برگزاری نمایشگاه «از سند تا عمل» با ۲۰ تابلوی تخصصی قرآنی
به گزارش گروه اجتماعی برنا، محمدرضا مسیب‌زاده در نشست خبری روز دوشنبه، چهارم آبان ۱۴۰۵، با موضوع «تبیین نقشه راه و اجرایی‌سازی سند راهبردی توسعه آموزش عمومی قرآن کشور» و «برگزاری گردهمایی دبیران کارگروه توسعه آموزش عمومی قرآن استان‌های سراسر کشور» از برگزاری گردهمایی دبیران کارگروه‌های استانی در روز چهارشنبه، ششم آبان خبر داد.
وی با اشاره به برنامه‌های پیش‌بینی‌شده برای این گردهمایی اظهار کرد: در این نشست، نقشه راه اجرایی‌سازی سند توسعه آموزش عمومی قرآن مرور می‌شود و زمینه تبادل تجربیات میان استان‌ها فراهم خواهد شد. همچنین در حاشیه این برنامه، نمایشگاه «از سند تا عمل» با ۲۰ تابلوی تخصصی برپا می‌شود.
دبیر کمیسیون توسعه آموزش عمومی قرآن کشور با اشاره به برنامه شناسایی تجربیات موفق در حوزه آموزش قرآن افزود: فراخوان شناسایی و معرفی تجارب برتر عملیاتی در حوزه آموزش عمومی قرآن آغاز شده است و این تجربیات طی چهار ماه جمع‌آوری و داوری می‌شوند. در ادامه، افراد و مجموعه‌های برتر معرفی و مجموعه تجربیات منتخب در قالب یک کتابچه منتشر خواهد شد.
مسیب‌زاده ایجاد شبکه قرآنی در سطح کشور را از اولویت‌های وزارت آموزش‌وپرورش دانست و گفت: این شبکه با مشارکت نمایندگان استان‌ها و مناطق دنبال می‌شود و بیش از ۷۴۰ منطقه آموزش‌وپرورش در کنار ۳۲ استان، مسئولیت پیگیری برنامه‌ها را بر عهده دارند.
وی با اشاره به گستردگی مشارکت مدیران و مسئولان قرآنی کشور ادامه داد: در شصت‌وششمین جلسه کمیسیون، حدود یک‌هزار نفر از مدیران قرآنی کشور و مسئولان ستادی دستگاه‌های اجرایی حضور داشتند. همچنین در هر استان، حدود ۳۰ نفر در قالب کارگروه‌های مربوط فعالیت می‌کنند.
دبیر کمیسیون توسعه آموزش عمومی قرآن کشور با بیان اینکه هماهنگی میان دستگاه‌ها و مجموعه‌های فعال در این حوزه از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است، اظهار کرد: کمیسیون تلاش می‌کند با هدایت، برنامه‌ریزی و هماهنگی میان بخش‌های مختلف، زمینه اجرای مؤثر برنامه‌های آموزش عمومی قرآن را فراهم کند.
مسیب‌زاده عدالت آموزشی را از اولویت‌های جدی دولت چهاردهم و وزارت آموزش‌وپرورش برشمرد و از فراهم شدن امکان استفاده مؤسسات و مجموعه‌های قرآنی از ظرفیت فضا‌های آموزشی مدارس خبر داد.
وی توضیح داد: پس از ۱۲ سال پیگیری، با ابلاغ دستورالعمل مربوط، امکان استفاده از فضا‌های آموزشی در شیفت مخالف یا زمان‌های آزاد مدارس برای مؤسسات، اتحادیه‌ها و متقاضیان فراهم شده است.
به گفته وی، استفاده از ظرفیت موجود مدارس می‌تواند در گسترش دسترسی به آموزش عمومی قرآن و تقویت فعالیت مجموعه‌های قرآنی نقش مؤثری داشته باشد.
دبیر کمیسیون توسعه آموزش عمومی قرآن کشور با تشریح ساختار این سند گفت: سند توسعه آموزش عمومی قرآن شامل ۵۲ اقدام است که اجرای ۲۶ اقدام آن بر عهده وزارت آموزش‌وپرورش قرار دارد.
وی افزود: کمیسیون توسعه آموزش عمومی قرآن وظیفه هماهنگی، هدایت و برنامه‌ریزی برای اجرای آموزش‌های قرآنی در بخش‌های مختلف را بر عهده دارد و تلاش می‌کند با همکاری دستگاه‌های مسئول، زمینه تحقق اهداف این سند را فراهم کند.
مسیب‌زاده در پاسخ به پرسش خبرنگار خبرگزاری میزان درباره تعدد اسناد و نسبت سند تحول بنیادین با سند توسعه آموزش عمومی قرآن اظهار کرد: سند تحول بنیادین، سند اصلی و غالب وزارت آموزش‌وپرورش است و سند توسعه آموزش عمومی قرآن در جایگاه سند مکمل آن قرار دارد.
وی تأکید کرد: مسئله اصلی در این زمینه، تعدد اسناد نیست، بلکه اجرای آنها و تبدیل اهداف و برنامه‌های پیش‌بینی‌شده به اقدامات عملیاتی است. از این رو، باید تلاش شود مفاد اسناد بالادستی در بخش‌های مختلف آموزش‌وپرورش به مرحله اجرا برسد.
دبیر کمیسیون توسعه آموزش عمومی قرآن کشور همچنین از رسانه‌ها خواست در مسیر تحقق اسناد بالادستی، به‌ویژه اسناد مرتبط با آموزش قرآن، مطالبه‌گری کنند و کاستی‌ها و مشکلات موجود را به مسئولان منتقل کنند.
مسیب‌زاده در بخش دیگری از این نشست، درباره آموزش حفظ قرآن تأکید کرد: هدف اصلی آموزش قرآن، ایجاد انس با کلام الهی، فهم معانی و تدبر در آیات است و نباید حفظ صرف و طوطی‌وار را هدف نهایی آموزش قرآن دانست.
وی با اشاره به ضرورت پیوند آموزش قرآن با زندگی روزمره دانش‌آموزان افزود: تلاوت روزانه قرآن و به‌کارگیری آموزه‌ها و مفاهیم قرآنی در زندگی باید مورد توجه قرار گیرد تا آموزش قرآن به درک عمیق‌تر و ارتباط مستمر با این کتاب آسمانی منجر شود.
دبیر کمیسیون توسعه آموزش عمومی قرآن کشور در پاسخ به پرسشی درباره احتمال جایگزینی این کمیسیون با اداره کل قرآن، عترت و نماز معاونت پرورشی وزارت آموزش‌وپرورش، بر ضرورت همکاری و هم‌افزایی میان این دو مجموعه تأکید کرد.
وی اظهار کرد: اداره کل قرآن، عترت و نماز یکی از بخش‌های فعال و اثرگذار در حوزه آموزش عمومی قرآن است و بر اساس سند توسعه آموزش عمومی قرآن، سه وظیفه مهم به حوزه پرورشی و این اداره کل سپرده شده است.
مسیب‌زاده افزود: اجرای وظایف پیش‌بینی‌شده در سند، تنها به یک مجموعه محدود نمی‌شود و بخش‌های مختلف آموزش‌وپرورش در تحقق اهداف آن مسئولیت دارند. از این رو، میان کمیسیون توسعه آموزش عمومی قرآن و اداره کل قرآن، عترت و نماز فاصله‌ای وجود ندارد و همکاری این اداره کل در پیشبرد برنامه‌ها بسیار مؤثر است.
وی با اشاره به نحوه تخصیص اعتبارات سال گذشته گفت: اعتباری که در سال گذشته به کمیسیون اختصاص یافت، به‌طور کامل در اختیار اداره کل قرآن، عترت و نماز قرار گرفت.
دبیر کمیسیون توسعه آموزش عمومی قرآن کشور تصریح کرد: کمیسیون برنامه اجرایی مستقلی در کنار اداره کل ندارد و بخش اجرایی فعالیت‌ها را همکاران این اداره کل بر عهده دارند. ما یک تیم و مجموعه واحد هستیم و با همکاری یکدیگر، توسعه و گسترش مفاهیم قرآنی را پیگیری می‌کنیم.
انتهای پیام/
