بازیهای گروهی خشونت را در جامعه کاهش میدهند
خبرگزاری برنا- بازیهای کامپیوتری و تلفنهای هوشمند این روزهاجای بازیهای مختلف را گرفتهاند.دیگر خبری از بازیهای گروهی و پرهیجان در بین کودکان نیست.حالا اکثر نوجوانان به تنهایی با یک دستگاه کوچک مشغولند و اوقات فراغتشان راپر میکنند .این در حالی است که از نگاه روانشناسان بازیهای کامپیوتری یکی از عوامل بروز خشونت است.ا آنها معتقدند بازیهای گروهی یکی از بهترین راههای یادگیری برای کودکان و نوجوانان است.ژان پیاژه روانشناس به نام سوئیسی معتقد بود که تنها آموزش به کودکان است که می تواند جوامع ما را درمقابل خشونت حفظ کند.به اعتقاد او هدف اصلی آموزش در مدارس باید زنان و مردانی باشند که قادر به انجام کارهای جدید هستند نه افرادی که فقط کارهای نسل های قبل را تکرار کنند.<?xml:namespace prefix = o />
کدام بازیها بهترند؟
پیاژه بازی ها را به 4 دسته تقسیم کرده است.دسته اول که به بازی های مهارتی معروفند،نوعی از بازی هستند که کودک در آن ها علاوه براحساس لذت،حفظ کنترل را نیز یاد می گیرد.مثلاً وقتی کودک سوار تاب می شود.هم تلاش می کند از تاب بازی لذت ببرد و هم یاد می گیرد چگونه تعادل خود را روی تاب حفظ کندو تاب را کنترل کند که زمین نخورد.بازی های مهارتی اکثراً در مرحله حسی حرکتی یعنی تقریباً از دوماهگی تا دوسالگی وجود دارند.
دسته دوم، بازی های نمادین است که کودک با بهره گیری از قدرت تخیل خود،آرزوهایش را عملی می کند و واقعیت اشیاء را تغییرمی دهد.مثلاً زمانی که کودک از یک تکه چوب به جای اسب استفاده می کند، روی تکه چوب مینشیند و می تازد به شکلی که انگار سوار بر اسب است.به عقیده پیاژه اوج بازی های کودکانه بازی های نمادین است که از سنین 2،3سالگی تا 6،5 در کودکان دیده می شود.
بازی های با قاعده عنوان دسته سوم است.همانگونه که از اسم این نوع بازی ها مشخص است، به بازی هایی گفته میشود که قوانین و مقررات خاصی دارند واعضای گروه ملزم به رعایت آن قوانین هستند.کودک از طریق این بازی هاهمکاری،مشارکت،رعایت حقوق دیگران و از آن ها مهمتر قانون را می آموزد.این بازی هامثل توپ بازی های گروهی همراه با قاعده،منجر به رشد اجتماعی کودک می شوند. معمولاًدر سن 4 تا 7 سالگی کودک دیده می شوند.
بازیهای سازنده نیز پنجمین دسته از بازیهاست.بازیهایی که منجر به ساختن یک وسیله میشوند.مثل حل مسائل،انجام کارهای مکانیکی که این بازی ها حد فاصل بازی های کودکانهو سازگاری های واقعی است.
مشخصات اسباببازیها
شاید این سوالات پیش بیاید که کدام اسباببازی ها به رشد کودک در مسیر درست کمک می کنند؟
به اعتقاد متخصصان کودکان اسباب بازیها نباید ازسرب باشند. سرب به علت نرمی زیاد به دستان کودک مالیده میشود و زمانی که کودک دستانش را در دهانش فرو میبرد،سرب وارد بدن می شود و مسمومیت تدریجی ایجاد میکند .روزنامه ها ونشریات هم سرب دارند و باید مراقب کودک بود که آن ها را نخورد.اسباب بازی خوب،اسباب بازی است که کودک را به فکرکردن وادار کند،تخیل را رشد دهد و او را بامفاهیم مختلف مثل شکل،رنگ،اندازه و... آشنا کند.
کودک باید بتواند به ذوق و سلیقه خود به اسباببازی شکل دهد.چون به رشد خلاقیت کودک کمک می کند.اسباب بازی هایی مثل:خمیربازی،عروسک های پارچه ای،لگو و مکعب سازی از بهترین نوع بازیها هستند.
روان شناسان معتقدند،اسباببازی باید پنج حس کودک را تقویت کند، حس کنجکاوی کودک را برانگیزد، قدرت ابتکار،تمرکز وخلاقیت را پرورش دهد و کودک را در کشف رابطه بین اشیاء وآنچه پیرامون اوست یاری کند.
