تلاش حاکمیت برای تبدیل دانش به محصول/ ایران در المپیاد علوم نظری رنکینگ خوبی دارد
به گزارش خبرنگار اجتماعی برنا، احمد دنیامالی در این دیدار با طرح پرسشهایی درباره نبود مدالآوران دختر و رتبه ایران در ۱۸ دوره المپیاد اخترفیزیک اظهار کرد: اگر باور کنیم که منابع و ظرفیتها در اختیار همه است، بسیاری از مشکلات حل میشود. در حوزه علوم نظری رتبه خوبی داریم و حضور اندیشمندان ما در سطح بینالمللی نشاندهنده قدرت علمی کشور است. باید این دانش پایه را به صنعت و محصول تبدیل کنیم و اطمینان حاصل کنیم که جوانان از این زنجیره خارج نشوند.
وی ادامه داد: در ورزش سطح بندی نونهالان، دانشآموزی، نوجوانان و پیشکسوتان داریم و تلاش میکنیم این زنجیره مستمر باشد. در حاکمیت در تلاش هستیم که دانش را به محصول تبدیل کنیم و ارتباط دانشگاه با صنعت را به شیوهای هدفمند تعریف کنیم.
وزیر ورزش تأکید کرد: ایجاد بحث مدیران جوان در وزارت ورزش به ما این امکان را میدهد که از منابع انسانی و مالی بهتر استفاده کنیم. هنر مدیریت این نیست که صرفاً منابع کافی داشته باشیم و افراد را به استخدام درآوریم، بلکه باید منابع انسانی بتوانند به شکل مؤثر از این منابع بهرهبرداری کنند.
دنیا مالی تصریح کرد: تعلق به کشور، انگیزه سازندگی ایجاد میکند. بسیاری از اندیشمندان که موقعیت خوبی در کشور دارند، گاهی به خارج از کشور میروند، اما انسان در داخل کشور حس هویت واقعی خود را دارد و در خارج نمیتواند این حس را تجربه کند.
وی با اشاره به عملکرد ورزش معلولان گفت: با کمک مربیان و مجموعههای دانشگاهی، وضعیت رشتههای معلولان نیز خوب است. استمرار برنامهها و تلاش خود جوانان میتواند به موفقیت و برکت در آینده منجر شود.
وزیر ورزش با یادآوری دانشمندان شهید جنگ ۱۱ روزه گفت: این دانشمندان به صورت گمنام خدمات برجستهای به کشور ارائه کردند و امیدواریم بتوانیم رسالتی که نسبت به قشر جوان داریم، به خوبی انجام دهیم.
در ادامه علی ربیعی دستیار اجتماعی رئیسجمهور اظهارکرد: این تقدیرات تنها نمادین نیست، بلکه یک جهت گیری است که باید تداوم یابد و نهادینه شود.مدال فقط یک نشان برای فرد نیست بلکه مدال نماد ظرفیت یک جامعه است. شما مدال آوران جامعه بزرگی را رهبری کردید که بازتابی از ظرفیت ملی هستید. دشمنان ایران موضوع وجود مدال وران و نخبگان در کشور را انکار کنند.
وی با بیان اینکه این مدالها امید به آینده را افزایش میدهند، عنوان کرد: مدال ارتباط مستقیمی با امیدآفرینی دارد و هیچ رویایی محقق نمیشود مگر آنکه امید باشد. اگر امید از جامعهای گرفته شود، جامعه فرو میپاشد.
ربیعی گفت: هدف دشمنان این بوده که به جامعه ایران ناامیدی القا کنند اما الهامبخشی مدالآوران و مسیر امیدی که برای دیگران ایجاد کردهاید، مهمترین کاری است که شما انجام دادید. این جریان تأثیر خود را خواهد گذاشت.
دستیار اجتماعی رئیسجمهور افزود: اگر جامعهای سختکوش باشد، بدون تردید موفق میشود. سختکوشی یکی از مهمترین عناصر موفقیت است که متأسفانه در حال حاضر این عنصر در جامعه کمرنگ شده است.
وی تأکید کرد: سختکوشی امیدوارانه و خلاقانه داروی جامعه ایران است و در طول تاریخ هیچ جامعهای بدون سختکوشی موفق نشده است. افراد خلاق ثروتآور جامعه هستند و ما متأسفانه تاکنون سیاست مناسبی برای پرورش خلاقیت نداشتیم. ارزش نهادن به خلاقیت، تفاوت جوامع را مشخص میکند؛ آمریکا پس از جنگ جهانی دوم، خلاقان کشورهای دیگر را جذب کرد و ژاپن نیز بر پایه خلاقیت پیشرفت کرد.
ربیعی تصریح کرد: توسعه کشور از ظرفیتها و سرمایههای انسانی خود جامعه برمیخیزد. ایران بیش از ۲۰ میلیون فارغالتحصیل دانشگاهی دارد و استعدادهایی مانند شما، مدالآوران، نمونههای ارزشمند آن هستند. معتقدم این فضای مسموم از بین خواهد رفت و به سوی پیشرفت حرکت خواهیم کرد. سختکوشی، خلاقیت، مدارا، از خودگذشتگی و امید چهار رکن مورد نیاز ایران است. لازم است سیاستهایی برای پرورش خلاقیت اتخاذ کنیم و در سه سال باقیمانده دولت، موانع ورود افراد خلاق به بروکراسی را رفع کنیم.
وی مدال آوران مخاطب قرار داد و در قالب نصیحت بیان کرد: فروتن باشید، فروتنی به شما میآموزد که به دنبال قدرت یا جایگاه نباشید. وفاداری به مردم و کشور را هرگز فراموش نکنید. وطن بدون شما بیروح است. آنچه ژاپن را ژاپن کرد، تجربه و دانش دانشجویان پس از جنگ جهانی دوم بود که به کشور منتقل شد. شما مربیان و راهنمای نسلهای آینده خواهید بود. هرگز پدر و مادر و خانوادههای خود را فراموش نکنید؛ ارزش نهادن به آنها باعث موفقیت شما خواهد شد.
درادامه علیرضا رحیمی معاون امور جوانان وزارت ورزش اظهار کرد: امروز به افتخار جوانانی گرد هم آمدهایم که در هجدهمین دوره المپیاد نجوم و اخترفیزیک در هند شرکت داشتند؛ در این دوره ۳۰۰ دانشآموز نخبه حضور داشتند که با کسب ۵ مدال طلا، مقام قهرمانی را به دست آوردند و با این مقام ۶ مدال کسب کردند.
وی ادامه داد: مدال طلا تنها یک تکه فلز نیست بلکه نشانهای از تلاشها و شبهای بیداری جوانان است و موفقیت در المپیادهای جهانی نشانگراین است که برای جوانان هیچ مرز و محدودیتی ندارند که پرواز ذهن و قلبشان را متوقف کند، شما جوانان معماران آینده این کشور هستید و جوانان ما در همه عرصهها از جملهاجتماعی، سیاسی و دفاعی افتخار آفرینی کردند، شهدا نمونههای از قهرمانان کشور ما قهرمانان هستند که برای حفظ این خاک از جان خود گذشتند
معاون امور جوانان با بیان اینکه مبادله علمی همیشه در اولویت است، به طوری که پیامبر گرامی اسلام به موضوع اشاره کردند، عنوان کرد: تفاوت ما نسبت به علم آموزی دیگران است که دل در گرو این آب و خاک داریم. در هر نقطه از جهان که باشیم، خود را وامدار این مردم میدانیم.
رحیمی تصریح کرد: بسیاری از همکلاسیهای ما در دانشگاههای معتبر حضور دارند، اما همه ما باور داریم که تفاوتها و چالشها نباید مانع عشق به ایران و خدمت به این کشور شود. امیدوارم مشکلاتی که باعث ناامیدی جوانان ایرانی شده، رفع شود. کشور هتل نیست؛ آب و خاک و سرزمین مادری، خانه ما است و باید بمانیم و بسازیم.
وی همچنین به نقش خانوادهها و فناوری در موفقیت جوانان اشاره و از حمایت ویژه وزیر ورزش قدردانی کرد.
در ادامه یکی از مدالآوران بیان کرد: یکی از چالشهای ما عدالت آموزشی و شرایط پذیرش دانشآموزان در گروههای المپیاد است. در مدارس سمپاد سه سال متوسطه دوم برخی دانشآموزان از فرصتها محروم میمانند. بهعنوان مثال در پایه یازدهم و سال کنکور، سهم سمپاد در برخی شهرستانها مانند مشهد و زنجان محدود است و بسیاری از اعضای شهرستانی به دلیل عدم آگاهی یا شناخت جامعه از المپیادکمتر فرصت کسب مدال دارند.
وی افزود: امسال برنامه آمادگی ما یک هفته به دلیل امتحانات شهریورماه عقب افتاد که این موضوع کار ما را سخت کرد. لازم است شناخت المپیاد در جامعه و مسئولین آموزش و پرورش و وزارت ورزش و جوانان افزایش یابد.
یکی دیگر از مدالآوران المپیاد عنوان کرد: دانشآموزان ما سه سال زودتر از دوره دانشگاه، مطالب نجوم و اخترفیزیک را مطالعه میکنند؛ مطالبی که در دوره لیسانس تدریس میشود. امیدواریم پس از مدالآوری، دانشآموزان بتوانند در امور کشور مشارکت داشته باشند، زیرا این روند پیشرفت کشور را تسریع میکند.
وی در پایان تأکید کرد: کسانی که در سطح علمی جلو هستند، شایسته حمایت و توجه ویژهاند.
انتهای پیام /
