هشدار محمودزاده درباره نقش مدارس در شرایط جنگی/ آموزش یک میلیون دانشآموز در هوش مصنوعی و تعیین شهریهها تا پایان مرداد
به گزارش خبرنگار اجتماعی برنا، نشست تشریح برنامههای سال ۱۴۰۵ سازمان مدارس و مراکز غیردولتی امروز ۲۳ فروردین با حضور احمد محمودزاده، رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی، برگزار شد؛ نشستی که در آن رئیس سازمان با تأکید بر جایگاه مدارس در استمرار اهداف انقلاب اسلامی، خواستار تقویت نقش تربیتی و هویتی آموزش و پرورش در شرایط کنونی کشور شد.
محمودزاده با اشاره به اینکه مدارس باید خط مقدم انتقال ارزشها و روشنگری برای نسل جوان باشند، گفت: دشمنان با برنامهریزیهای هدفمند به دنبال تأثیرگذاری بر افکار عمومی هستند و معلمان و دانشآموزان باید با افزایش بصیرت، دشمنشناسی و تبیین دستاوردهای جمهوری اسلامی در این مسیر نقشآفرینی کنند. او یادآور شد که سند تحول بنیادین نیز بر تربیت دانشآموزانی شجاع، بصیر و متخلق به اخلاق اسلامی تأکید دارد.
وی شرایط اخیر کشور را عاملی برای ملموس شدن بسیاری از مفاهیم آموزشی دانست و توضیح داد: «اگر دوران کرونا نبود، جهش فناوری و آموزش دیجیتال با این سرعت رخ نمیداد. اکنون نیز فضای جنگی باعث شده دانشآموزان رفتارهای استکباری و تهدیدات دشمن را بهصورت عینی مشاهده کنند.» به گفته او، مفاهیمی مانند مقاومت که پیشتر تنها در کتابها مطرح میشد، امروز در میدان عمل قابل مشاهده است و این موضوع درک نسل جدید از دفاع مقدس و استمرار انقلاب را عمیقتر کرده است.
وی تأکید کرد: مدارس غیردولتی باید با توجه به شهریههای دریافتی، برنامههای درسی را کامل و با کیفیت ارائه دهند و معلمان نیز با انگیزه در کلاسهای مجازی حاضر شوند.
به گفته محمودزاده، در برخی استانها کلاسهای جبرانی پیشبینی شده و پس از پایان امتحانات خرداد، فعالیتهای آموزشی و تربیتی در قالب برنامههای تابستانی ادامه خواهد یافت تا کمبودهای احتمالی جبران شود.
وی بخش دوم برنامهها را ارتقای کیفیت آموزشی دانست و اعلام کرد: تمرکز اصلی بر پایههای نهم و یازدهم است. طی سه سال گذشته حدود ۲۰۰۰ مدرسه نیازمند توجه ویژه شناسایی شده و جلسات متعددی با مدیران و معلمان این مدارس برگزار شده تا مسیر بهبود نتایج امتحانات و ارتقای پایدار کیفیت مشخص شود.
در بخش دیگری از سخنانش، محمودزاده به برنامههای گسترده سازمان در حوزه هوش مصنوعی اشاره کرد و گفت: فعالیت قطبهای آموزشی در تهران و هشت استان دیگر به مراحل نهایی رسیده است. تاکنون حدود ۱۰۰ منتور تربیت شده و نزدیک به یک میلیون دانشآموز آموزشهای بازیمحور و رقابتی دریافت کردهاند. هدف نهایی این طرح، انتخاب ۲۰۰ دانشآموز برتر در حوزه اقتصاد و مهارتهای دیجیتال و توانمندسازی ۵ هزار معلم برای فعالیت بهعنوان منتور است.
وی همچنین از استقبال گسترده دانشآموزان از پویش «عشق رهبر شهیدم» خبر داد و گفت: بیش از ۴۵ هزار اثر در ۱۵ رشته هنری و رسانهای به دبیرخانه ارسال شده که نشاندهنده عمق پیوند نسل نوجوان با ارزشهای انقلاب است.
محمودزاده در ادامه به برنامههای کلان سازمان اشاره کرد وبیان کرد: ۱۲ محور عملیاتی برای فعالیتها تعیین شده و بهرهگیری از فناوریهای نوین و هوش مصنوعی از سال ۱۴۰۰ در دستور کار قرار گرفته است. او از تعامل با مجلس، دولت و شورای عالی انقلاب فرهنگی برای اصلاح قوانین و پیگیری ساختار مدرسه مجازی نیز خبر داد.
وی چهار استان اصفهان، تهران، خراسان رضوی و مازندران را دبیرخانههای تخصصی حوزههای هوش مصنوعی، کیفیت آموزشی، تربیتی و سلامت معرفی کرد و گفت ناظران وزارتخانه بر اجرای دقیق برنامهها نظارت خواهند داشت. او جذب و نگهداشت نیروی انسانی در مدارس غیردولتی را یکی از محورهای مهم سازمان دانست.
در بخش پایانی نشست، رئیس سازمان مدارس غیردولتی درباره شهریه مدارس توضیح داد: الگوی تعیین شهریه بر اساس ماده ۱۵ قانون تصویب و ابلاغ شده است. فرآیند تعیین شهریه از اول اردیبهشت آغاز و تا پایان مرداد ادامه دارد. مؤسسان مدارس پس از ثبت پیشنهادها، منتظر بررسی شوراهای منطقهای و استانی خواهند بود و پس از ابلاغ شهریه، ۲۰ روز فرصت اعتراض دارند. او تأکید کرد هیچ مدرسهای حق فعالیت بدون شهریه مصوب را ندارد و تا زمان اعلام شهریه جدید، ثبتنامها بر اساس شهریه سال گذشته انجام میشود.
انتهای پیام/
