نگرش جامعه نسبت به آموزشهای هنرستانی باید عوض شود
به گزارش خبرنگار برنا در قزوین؛ حسینی مقدم مدیرکل دفتر فنی و حرفه ای وزارت آموزش و پرورش در ھمایش مدیران ھنرستان ھای فنی و حرفه ای قزوین اظهار دات: متاسفانه فرھنگ جامعه ما به شکلی است که آموزش ھای ھنرستانی را مختص قشر ضعیف و محروم جامعه می دانند .
حسینی مقدم در همایش مدیران هنرستان های فنی و حرفه ای استان قزوین که در سالن جلسات آموزش و پرورش ناحیه یک قزوین برگزار شد، اظهار کرد: متاسفانه فرهنگ جامعه ما به شکلی است که آموزش های هنرستانی را مختص قشر ضعیف و محروم جامعه می دانند .
مدیر کل دفتر فنی و حرفه ای کشور افزود: در حال حاضر دانش آموزان توانمند و مستعد به سمت شاخه های نظری و دانش آموزان ضعیف تر به سمت رشته های فنی و حرفه ای و کار و دانش هدایت می شوند لذا تغییر نگرش جامعه نیاز به صرف زمان و کار مضاعف دارد و در ابتدای مسیر باید از آموزش و پرورش شروع کرد .
وی با اشاره به نتایج مطلوب تشکیل جلسات خاطر نشان کرد: با انعکاس نقاط ضعف و قوت آموزش های فنی و حرفه ای و مطرح شدن آن در جلسات، در راستای رفع مشکلات اقدامات لازم انجام می شود .
حسینی مقدم تصریح کرد: انعطاف پذیری رشته های فنی و حرفه ای متناسب با نیاز بازار کار در سازمان پژوهش در حال پیگیری است بدین منظور با پانصد نفر از صاحبان صنایع و حِرَف جلساتی برگزار و تعدادی رشته جدید تعریف شدند .
وی در ادامه بیان کرد: در نظام جدید آموزش فنی و حرفه ای بعضی از رشته های موجود حذف و رشته های جدیدی در نظام جدید مطرح خواهند شد .
حسینی مقدم اذعان داشت: تربیت تکنسین توانمند هدف اصلی تربیت هنرجویان در شاخه فنی و حرفه ای بود و بر اساس سرشماری سال ۹۰ از سه میلیون فارغ التحصیل رشته های فنی و حرفه ای، یک میلیون و پانصد هزار نفر بلافاصله بعد از دریافت مدرک دیپلم وارد بازار کار شدند، هشتصد هزار نفر جویای کار و هفتصد هزار نفر بیکار بودند ولی در شاخه های نظری تعداد فارغ التحصیلان بیکار بیشتر است .
مدیر کل دفتر فنی و حرفه ای کشور عنوان کرد: برقراری ارتباط موثر بین دست و مغز یکی دیگر از اهداف رشته های فنی و حرفه ای است تا دانش آموزان بعد از اخذ مدرک با اعتماد به نفس بیشتری وارد بازار کار شوند .
