تربیت بدنی کلید ارتقای کیفیت آموزش و عدالت آموزشی در مدارس

به گزارش خبرنگار اجتماعی برنا،  علیرضا کاظمی با بیان اینکه عدالت تنها در ساخت مدرسه خلاصه نمی‌شود، گفت:عدالت آموزشی به معنای دسترسی همگان به نیروی انسانی متخصص، تجهیزات آموزشی، امکانات ورزشی، فضا‌های پرورشی و شرایط بهداشتی مناسب است که خوشبختانه به برکت حضور رئیس‌جمهور دکتر پزشکیان یک جنبش بزرگ در کشور برای توسعه زیرساخت‌های آموزشی و عدالت آموزشی رقم خورده است که آثار آن در سال‌های آینده بیشتر نمایان خواهد شد.

وزیر آموزش و پرورش به مشارکت گسترده نهاد‌ها و شرکت‌های بزرگ در ساخت و تجهیز مدارس اشاره کرد و افزود:امروز ما شاهد اقدامات بزرگی هستیم. از امضای تفاهم‌نامه با هلدینگ خلیج فارس برای اختصاص ۱.۵ همت برای مدرسه‌سازی گرفته تا تأمین منابع از وزارت اقتصاد برای ساخت هزار کلاس در سواحل مکران. همچنین دو مدرسه بسیار مجهز در شهریار توسط معاونت علمی و فناوری ساخته شده که یکی از آنها آماده بهره‌برداری است. سپاه پاسداران ساخت ۷ هزار مدرسه را در دستور کار دارد.

وی در ادامه با خطاب به معاونان تربیت بدنی گفت: سهم شما از ارتقای کیفیت و توسعه عدالت آموزشی تقریباً صفر است. این یعنی مطالبه‌گری در استان‌ها انجام نشده است. شما باید با جدیت کنار مدیران کل نوسازی مدارس و مدیران آموزش و پرورش بنشینید و نیاز‌های تربیت بدنی را مطالبه کنید. سالن، استخر، زمین چمن؛ اینها باید از سوی شما خواسته شود. آقای جعفری و همکارانشان با تلاش خودشان ۲۸۰۰ فضای ورزشی را مدیریت می‌کنند، اما ما ۱۲۰ هزار مدرسه داریم. نیاز ما بسیار بیشتر از این است.

کاظمی با اشاره به راهبرد دوم یعنی ارتقای کیفیت آموزشی گفت:وقتی از کیفیت صحبت می‌کنیم، منظورمان فقط ساخت مدرسه نیست. ما معتقدیم اگر سه یا چهار مولفه کلیدی را به‌درستی مدیریت کنیم، کیفیت آموزشی به‌طور جدی ارتقا خواهد یافت. یکی از این مولفه‌ها آموزش معلم و مربی است. در همین راستا آموزش معلمان در سراسر کشور را شروع کرده‌ایم. 

وی افزود:تربیت بدنی یکی از راهبردی‌ترین و اساسی‌ترین حوزه‌های تعلیم و تربیت است، چرا که ورزش جذابیت ذاتی دارد. همه دانش‌آموز، معلم، خانواده، زن، مرد، پیر، جوان به ورزش علاقه دارند. این یعنی شما نیمی از مسیر را طی کرده‌اید. شما نیاز به تبلیغ ندارید؛ کافی است یک سوت بزنید، دانش‌آموزان خودشان وارد میدان می‌شوند.

وزیر آموزش و پرورش تأکید کرد:تمام مهارت‌هایی که انسان در زندگی به آن نیاز دارد، در فعالیت‌های تربیت بدنی شکل می‌گیرد که این مهارت‌ها از جمله ایثار، همکاری، مسئولیت‌پذیری، تلاش، ارتباط اجتماعی و از خودگذشتگی است. 
وی با اشاره به اینکه حتی حوزه بهداشت پایه‌ای برای رشد انسان است، عنوان کرد: بهداشت، پایه‌ی یادگیری است. اگر یک دانش‌آموز نتواند در مدرسه از سرویس بهداشتی مناسب استفاده کند، ذهنش درگیر خواهد بود و دیگر به آموزش توجهی نخواهد کرد.

کاظمی خاطرنشان کرد: سلامت جسم و روان دانش‌آموز باید اولویت باشد. در هر مدرسه، باید یک مراقب سلامت یا رابط سلامت و در هر کلاس، یک سفیر سلامت حضور داشته باشد. ما می‌توانیم از خود دانش‌آموزان در این مسیر کمک بگیریم. مربی فعال آن کسی است که به‌جای حضور در اتاق کار، در کنار دانش آموزان و در فضای مجازی، در حال تولید محتوا، آموزش و پیگیری وضعیت سلامت دانش‌آموزان است. این مربی برای آموزش و پرورش ارزشمند است.

کاظمی گفت: اگر بخواهیم موفقیت یک مربی تربیت بدنی را بسنجیم، باید ببینیم چه درصدی از دانش‌آموزان تحت پوشش او در کلاس‌ها تحرک دارند، در ورزش صبحگاهی شرکت می‌کنند و در زنگ تفریح به بازی و نرمش می‌پردازند. اینها شاخص‌های مهمی برای کیفیت فعالیت‌های تربیت بدنی در مدارس است.

وی ادامه داد: در این گردهمایی باید به این سوال مهم پاسخ دهیم که چگونه می‌توانیم کیفیت نظام تعلیم و تربیت را با ارتقای کیفیت حوزه تربیت بدنی و سلامت افزایش دهیم؟ چگونه ضریب پوشش فعالیت‌های تربیت بدنی را در مدارس ارتقا دهیم؟ متأسفانه اگر تمرکز ما بیشتر روی همایش‌ها و نمایش‌های ملی و استانی باشد، نمره ما صفر خواهد بود چرا که موفقیت واقعی در فعالیت‌های روزمره و جاری مدارس رقم می‌خورد.

انتهای پیام /