مدرسه اقتدار

حمید رضا خالدی- برنا:ایران سال‌هاست که با تکیه بر «دانشگاه علوم انتظامی امین»، نیرو‌های متخصص خود را در مقاطع تحصیلات تکمیلی تربیت می‌کند. اما تفاوت بنیادین طرح جدید در این است که پلیس قصد دارد فرآیند «جامعه‌پذیری حرفه‌ای» و آموزش‌های پایه را به دوران نوجوانی منتقل کند. این رویکرد، در واقع احیای مدلی از آموزش‌های تخصصی است که پیش از این در برخی نهاد‌های نظامی (مانند هنرستان‌های هوانوردی یا دریایی) مسبوق به سابقه بوده، اما در بدنه پلیس به عنوان یک مقطع عمومی دبیرستانی، گامی نو محسوب می‌شود.

تجربه جهانی کلاس‌های اونیفورم‌پوشا

یده‌ی مدرسه پلیس، یک ابداعِ صرفاً داخلی نیست. در بسیاری از کشور‌های پیشرو، پلیس به عنوان یک «نهاد دانش‌محور» شناخته می‌شود. در ایالات متحده، «آکادمی‌های ملی پلیس» پروژه‌هایی را در سطح دبیرستان‌ها اجرا می‌کنند تا دانش‌آموزان را با مفاهیمِ حقوق شهروندی، جرم‌شناسی پایه و آمادگی جسمانی آشنا کنند. در روسیه و برخی کشور‌های اروپای شرقی نیز مدارس شبانه‌روزی پلیس (مانند مدارس پلیس نوجوانان) وظیفه دارند نخبگانِ این حوزه را از سنین پایین شناسایی و تحت پوشش قرار دهند. هدف در تهران و شش نقطه دیگر ایران نیز همین است: جذب استعداد‌هایی که امنیت را نه فقط یک شغل، بلکه یک «تخصص علمی» می‌بینند

۱۲۰۰ صندلی برای امنیت آینده

طبق اعلام فرمانده فراجا، دبیرستان پلیس تهران در گام نخست با ظرفیت ۱۲۰۰ نفر و تجهیزات پیشرفته آغاز به کار خواهد کرد. اما ضرورت این اقدام چیست؟

_تخصص‌گرایی از پایه: پلیس مدرن نیاز به دانش‌آموختگانی دارد که با فناوری‌های نوین، هوش مصنوعی در جرم‌شناسی و روان‌شناسیِ اجتماعی از همان سنین نوجوانی مأنوس باشند.

-کاستن از هزینه‌های بازآموزی: وقتی دانش‌آموز در محیطی استاندارد و با انضباطِ پلیسی رشد می‌کند، هزینه‌های تطبیق او در مقاطع دانشگاهی به شدت کاهش می‌یابد.

_تأمین امنیت پایدار:با گسترش این مراکز به هفت نقطه کشور تا سال ۱۴۰۷، شبکه گسترده‌ای از نیروی انسانیِ ورزیده ایجاد می‌شود که نقش مؤثری در ارتقای سطح دانش و مهارت‌های انتظامی ایفا خواهند کرد.

دعوتی برای نخبگان نوجوانی

سردار رادان در سخنان خود بر یک نکته کلیدی تاکید ورزید: «والدین و دانش‌آموزان این فرصت را غنیمت شمارند.» این جمله نشان‌دهنده تغییر نگاه به نیروی پلیس است. پلیسِ فردا قرار است از میانِ دقیق‌ترین و مشتاق‌ترین دانش‌آموزان برگزیده شود. ایجاد محیط‌های آموزشی استاندارد و استفاده از تجهیزات پیشرفته، وعده‌ای است که می‌تواند فضای رقابتی شدیدی را برای ورود به این دبیرستان‌ها ایجاد کند.

در نهایت، راه‌اندازی این مدارس را می‌توان گامی بلند در جهت «حرفه‌ای‌سازی» پلیس دانست. اگر این طرح با دقت اجرایی شود، ایران نه تنها در دانشکده‌های پلیس، بلکه بر روی نیمکت‌های دبیرستان نیز بذر‌های امنیتِ تخصصی را خواهد کاشت؛ بذر‌هایی که ثمره آن، پلیسی دانش‌محور، مقتدر و آشنا به اقتضائاتِ قرن جدید خواهد بود.

انتهای پیام/