سرانه مطالعه در استان اصفهان ۳۹ دقیقه برآورد شده است

به گزارش برنا از اصفهان، اصغر آذربایجانی ادامه داد: 24 آبان ماه روز کتاب و کتابخوانی را به تمامی مولفان، تولیدکنندگان، بهره برداران و توزیع کنندگان حوزه کتاب و تمامی کتابداران و همه تلاشگرانی که در این چرخه فعالیت می نمایند عرض تبریک و خداقوت دارم.

وی افزود:یکی از شاخصه های ارزیابی رشد، توسعه و پیشرفت فرهنگی هر کشوری در عصر حاضر میزان مطالعه و کتاب خوانی مردم آن جامعه است.  یکی از راه‌های مهم توسعه فرهنگی اهمیت دادن به مساله کتاب، کتاب‌خوانی و ترویج مطالعه در جامعه، خصوصا در میان جوانان و نوجوانان است. در واقع از شاخص‌های مهم توسعه‌یافتگی هر جامعه سرانه مطالعه، میزان تولید و مصرف اطلاعات و کالاهای فرهنگی در آن جامعه است.

رئیس کمیسیون فرهنگی اجتماعی ورزشی شورای اسلامی شهر خاطرنشان کرد:مقام معظم رهبری می فرمایند"در اهمیت عنصر کتاب برای تکامل جامعه انسانی، همین بس که تمامی ادیان آسمانی و رجال بزرگ تاریخ بشری، از طریق کتاب جاودانه مانده اند."

آذربایجانی خاطرنشان کرد: متأسفانه علیرغم جایگاه و اهمیت کتاب و کتابخوانی و داشتن تمدنی چند هزارساله و مراکز متعدد علمی، فرهنگی و کتابخانه های معتبر و علما و دانشمندان بزرگ با آثار ارزشمند مکتوب آمار و ارقام ارائه شده از سوی مجامع و سازمان های فرهنگی داخلی و خارجی مانند یونسکو در مورد سرانه مطالعه هر ایرانی، چندان امیدوارکننده نمی باشد.

وی با اشاره به اینکه کتابخوانی در ایران در سال 1353 با وجود 35 درصد باسواد از جمعیت کشور در حدود 2 دقیقه در شبانه روز بوده است تصریح کرد: در حال حاضر با وجود با سواد بودن 90 درصد جامعه از 2 دقیقه تا 76 دقیقه در روز بیان شده است. نتایج پژوهش مرکز تحقیقات صداوسیما در سال 1391 در 31 شهر کشور نشان میدهد 22.4  درصد افراد ترجیح میدهند اوقات خود را با مطالعه کتاب پر کنند در حالی که 52 درصد آنها در اوقات فراغت تلویزیون تماشا می کنند.

رئیس کمیسیون فرهنگی اجتماعی ورزشی شورای اسلامی شهر تاکید کرد:بر اساس تحقیقی در دانشگاه اصفهان وضعیت کلی استان آمار سرانه مطالعات متعددی در این خصوص وجود دارد که از 18 دقیقه شروع و تا 70 دقیقه اعلام شده است، اما بر اساس تحقیقات کلی دانشگاه اصفهان آمار سرانه مطالعه در استان 39 دقیقه برآورد شده که این امر شامل مطالعه کتاب های چاپی، سایر منابع اطلاعاتی و مطالعه از طریق رسانه های مجازی نیز می شود.

وی اضافه کرد:ارتقا وضعیت حوزه کتاب و کتابخوانی و بالابردن سرانه مطالعه نیاز به حرکت صحیح و منطقی در فرآیند گفتمان سازی در سطوح مختلف جامعه یعنی نخبگان، کارگزاران و مردم می باشد.

آذربایجانی یادآور شد: در فرآیند گفتمان سازی این موضوع  در جامعه بایستی بتوان در ابتدا  ایجاد نیاز در جامعه را فراهم نمود  که این احساس نیاز در جامعه منتج به انگیزه شده و فراهم شدن ایجاد انگیزه باعث اراده در مردم شده و با اراده اشخاص در جامعه شاهد رفتار مطالعه در سطوح مختلف جامعه خواهیم بود.

وی اظهار داشت: نهاد خانواده، نهاد حاکمیتی، نهاد آموزشی و نهادهای متولی کتاب همه اینها هر کدام سهم قابل توجهی در این خصوص خواهند داشت که با مشخص شدن نقش هر نهاد و سازمان های مرتبط با توجه به نقشه راه و حرکت هم افزایی دستگاهی می توان شاهد تغییر شاخص در حوزه کتاب و مطالعه باشیم.

رئیس کمیسیون فرهنگی اجتماعی ورزشی شورای اسلامی شهر خاطرنشان کرد:تغییر ارزشهای رفتاری افراد جامعه از جمله خود شیفتگی فرهنگی و قومی که باعث شده نوعی احساس سیری و اشباع شدگی کاذب را در جامعه ایجاد نماید.