سند تحول بنیادین به مثابه قانون اساسی آموزش و پرورش است

به گزارش سرویس اجتماعی برنا، مهدی نوید ادهم، دبیر شورای عالی آموزش و پرورش با بیان این مطلب گفت: آموزش و پرورش امروز ما، پاسخگوی نیازهای این زمان نیست، چون محتوا، اهداف و ساختار كنونی آموزش و پرورش برای گذشته تهیه شده است و امروز جوابگوی نیازهای جامعه رو به پیشرفت ما نیست.

دبیركل شورای عالی آموزش و پرورش با تأكید برضرورت تدوین فرهنگ تحولی،خاطر نشان كرد: با توجه به تهیه و تصویب سند مهم و تاریخی تحول بنیادین آموزش و پرورش در شورای عالی‌آموزش و پرورش و شورای عالی انقلاب فرهنگی، همراهی و همكاری همه آحاد جامعه به ویژه خانواده ها برای اجرای دقیق، صحیح و به موقع مفاد این سند یك ضوررت انكارناپذیر است.

وی تأكید كرد: اگر همراهی و همكاری همه جانبه نهادها، سازمان ها و اقشار مختلف برای اجرای سند تحول بنیادین وجود نداشته باشد، هیچ تغییر و تحول بنیادی در آموزش و پرورش تحقق نخواهد یافت.

نوید با اشاره به اینكه سند تحول بنیادین به مثابه قانون اساسی آموزش و پرورش است، اظهار امیدواری كرد تا سال 1404 همه محتوای نظام آموزشی در زمینه های مختلف، مبتنی بر مفاد سند تحول، بازنگری و بازتولید شود.

وی با بیان اینكه وظیفه و كار شورای عالی پس از تهیه و تصویب سند ،نظارت بر حسن اجرای مفاد آن است، تصریح كرد: اكنون هر درخواست و تقاضایی كه از سوی معاونت های آموزش و پرورش ارائه می شود، یكی از مهم ترین شاخصه های بررسی محتوایی آن درخواست، همخوانی با مفاد سند تحول بنیادین است.

نوید ادهم با تأكید بر اینكه به تازگی تعداد كمیسیون های دبیرخانه شورای عالی از 5 به 8 افزایش یافته است، متذكر شد: این تغییر برای پاسخگویی به نیازهای آموزش و پرورش به قوانین و مقررات جدید است، در این راستا دو كمیسیون مدیریت تحول بنیادین آموزش و پرورش و اقتصاد و منابع آموزش و پرورش به مجموعه كمیسیون های دبیرخانه شورای عالی اضافه شده است.

وی با اشاره به قانون تشكیل شورای عالی آموزش و پرورش و اختیاراتی كه مجلس به آن داده است، گفت: مصوبات این شورا حكم قانون را دارد و لازم الاجراست و این شورا باید عملیاتی شدن درست و به موقع مصوبات خود را پیگیری كند و بر اجرای آن نظارت داشته باشد.

نوید ادهم با بیان اینكه هدف سند تحول بنیادین فراهم كردن زمینه تربیت پذیری دانش آموزان است، درباره ساختار «6-3-3»، خاطرنشان كرد: با بررسی نظام های آموزشی150 كشور، متوجه شدیم كه دوره ابتدایی در آنجا 6 ساله است و این دوره و ساختار توجیه علمی- كارشناسی دارد و مطالعات تطبیقی هم آن را تأیید می كند.

دبیركل شورای عالی آموزش و پرورش، اصلی ترین زیرساخت در اجرای سند تحول بنیادین را توانمندی مدیران و معلمان و همراهی آنان دانست و افزود: برای جلب همراهی و همكاری معلمان باید دوره های آموزشی و تخصصی ویژه ای برای معلمان طراحی و اجرا كنیم كه خوشبختانه در این زمینه، اعتبارات خوبی در بودجه سال 93 آموزش و پرورش پیش بینی شده تا این وزارتخانه بتواند بهتر و كامل تر به انجام وظایف خود و تحقق اهداف سند عمل كند.