کفاش:

ساحت های تربیتی باید در یک فرایند دیده شوند

|
۱۳۹۳/۱۱/۰۶
|
۱۲:۴۶:۰۰
| کد خبر: ۲۵۷۰۶۷
ساحت های تربیتی باید در یک فرایند دیده شوند
معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش گفت: با جریان سازی تربیت اجتماعی در بین دانش آموزان باید شش ساحت تربیت را در قالب یک فرایند موثر به کار برد.

به گزارش گروه آموزش جوان برنا حمیدرضا کفاش اظهار کرد: آموزش و پرورش بخشی از نظام تعلیم و تربیت است و تغییر در نگرش مهمترین اصل در مسائل این وزارتخانه محسوب می شود.

وی ادامه داد: آموزش باید بار تربیتی داشته باشد و در این راستا نگاه معلم برای دانش آموز بسیار مهم است چرا که او بر مبنای گفتار و رفتار معلم، آموزش می بیند.

کفاش افزود: همه ما متولی تربیت هستیم و امور پرورشی نقش بسیار مهمی در تربیت دانش آموزان دارد.پرداخت متوازن به ساحت های 6 گانه تربیت اولویت دوم ماست چرا که انسان تک ساحتی برای جامعه امروز آسیب زاست.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه 6 ساحت تربیت اجتماعی با هم در یک فرایند جواب می دهد گفت: تربیت متوازن در آموزش و پرورش بستگی به نوع رفتار و نگاه معلم دارد .

کفاش با اشاره به اولویت سوم معاونت پرورشی و فرهنگی گفت: نگاه جامع به مجموعه فعالیت های پرورشی و ارتقای کیفیت اولویت دیگر معاونت است.

وی همچنین ادامه داد: نگاه جامع به فعالیت های پرورشی در یک فرایند به هم پیوسته، خروجی موثر خواهد داشت .جریان سازی فرهنگی، تربیتی دیگر اولویت معاونت پرورشی و فعالیت های تربیتی و پرورشی باید به یک جریان تاثیرگذار تبدیل شوند .

کفاش گفت: در یک منطقه آموزشی باید مربیان و مشاوران تربیتی را آموزش داد.

معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش بیان کرد: آموزش مربیان و مشاوران به خصوص در حوزه فضای مجازی بسیار مهم است و معاونت پرورشی و فرهنگی آن را به عنوان یک اولویت دنبال می کند .

کفاش با بیان اینکه راه اندازی تشکل های خیرین فضاهای پرورشی ساز از اولویت های دیگر معاونت پرورشی است، گفت: فضای تربیتی مانند اردوگاه ، کانون ، دارالقرآن و پژوهش سراها باید احیا شوند .

وی با اشاره به اینکه تاثیرتربیت در فضای مدرسه مشخص می شود افزود: مدرسه ای کردن فعالیت های پرورشی و فرهنگی از اولویت هایی است که باید با تغییر نگاه دنبال شود.

معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش ادامه داد : ارزشیابی حضوری و انعکاس مستمر فعالیت های پرورشی و فرهنگی در محیط های تعلیم و تربیت اولویت دیگر کاری ماست که باید ساماندهی و الگو سازی شود.

کفاش استفاده از ظرفیت شوراها ، تشکل ها و سازمان دانش آموزی را اولویت دیگر معاونت پرورشی و فرهنگی دانست و افزود: نطق هایی که در مجلس دانش آموزی بیان شد از نظر وزیر آموزش و پرورش بسیار کارشناسی بود .

کفاش تعامل و مشارکت فعال با حوزه های مرتبط با حفظ محوریت معاونت را به عنوان اولویت کاری خود بیان کرد و گفت: معاونت پرورشی و فرهنگی تکه ای از پازل آموزش و پرورش است و متولی بخشی از این وزارتخانه با رویکرد تربیتی محسوب می شود.

معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش در پایان اشاره کرد: سیاست دولت یازدهم گرایش از سمت فرهنگ امنیتی به امنیت فرهنگی است .

نظر شما
captcha
پیشنهاد سردبیر