی و همچنین علایق دانشآموزان پیوند بیشتری پیدا کند و همه جزئیات فعالیتهای آموزشی صرفاً از سوی ستاد مرکزی تعیین نشود.
وی با اشاره به اجرای آزمایشی این طرح در سال گذشته اظهار کرد: تجربه اجرای طرح در هشت مدرسه با مشارکت حدود ۳۰۰ معلم ابتدایی از سراسر کشور ارزیابی شد و نظرات و بازخوردهای معلمان خبره در اصلاح برنامه مورد استفاده قرار گرفت.
بهروزرسانی ۸۰ رشته فنیوحرفهای و کاردانش
معاون وزیر آموزش و پرورش سومین محور تغییرات را مربوط به رشتههای فنیوحرفهای و کاردانش دانست و گفت: بازنگری این رشتهها با توجه به تحولات فناوری، نیازهای بازار کار و سیاستهای مهارتمحور برنامه هفتم انجام شده است.
به گفته لطیفی، سال گذشته ۳۹ رشته در این حوزه بهروزرسانی شد و امسال نیز ۴۱ رشته مورد بازنگری و اصلاح قرار گرفته است. همچنین ۳۷ عنوان کتاب جدید تألیف و ۳۷ کتاب دیگر بهصورت اساسی بازنگری شدهاند.
وی درباره آموزش هوش مصنوعی در هنرستانها نیز گفت: کتاب «هوش مصنوعی» که از سال گذشته وارد برنامه درسی هنرستانها شده، با هدف آشنایی هنرجویان با این فناوری و کسب شناخت و مهارتهای پایه مورد نیاز در این حوزه تدوین شده است.
تأکید بر پیوند آموزشهای مهارتی با بازار کار
رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی با تأکید بر ضرورت ارتباط میان آموزشهای فنی و نیازهای واقعی بازار کار اظهار کرد: رشتههای مهارتی باید به گونهای طراحی شوند که دانشآموختگان آنها امکان ورود مؤثر به بازار کار را داشته باشند.
لطیفی افزود: در تدوین برنامهها و محتوای این رشتهها از افرادی که در حوزههای تخصصی و بازار کار فعالیت دارند استفاده شده و در مواردی که یک حرفه با شرایط اقلیمی یا ظرفیتهای یک منطقه ارتباط مستقیم دارد، دیدگاه فعالان همان حوزه نیز مورد توجه قرار گرفته است.
وی درباره انعطافپذیری برنامههای درسی در دوره ابتدایی نیز گفت: با توجه به تنوع اقلیمی، فرهنگی و بومی کشور، امکان طراحی یک برنامه کاملاً یکسان برای همه مناطق وجود ندارد. بر همین اساس، چارچوبی منعطف پیشبینی شده تا استانها، مناطق و مدارس بتوانند متناسب با شرایط و نیازهای خود، فعالیتهای آموزشی و تربیتی مورد نیاز را طراحی و اجرا کنند.
رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی در پایان با قدردانی از دستاندرکاران تألیف، اصلاح و چاپ کتابهای درسی ابراز امیدواری کرد دانشآموزانی که هنوز سفارش کتاب خود را ثبت نکردهاند، در فرصت باقیمانده این فرایند را تکمیل کنند تا کتابهای درسی آنها بدون تأخیر در اختیارشان قرار گیرد.
انتهای پیام/
